双重角色 知行并举 共护香格里拉的碧水蓝天——迪庆民专“长江水学校”项目活动综述

云南迪庆州民族中等专业学校 长江水学校香格里拉协调中心 （674400） 赵贵华 陈琦东

双重角色 知行并举 共护香格里拉的碧水蓝天
——迪庆民专“长江水学校”项目活动综述

云南迪庆州民族中等专业学校 长江水学校香格里拉协调中心 （674400） 赵贵华 陈琦东

迪庆民专全称为迪庆州民族中等专业学校，为云南省省（部）级重点中专学校，学校设有医学、师范、财会、旅游、市政、矿产、汽修等七大类20余个全日制专业，12个成人函授专业。全日制生分35个班级共1593人，在校专、本科成人函授生达到1166人。同时学校还承担着州内劳动力的各种技能培训任务，历年来共完成2300多人次的各种培训，1300多人次的各种等级、能力考试。多年来，学校毕业生活跃在迪庆州各行各业，其中已有相当一部分人成长为本行业本单位的领导者和骨干力量。目前，学校已获准升格为云南民族大学香格里拉职业技术学院，占地面积320亩的新校区正在建设中，学校办学规模及水平将会跨上一个新台阶，为本地发展作出更大的贡献。

迪庆民专校园一角

迪庆民专在长江水学校项目中的“双重身份”

2008年3月，迪庆民专加入了“长江水学校”项目，并承担起项目云南香格里拉区域协调的任务。迪庆民专在水学校项目的实施过程中，实际上兼具区域协调中心和试点学校的双重身份。既作为项目的区域协调中心，主要负责项目在香格里拉区域的组织、指导和协调工作，而自身也是“长江水学校”项目在本地的试点学校之一，在民专校内开展各种水资源保护和教育活动。

民专项目执行小组的青年教师团队

作为项目区域协调中心开展工作情况

作为区域协调中心，迪庆民专全面负责长江水学校项目在香格里拉区域的实施、协调及项目经费的管理工作。

1．组织香格里拉区域水学校教师培训及经验交流会。项目启动至今，迪庆民专已组织试点学校教师培训3期，为各项目学校共享经验、交流学习提供平台，有效促进了长江水学校项目在本地的顺利实施。

参观红卫小学水教育活动室

2．积极推动香格里拉区域水教育资源开发工作，组织编写了香格里拉区域的《户外活动安全手册》、《乡土教材》、《学生水教育活动集》（分为小学版和中学版）等教育资源，并在试点学校投入试用。

3．为试点学校开展水教育活动提供指导和技术支持，并积极与本土社区合作，提升项目活动的层次和社会效益。

项目启动两年多以来，迪庆民专认真履行区域协调中心职责，除了做好日常管理与协调工作之外，还不定期派出工作人员，到各试点学校检查指导和提供上门服务40余次，组织试点学校间各种形式的交流活动8次，在经费管理、信息传递、技术指导、经验交流与分享、统筹协调等各个方面，发挥了不可替代的重要作用。

作为项目试点学校开展活动情况

自2009年3月起，迪庆民专开始在本校组织开展水学校项目活动。学校抽调不同学科的青年骨干教师组建了项目执行小组，带领着不断壮大的学生水保护先锋队，在校内外开展了一系列形式多样的水教育活动，取得了良好的教育和宣传效果。

1．水教育融入学科日常教学

尼史小学冬日火炉旁的协调会

环保知识讲座

手工制作

在迪庆民专，水保护的知识和理念已经逐渐渗透到地理、生物 、化学、政治、书法、绘画等相关学科的日常教学中。项目倡导的参与式、体验式学习使广大民专师生对水保护问题有了更深入的关注和体会，同时也提升了他们参与水域及生态环境保护的意识和能力。

2．面向全体师生和香格里拉县市民，组织了多次大型水保护宣传活动

2009－2010年，迪庆民专在校内外组织开展了3次大型水保护宣传活动，活动分别以“节约水资源、保护水环境”、“保护碧水蓝天、共建绿色家园”、“大旱之年，请珍惜生命之水” 为主题。在校内，以黑板报、讲座、辩论会、书画展、签名活动等多种形式，向师生广泛宣传了节约水资源、保护水环境的重要性。在校外，以散发传单、图片书画展、广播宣传、签名活动等方式，对社会公众进行水资源及环境保护宣传、教育。以上活动均取得良好效果和不错的社会影响。

调查和监测河流水质

3．学生志愿社团自主开展一系列环保志愿实践活动

目前在迪庆民专校内，已经成立了专门的学生环保志愿社团。社团由最初的“水域保护先锋队”发展而来，目前设有环境问题调查组、宣传组、艺术组、环保行动组4个小组，共拥有成员120人，是校内最大的学生自主社团。该社团在项目教师执行团队的指导下，定期组织环保知识学习、举办环保宣传活动，开展书画、征文比赛，设计和实施环保调查研究课题，并多次与附近社区、驻军部队、兄弟学校联合开展清理城区河流污染物等环保志愿实践活动，为水学校项目的推进和周边区域水环境的改善，作出了积极的贡献。

大型户外宣传活动

民专水域保护学生志愿者社团

环保志愿者行动

自参与长江水学校项目以来，迪庆民专认真履行协调中心的职责，努力做好水学校项目的经费管理、技术指导、统筹协调工作，督促项目试点学校积极创新。同时，通过组织本校师生开展具有一定开创性、形式多样的水教育活动和社会宣传工作，为兄弟学校做出积极表率，为提高青少年学生和社区民众的环保意识、改善香

环保行动组参观克松社区中心

格里拉水资源及生态环境的保护状况、推动迪庆经济社会的可持续发展作出了积极的努力。今后，我们还将继续致力于在学校、政府、社区和各种社会力量之间架起一座沟通的桥梁，积极引导更多的社会力量参与水资源的可持续利用和管理，为保护和恢复长江流域的生态完整性而共同奋斗！