高校图书馆资源共享途径研究

汤 琳 安学敏 郝春雷

哈尔滨工业大学 黑龙江哈尔滨 150001

☆图书馆建设☆

高校图书馆资源共享途径研究

汤 琳 安学敏 郝春雷

哈尔滨工业大学 黑龙江哈尔滨 150001

高校图书馆资源校内、校际以及与社会共享是当代图书馆事业发展的方向。本文以哈工大（威海）图书馆为例，探索了我国高校图书馆资源共享的几种途径，为其它高校图书馆更好的利用资源提供经验借鉴。

高校；图书馆资源；共享途径；哈工大（威海）

对信息资源的拥有、开发和利用的水平，是衡量一个国家综合国力和国际竞争力的重要标志。而图书馆在信息资源的建设、开发、传递和利用的过程中，有着无可替代的作用。为教学和科学研究服务的高校图书馆，在这方面更肩负着重要的使命。

在进入数字化时代的今天，高校图书馆仅仅依赖本馆有限的资源去满足越来越广泛的社会信息需求的时代已经结束了。各级各类图书馆之间的文献信息资源共享已成为我国图书馆界以及高校管理者一直探索的重要课题，近些年来我国对各类图书馆之间文献资源共享的研究和实践表明，建立不同系统、不同地区、多种形式的资源共享模式对于整合图书馆资源、应对信息时代的挑战，促进图书馆事业的发展具有十分重要的现实意义。本文拟就高校图书馆文献信息资源实现校内、校际共享以及与本地区公共图书馆之间共享模式的推进和实现进行探讨。

一、目前高校图书馆资源共享简介

我国教育法规定，我国大部分高等院校的所有权、举办权和管理权集中于政府，高等教育资源秉承了国有资产非价值化、非商品化的特性，在图书资料等高等教育的物质资源管理上，高校缺乏对自己行为负责的明确的独立产权和充足的财产保证，从而导致我国高校物资管理存在着闲置、浪费和资金不足等问题。

本文探讨的高校图书馆资源，包括图书资料和设施和信息资料两部分。在我国，各所大学都配备有属于自己的图书馆和情报信息中心，仅供学校内部人员使用，基本不与兄弟院校和社会共享图书馆资源，也很少向社会开放，这样就造成学校一方面图书经费紧张，文献共享性低，一方面又不得不搞重复建设。根据商亚坤在“北京高等教育资源共享问题研究”中的问卷调查结果，北京地区高校有超过80%的学生不能享用非本校的图书馆资源，有98.34%的图书馆需要凭本校学生证才能进入。这在很大程度上限制了有限资源的利用，降低了图书馆资源的有效利用率。由于文献的共享性低，在各自为政的前提下，造成了高校同类资源的重复建设，使原本紧张的图书经费更加紧张，同时产生了巨大的浪费。

二、哈工大（威海）图书馆资源共享途径研究

哈工大（威海）图书馆创建于1988年，馆舍面积7842m2，设有4个书刊阅览室，2个书库，1个网络检索室、1个视听室。现有中外文藏书40余万册，中外文期刊1800余种，报纸80余种，音像资料2700余件，自购、共享及试用各种数据库40余个、电子图书90余万册。2003年引进了自动化管理系统，全面实现了采访、编目、典藏、流通、连续出版物、公共查询的自动化管理。为弥补本馆资源不足，学校图书馆通过与校本部共享电子资源、与同城兄弟高校图书馆全面合作、与外地图书馆开展馆际互借、扩大读者借阅权限等措施来开拓资源、提高服务质量，图书馆界会议上受到了广泛赞誉。

1.与校本部共享

与校本部共享也即校内共享。指隶属于同一高校的各校区、各学院和研究所图书室等情报机构在不同层次之间协作共享信息资源的一种方式，所有下级馆（所）都与中心馆（所）相连接，并利用中心馆（所）的信息资源。学校图书馆为公共图书馆，各个学院和研究所都有自己的资料室或图书室，学校图书馆统一安排图书目录上网，以校园网为依托，建设一个真正具有文献资源管理和协调机制、完善的馆际资源存取和传递功能、内外联通的文献资源共享系统，实现书刊通借通还和提供全天候网络信息检索服务；建立资源共享网络化信息平台，建立完备的文献信息检索系统，使各资料室之间的文献信息互通共用；建立多层次文献传递网络；可引进具有联机编目、书目全文检索、馆际互借等功能的计算机集成系统，实现跨校区管理业务；同时在网络环境下实现各馆馆藏情况查询、外借请求、原文传递等，扩大馆藏利用率，提高各学院和研究所的文献共享效率和文献保障率，实现图书资源的校内共享。

哈工大图书馆电子资源丰富，是教育部CALIS数字图书馆基地、黑龙江省高校图工委秘书处所在馆和CALIS黑龙江省文献信息中心，拥有电子图书82余万册，国内外大型文献数据库42种。为避免重复建设和资源闲置，作为哈尔滨工业大学3大跨省校区之一的威海校区图书馆与校本部图书馆协商，通过电子资源共享一举获得了40多个大型数据库的使用权限，极大地满足了师生的需求。为更好地服务师生，提高电子资源利用率，图书馆一方面安排专人负责维护，发现问题第一时间解决，另一方面还定期针对读者特点和需求开展数字资源使用讲座培训。此外，图书馆老师还开设了“科技文献检索”选修课，使数字资源培训工作常态化，极大的方便了广大师生。

2.校际共享

校际共享是指一个地区内不同学校、不同专业图书馆（所）之间的资源共享模式。各个地区内（如大学城）高校间图书借阅应实现互相开放，做到馆际互借，图书资源共享。各高校可采取网络图书馆形式建立虚拟公共图书馆。这是一个开放式的、超大型文献信息中心，馆藏资源仍保留在各馆中，虚拟公共图书馆只储存公共数字化信息，采用宽带网实现大学城师生对各馆数字化文献与公共数字化文献资源的共享，实现各馆联机采购、编目、检索，并通过校际网络实现图书信息资源的共享与高效利用。

作为以工科为主的高校，哈工大（威海）图书馆工科资源众多，而同城相隔仅几站地的山东大学威海分校图书馆文理资源丰富，两校图书资源互补性极强。2004年，两校图书馆开始了全面馆际合作。根据协议，两馆实现全方位互相开放，一馆的在册读者无需办理任何额外手续即在另一馆享有同本馆读者同样的权利。全面馆际合作的成功开展使双方的图书资源得到更大程度地利用。仅2007年，哈工大（威海）到山东大学分校借书的读者近4万人次。此外，还与清华大学图书馆、中科院图书馆、国家科技图书文献中心、中国高校人文社会科学文献中心建立了馆际互借协议，并提供免费的原文传递服务。初步形成了一个以信息服务为中心的能够提供图书借阅、参考咨询、文献检索、馆际互借、文献复制、原文传递等多种类型、多层次的文献服务体系。

馆际互借、图书资源共享是一项重要的共享形式。高校的师生不仅可在本地自由阅览各成员馆各阅览室的文献以及网上文献资源，而且还可以外借到普通中文图书，大大开拓了眼界、丰富了知识。并且在实现信息资源共享的同时，各校图书馆还定期对图书馆书籍、期刊的采购进行计划、协调，从而节约了各馆采购费用。这样既可以节约了各校的图书经费，缓解了图书经费紧张的矛盾，使各校的图书馆朝专业图书馆方面发展，有利于办出特色，又提高了文献利用率，扩大了共享范围。还可以通过所在院校图书馆向其它馆发出文献查询、图书外借和文献传递的请求，而被请求馆有义务向发出馆以传真、电子邮件或邮寄的方式传递所需文献。

3.学校与社会共享

学校与社会共享指政府的公共图书馆和各高校图书馆展开资源共享。在我国图书馆三大体系中，高校图书馆与公共图书馆的藏书量最大，学科门类齐全，拥有庞大的读者群。两者无论是资源还是读者群的互补性和交叉性都极高，需要大力发展资源共享，构建全民文化和文献服务体系。他们各自为政，垂直系统发展，既造成了两者在资源建设上的差别，也阻碍了地区性信息资源的交流、共知与共享。各类型图书馆应充分发挥各自优势，从文献信息、设施、人才、读者等资源的全面整合入手进行优势互补，实现双方资源利用的最大化，实现服务范围的相互渗透和延伸，构建起面向全社会的图书馆服务网络，通过优势互补与资源整合实现全方位、高层次的社会化服务。

哈工大（威海）图书馆工科书籍资源丰富，而威海市正在大力发展制造业，一些企业对这类书籍“求知若渴”。为了提高图书利用率，从而更好地服务于地方经济的发展，哈工大（威海）与威海市政府共建市图书馆，实现了校、市图书资源共享，使公共图书馆的读者也可方便地利用高校校园网的自建特色数据库及其他数据库资源等资源，同时公共图书馆的网络信息资源和丰富文献资源也可以为广大学校师生和科研人员更便捷地使用，从而在一定范围内实现了各系统图书馆所藏的文献信息资源的社会共享，为馆际合作探索出一种新的模式。

2009年3月中旬，哈尔滨工业大学（威海）、山东大学威海分校、威海职业学院3所驻威海高校图书馆共计240万册图书正式向部分社会读者开放，开放对象为威海市直机关、教育、文化、科研单位的工作人员，市高新技术企业的管理、技术、科研人员以及返乡的大中专学生。符合上述条件的市民只需持身份证、单位介绍信等证明，缴纳一定的押金、工本费和服务费，就可以在以上3所高校办理借阅证，借阅图书和阅读报刊。

三、结束语

高校图书馆，无论是校内共享、校际共享还是高校与社会共享，都离不开良好的发展环境、灵活的策略、有效的沟通协调机制、联盟文化等条件的支撑。所以需要地方政府以及各高校领导的督建协调、资金援助，也需要企业单位、社会的大力支持。

图书馆学界也应担负开展标准化研究，制定统一规范，推荐图书馆使用统一的资源共建共享标准和规范的任务，做到有章可依、有法可循、有统一的行动纲领，还应从我国科技、经济和社会发展的实际出发，适应信息资源共享的发展趋势，兼顾共享各方权益，突出特色，进行信息资源的整体布局和合理配置，使信息资源的配置遵循市场经济的规律，由政府行为转化为社会行为。

目前，哈工大（威海）与山大威海分校、威海职业技术学院等驻威海高校图书馆正在就资源共建、平台共享、共同打造威海地区图书馆联盟进行磋商，以期更好地为广大师生服务。可以预期，在不久的将来，哈工大（威海）图书馆丰富的文献信息资源必将得到更高程度的利用，也将为威海市广大民众、各高校广大师生提供更为方便、快捷、充足的文献信息服务。

[1]商亚坤.北京高等教育资源共享问题研究[M].北京:中国地质大学出版社，2008

[2]滕军伟.威海三高校 图书馆面向社会开放[N].人民日报，2009，3，16

[3]哈工大（威海）图书馆：在共建与共享中提高服务质量. [EB/OL].(2008-3-25)[2009-11-9].http://www.news.hit.edu. cn/articles/2008/03-25/03125337.htm

[4]胡尚明.区域图书馆资源共享模式研究[J].图书馆学研究，2006，7

[5]王天亮.区域图书馆联盟资源共享模式的研究[D].吉林：吉林大学出版社，2008

Abstract:The library resources of college sharing in Internal school, inter-school and sharing with social is the direction of modern library development. In this paper,with a sample from the library of Harbin Institute of Technology (Weihai),to explore a number of ways to share the library resources of colleges and universities in china,and to provide experience and reference for other university libraries to make better use of resources.

Key words: university;library resource;sharing means;HIT (Wei hai)

A research on how to share the library resources in high schools

Tang Lin, An Xuemin, Hao Chunlei
Harbin institute of technology, Harbin, 150001, China

2009-11-17

汤琳，硕士研究生。安学敏，教授，处长。郝春雷，处长助理。