居安思危 建设资源节约型学校

王桂亮

北京市密云县新农村中学 北京 101500

居安思危 建设资源节约型学校

王桂亮

北京市密云县新农村中学 北京 101500

节约型社会的提出，主要是针对我国目前资源不足以及资源浪费现象严重情况而言的。对于穷国办世界上最大规模教育的中国来说，已是承受不起，而教育资源的浪费尤如雪上加霜。针对我国的现实情况，提出建设节约型学校尤为必要。

节约型学校 节约共识 后勤管理

节约型学校的内涵与特征是：学校承担着育人和科研的任务，且涉及的师生众多，抓好节约型学校建设不仅对建设节约型社会具有重要的现实意义，更具有深远的历史意义。什么是节约型学校？很多人还不明白。目前学术界对此问题尚未展开较为深入的讨论。尽管不同学科从各自的研究对象和需要出发，可从不同的角度来定义和描述，但迄今为止，还难以用一个标准来全盘否定或者肯定某种回答的正确性。因此，我对节约型学校的内涵作出尝试性的界定，希望为建设节约型学校尽一点绵薄之力。《辞海》中对“节约”的定义是节省，节俭，减少不必要的消耗。节约型社会的提出，主要是针对我国目前资源不足以及资源浪费现象严重情况而言的。但这种界定是不完整的。“节约”不仅是对自身“做减法”，还是对已有资源的充分利用；在日趋发达的现代社会，“节约”的智慧含量与技术含量都在提高。“节约”实际上包含了两层意思：

(1)针对浪费现象提出节俭，减少使用资源及不必要的消耗，即有形节约，亦可称显性节约；

(2)针对资源不足情况而实施的有效利用和可持续利用，即无形节约，又可称隐性节约。

我校的具体做法如下：

一、加强宣传和动员，使学校广大教职员工树立起科学的发展观，增强责任感和使命感，增强节约意识

从讲政治的高度，充分认识建设节约型学校的重要性，下大力气在教育教学活动的各个环节节约资源。我们利用橱窗、板报、校报及国旗下讲话的形式提高学生的认识水平。提高资源利用效率，减少损失和浪费，逐步形成节约光荣、浪费可耻的社会舆论氛围。通过宣传、学习使广大师生充分认识开展节约型学校创建活动的重要意义。并专门召开了党员大会，由书记做了题为“强化意识，厉行节约”的专题报告，每个党员会后都向党支部提出来“厉行节约”的好建议，为“建设节约型学校”尽了自己的绵薄之力！

二、要达成资源节约共识，把教育部文件精神落到实处

教育部相关文件明确指出：在学校校园建设方面，各级各类学校的校园建设要以提高资源使用效率为核心，以节能、节水、节材、资源综合利用为重点。学校日常工作要厉行节约，要加强对水、电、煤、气和教室、实验室等资源的使用管理，提高利用率和使用效率。要及时处理制止跑、冒、滴、漏现象，进一步挖掘节约潜力，弘扬节约光荣、浪费可耻的正气，在加强日常管理中出效益。学校大张旗鼓地宣传建设节约型学校的重要意义，引导广大教职员工和学生养成勤俭的习惯，承担起节约资源、杜绝浪费的责任。总务处和政教处联合组织班队会，采用讲演的形式，大力倡导崇尚节俭、朴素文明的生活方式。树立“节约资源，人人有责”的观念，积极营造节约资源的良好氛围，努力建设节约型教育。对班级财产管理好的班级进行奖励。通过调研，我校在以下方面浪费现象严重，它们依次为用水浪费、用电浪费、一次性物品浪费、塑料浪费、电池浪费、用笔浪费。有的教职员工整天开电脑挂QQ升级；自来水管发生漏水或爆管不及时报修；白天进教室依然开灯，购买经济能力无法承担的奢侈品或经常高消费；食堂附近的水池、水龙头未拧紧，水白白浪费等。校团委的问卷调查也表明，52%的同学在教室会一直注意随手关灯，拔掉电器插头；而42%的同学则是“想起来就去关，想不起来就随它去”。为此，我校特意在广大师生中开展了“节约小窍门”的征集活动，共收集了各种类型、有意义的好建议200多条，并有意识地把师生的建议落到学校管理实处，学校对采纳了的建议作者酌情奖励！

以上种种浪费凸显了三个问题：一是节约意识问题；二是管理机制问题；三是学校资源利用效率问题。建设节约型学校正是要回应上述存在的问题，以寻求更好的解决途径。

建设节约型学校不仅是因为浪费严重,更是由于总体上教育资源的稀缺与不均衡。学校的发展离不开资源的供给,教育资源作为社会资源的有机组成部分,同样存在着稀缺及非均衡性。受此“瓶颈”制约,必然会对学校的发展产生影响。面对压力,学校做出最好的选择便是走节约发展的道路,这是节约型学校形成的内在要求。积极开展“节约与文明同行”、“珍惜资源,从我做起”等宣传教育活动,利用校园广播、发放知识读本、编写校本教材、办简报、宣传栏、黑板报、组织讨论会等多种形式,在相关课程的教学中渗透节约能源、节约资源方面的内容,对学生施以全方位的节约意识教育。要积极开展创建节约型社会的实践活动,让广大中小学生了解国家的资源基本状况,树立“节约光荣，浪费可耻”的观念,教育青少年学生节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米、一分钱,从点滴做起,精打细算,节约每一点资源和经费,从小养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯。为此，我校开展了“节约粮食,珍惜粮食”的演讲比赛！共有16名选手参加了最后的决赛,选手们精神饱满,斗志昂扬的投入比赛。这次演讲比赛受到了很好的效果,在以后学习生活中学生自觉厉行节约,并自觉形成意识转移,在各个方面都厉行节约。把口号落到实处！

三、加强学校后勤常规管理，创新后勤服务运行模式，不断提高管理水平

创建节约型学校要以服务为宗旨，以质量为生命，以师生满意为目标，不断解放思想，转变观念，改革创新后勤管理模式与运行机制，在校舍设备和水电使用管理与维修、师生生活与教学服务等各方面，进行有效的资源整合和机制创新，积极探讨适合本校特点的管理运行模式，强化使用管理者的责任，切实解决只使用不管理的现象，杜绝浪费，不断提高后勤管理服务水平。进一步明确后勤从业人员的责、权、利，强化其责任心和节约意识。要根据国家建设节约型社会的有关要求，制订科学合理的规章制度和措施办法，科学理财，勤俭持家，把节约资源、节约能源的各项要求细化到学校相关工作的各个环节，贯穿到工作的整个过程，确保各项节约措施的落实。坚持投入与节约并重、把节约放在首位的方针，以提高人、财、物的利用效率为核心，以节约办公经费、节水、节电、合理利用资源为重点，加强制度建设，完善监督管理和考核办法，强化节约意识，养成节约习惯，逐步形成节约型的学校发展方式和消费模式，促进学校各项事业可持续发展。

四、大力发展校园经济，搞好劳动实践教育场所建设，大力提倡推广使用节约能源、节约资源的设备器具

按照创建节约型学校的要求，充实和调整校园建设总体规划，节约、集约、合理使用校园土地。根据学校实际选择适合本校特点的项目，大力倡导种植名、优、特花木品种，积极发展各种类型的校园经济。要突出三个结合，即：校园经济与学校育人相结合，与校园绿化美化相结合，与校园文化建设相结合，为改善办学条件和资助贫困学生起到积极作用，实现育人创收双赢。积极推广使用照明节电灯具，推广使用节水设备和器具，推动办公、食堂、厕所节水设施建设，节约能源，保护资源。开展节水型绿化，逐步减少草坪配置比例，不断提高以大规格乔木、亚乔木和灌木等为主的校园绿化比例，推行绿地中水灌溉。在招标采购教育物资中优先采购节能(节水)产品，大力推进无纸化教学办公，严格控制学校公用开支。

五、加强对开展节约型学校创建活动的组织领导

加强领导，明确职责分工。各级各类学校要高度重视节约型学校创建工作，把其纳入教育改革与发展的重要议事日程和总体工作部署，加强领导，明确责任，完善工作机制，学校主要领导要高度重视这项工作，明确一名校级领导分管此项工作，搞好协调和管理，保证节约型学校创建活动健康顺利进行。认真总结典型，加强经验推广力度。树立节约意识，宣传节约文化，倡导节约文明，从点滴做起，为建设节约型学校做出积极贡献。

2009-11-28

王桂亮，本科，中教一级，总务主任。