浅谈新时期高校学生思想政治教育工作的开展与创新

□天津职业技术师范大学 王爱武

浅谈新时期高校学生思想政治教育工作的开展与创新

□天津职业技术师范大学 王爱武

随着信息化进程的不断推进，在互联网对高校学生思想、学习和生活有着极大影响的今天，如何拓展思想政治教育工作，创新工作思路和工作方法，实现高校学生思想政治教育工作的新发展和新突破，是关系到高校人才培养质量的重大课题。本文阐述了新时期高校学生思想政治教育工作的地位和作用，分析了新时期高校学生思想政治教育工作面临的新情况和新问题，提出了新时期高校学生思想政治教育工作的创新举措。

新时期；高校；学生；思想政治教育；新举措

当前，我国已经进入了一个信息化时代。随着信息化进程的日益推进，以计算机和网络技术为代表的现代信息技术得到快速发展，给人类的生产方式、工作方式和生活方式带来了巨大影响。信息化的触角如今已经遍及社会生活的每一个角落，不仅极大地促进了社会发展、经济繁荣和科技进步，同时，对承担人才培养任务的高校也带来了新的冲击，提出了更高要求，使得高校思想政治教育工作也由此面临着新的挑战。

《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》明确指出：“在新的历史条件下，思想领域的斗争和矛盾错综复杂，有时还表现得相当激烈。思想领域的阵地马克思主义不去占领，非马克思主义和反马克思主义的东西必然会去占领。”可见，如何利用好互联网信息技术，改进和创新高校学生思想政治教育工作，以适应新形势，实现新发展，是我们高校党务工作者亟需思考和解决的现实问题。

一、新时期高校学生思想政治教育工作的地位和作用

学生思想政治教育工作在高校工作中举足轻重，其作用和地位主要体现在以下几个方面。

从理论层面上讲，物质与精神，政治与经济之间是辨证统一和相互作用的关系，越是经济高度发展的信息化时代，越要关心学生的思想和精神状态。当代大学生，积极热情、思维活跃、价值取向多元化，更需要思想政治教育工作的正确引导。由此可见，做好新时期高校思想政治教育工作，不仅是时代发展的需要，而且也是高校全部工作中不容忽视的重要方面。

从人才成长规律和人才培养标准看，我国高校培养的是适应时代发展、具有良好综合素质的应用型人才。当今，我国高校正在实施的是以学生全面发展为核心，以培养学生创新意识、创新思维为重点，以全面提高学生综合素质为目的的素质教育。而思想政治素质是学生综合素质的核心部分，可见，思想政治教育则是素质教育的灵魂，是培养适应社会发展合格人才不可或缺的重要组成部分。

随着社会信息化速度的加快，人们的社会生活和精神世界涌现出了各种各样的新问题和新情况。受多样化社会思潮的影响，当代高校学生的思想观念、价值取向和思维方式也日趋多样化和多变化，这就需要切实有效的思想政治教育工作加以教育和引导，通过弘扬积极向上的主旋律，树立崇高的理想和共同的信念，确立正确的主导价值和主流意识形态，防止良知的麻木和精神的失落。

新时期的信息全球化特征，使得西方敌对势力更容易对我国，尤其是高校学生进行思想文化阵地的渗透和侵蚀，从而造成部分学生理想信念的动摇和缺失。为使广大高校学生能够自觉抵制西方不良文化思想的影响，坚定理想和信念，肩负起建设中国特色社会主义和实现中华民族伟大复兴的责任，就需要进一步加强思想政治教育工作，建设先进文化，特别要进行爱国主义、集体主义和社会主义教育。

多年来的高校思想政治工作实践也表明，思想政治教育工作是高校教育工作的重中之重，是高校各项工作的生命线。

二、新时期高校学生思想政治教育工作面临的新情况、新问题

如今的大学校园已不再是单纯宁静的象牙塔，受外界的喧嚣浮华和周边环境的影响，校园中不可避免地出现了与育人环境不相适应的各种情况和问题。因此，高校的思想政治教育工作也不可避免地遇到了各种各样的新情况、新问题。

第一，新时期高校思想政治教育工作明显“适应不良”。改革开放给高校的思想政治教育工作带来了一系列新课题，在信息全球化的时代，网络就像一把双刃剑，在为高校学生开阔视野，拓宽知识面，增进人际交往的同时，也给尚处在思想不定形阶段的学生带来了一定的负面影响，而相对纯净的校园环境、理想化的思想政治教育要求，与社会现实的强烈反差，往往很容易使学生对思想政治教育产生怀疑，进而在部分学生中形成抵触心理。

第二，新时期的大学生更注重自我，更加独立、自尊、自信，渴望摆脱家庭和学校的束缚，寻求独立和平等。由于他们的意志性格尚处于形成过程，因而情绪不稳，容易产生偏激和逆反心理。而学校灌注式的说教，会使一些学生认为独立意识、自我意识受到威胁，从而更增加了他们对思想政治教育工作的抵触情绪。

第三，思想政治教育工作者自身存在的不足，在很大程度上影响了工作效果。其一，某些思想政治教育工作者由于自身经验、认识能力与思维方式以及思想觉悟水平等因素，不能全面有效地把握思想政治教育工作要求。其二，有些思想政治教育工作者内心并不认同此项工作对自己的要求，仅是出于职业要求而例行公事地开展工作。其三，某些思想政治教育工作者在以往的工作中，往往忽视学生的主体思想和接受能力，一味地以自己的思想代替学生的思想，致使工作效果不佳。这些都导致学生在对思想政治教育工作者失去兴趣的同时，也对思想政治教育工作失去兴趣。

第四，在新的形式下，某些高校的思想政治教育工作依旧沿袭以往的传统做法，在内容、手段和方式上都缺乏创新之举，显得枯燥、空洞和乏味，缺少说服力和吸引力，使得思想政治教育工作缺乏生机和活力，无法达到预想的要求和效果。

三、新时期高校学生思想政治教育工作的创新举措

时代的发展，科技的进步，社会的变革，呼唤着高校思想政治教育工作的不断改进与创新。不创新，无出路。因此，高校思想政治教育工作应该努力在以下几方面实现创新。

1．观念创新

面对新的形势与任务，要求高校思想政治教育工作在指导思想上要坚持解放思想、实事求是；在工作目标上要注重兼顾高校学生的共性要求和个性发展，在工作范围上应该更加开放和扩大；在工作作风上应该更加主动和超前；在工作方式上则更应由说教、训诫和外部灌输向交流、讨论和自我教育方面转变。

2．思路创新

科学化、现代化是时代的特征，更应该是高校思想政治教育工作的最高境界。作为新时期高校思想政治教育工作者，应该善于运用现代科学理论、科学技术和科学思维武装自己的头脑，使教育者本身具有时代性、科学性，并认同自身的价值和重要性，以其高效、严谨和科学的工作，不断提高思想政治教育工作的吸引力和凝聚力。

3．内容创新

新时期的高校思想政治教育工作要从实际出发，体现时代精神，满足高校学生的需求，既坚持先进性，也体现层次性。要在继续坚持爱国主义、集体主义、社会主义和世界观、人生观、价值观教育的同时，开展社会公德和职业道德教育，开展科学知识、科学精神和科学方法教育。

4．方法创新

要积极汲取现代科技发展的成果，在政治思想教育工作中，善于运用心理学、教育学、伦理学、行为学、文化学、社会学、管理学和政治学等多学科的知识和方法。

5．载体创新

高校思想政治教育工作要尽可能通过一定的载体实施，要通过新型的文化育人、环境育人手段，积极引导校园的消费文化，网络文化，休闲文化和社会文化的健康发展，通过广泛开展文明校园、文明班级、文明宿舍等活动，推进思想政治教育工作的有效开展。

总之，伴随信息全球化，使高校思想政治教育工作遇到了前所未有的机遇与挑战。高校思想政治教育工作只有主动顺应这一历史潮流，才能发挥其优势和作用。为此，高校要加快校园网络规章制度、网络文化的建设，有效防范和打击网络流毒侵蚀学生的思想领地；要加快构建思想政治教育工作的网络工程，主动占领网络宣传阵地，努力开发网络资源，发挥网络优势，扩大思想政治教育工作的覆盖面，增强渗透性，提高及时性，增强时效性，努力开拓一个全新的高校思想政治教育工作新领域。

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