红色旅游与当代大学生思想政治教育探析＊

吕 莉

(中国劳动关系学院 高等职业技术学院,北京 100048)

红色旅游与当代大学生思想政治教育探析＊

吕 莉

(中国劳动关系学院 高等职业技术学院,北京 100048)

红色旅游是革命传统教育观念和旅游产业观念与时俱进的结果,是新形势下对当代大学生进行思想政治教育的创新形式。红色旅游在大学生思想政治教育中具有积极向上的重要作用和功能,高校应充分发挥红色旅游的教育功能,将红色旅游贯穿于学校思想政治教育之中。

红色旅游;大学生;思想政治教育

2005年 2月,中共中央办公厅、国务院办公厅下发的《2004——2010年全国红色旅游发展规划纲要》指出,发展红色旅游,对于加强革命传统教育,增强全国人民特别是青少年的爱国情感,弘扬和培育民族精神等具有重要的现实意义和深远的历史意义。针对当代大学生的年龄特点和接受习惯,开展红色旅游,并将其作为加强大学生思想政治教育的新载体,对大学生进行革命传统和爱国主义教育,是对传统思想政治教育模式的探索和创新。

一、红色旅游与当代大学生思想政治教育

(一)开展红色旅游是党中央加强大学生思想政治建设重大战略部署中的一项重要举措

深入进行民族精神教育和革命传统教育,是党中央确立的加强与改进大学生思想政治教育的一项重要任务。2004年,中共中央、国务院发出了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下简称《意见》),对当代大学生思想政治工作提出了新的要求。《意见》明确指出,在加强和改进大学生思想政治教育中,要以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以思想道德建设为基础,以大学生全面发展为目标,坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生,努力提高思想政治教育的针对性、实际性、吸引力和感染力,充分发挥爱国主义教育基地对大学生的教育作用。因此,切实加强和改进大学生思想政治教育,已经成为实现全面建设小康社会目标,构建和谐社会的一项重大而紧迫的战略任务。开展红色旅游,则是党中央在加强大学生思想政治建设重大战略部署中的一项重要举措。

(二)红色旅游是新时期对高校大学生进行思想政治教育的创新形式

进行思想道德和政治教育,是我们社会主义国家的传统与特点,其在革命战争年代和新中国建立后的经济建设中发挥了巨大的作用。然而,由于社会的快速发展,思想道德和政治教育也像经济工作一样,亟需进行改革。从计划经济向市场经济转轨是社会发展的规律,作为上层建筑的思想政治教育,其形式也必须跟上社会的现代化,才能为广大群众尤其是当代大学生所接受,进而在全体人民中形成一股凝聚力,成为推动我国社会发展的强大力量。当前大学生的心态、思想和需求都在与时俱变,精神文化需求日趋旺盛,思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增加,不再满足于教育者的讲解或书本上的现成结论,要求有事实的证明和逻辑的说服力。面对新形势、新问题、新任务,如何结合实际改革和创新大学生思想政治教育的形式和方法,是高校进行思想政治工作的当务之急。

红色旅游由于其形式多样,资源丰富,直观生动等特点,符合大学生的接受心理和当代大学生的思想政治教育需要,在大学生思想政治教育中最能够发挥重要作用,成为高校进一步加强大学生思想政治建设的有效平台,是高校进行思想政治教育的宝贵资源。

20世纪 90年代后期,我国正式提出红色旅游概念。所谓“红色旅游”,顾名思义,就是“红色”和“旅游”的有机结合。“红色”是内涵;“旅游”是形式,是载体。红色旅游是在中国新的历史条件下伴随着有组织的革命传统教育和爱国主义教育活动的开展而产生、形成,随着革命传统教育和爱国主义教育不断成长的一种旅游活动,是一种将教育功能与旅游活动有机结合起来的新的旅游产品。具体而言,红色旅游是指以中国共产党领导人在革命和战争时期建树丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体,以其所承载的革命历史、革命事迹和革命精神为内涵,以“缅怀前人、激励今人、教育后人”为目的,组织接待旅游者进行参观游览,实现学习革命历史知识、缅怀先烈、接受爱国主义教育和革命传统教育、振奋精神、放松身心、增加阅历的一种新型的主题性旅游活动。开展红色旅游,是弘扬伟大的民族精神、加强青少年思想道德教育、建设社会主义先进文化的文化工程和教育工程,是新形势下对高校大学生进行思想政治教育的创新形式。

二、红色旅游对当代大学生思想政治教育的教育功能

红色旅游是革命传统教育观念和旅游产业观念与时俱进的结果,其所具有的厚重的革命历史内涵及其所承载的革命精神,是对大学生进行革命传统教育、开展思想政治教育的珍贵教材,在大学生思想政治教育中具有十分重要的作用和功能。

(一)红色旅游是高校思想政治教育的有效载体

不同的时代有着不同的教育载体,教育载体必须随着社会的发展和变化而不断变更。在新时期,思想政治教育需要承载思想信息更多、操作性更强的载体,而红色旅游正是迎合这种态势的新型活动载体。红色旅游能够承载和传递光荣革命传统和革命精神及优良民族品质等,使教育主体与教育客体之间形成一种良性互动。红色旅游所展现的革命精神是中华民族传统精神与时代精神相结合的产物,是对历史传统精神丰富和发展而形成的新的民族精神。它既有一定历史条件下的特定内涵,又有与时俱进、价值永恒的普遍意义。因此,红色旅游是大学生接受思想政治教育的特殊课堂和鲜活教材,是新形势下进行思想政治教育工作的新方法、新途径和有效载体。

(二)红色旅游丰富了高校思想政治教育的内容和形式

红色旅游以旅游为平台,以教育为目的,将革命历史知识、革命传统和革命精神以旅游这一大学生普遍喜欢进行的既时尚又具有文化品位的方式对其进行传输,将革命历史文化资源与经济资源、旅游资源整合起来,结合当今社会的多元化、开放性与大学生追求个性、追求自我价值的普遍诉求,避免了课堂教育枯燥无味的说教和大学生对传统的思想政治教育的排斥心理,把传统的泛政治化、抽象化、空洞化的“填鸭式”教育模式引向关注现实、走进生活、了解历史、认识社会的“体验式”教育模式,使爱国主义和革命传统教育被赋予了新的时代特色,丰富了革命精神的内涵,使参观者能够在潜移默化中自然而然地接受革命传统和理想信念的教育。红色旅游拓展了思想政治教育的新视野,丰富了思想政治教育的内容和形式,有助于提高思想政治教育的吸引力,在深度和广度上拓展了教育功能。

(三)红色旅游是大学生爱国主义教育的重要途径

爱国主义是中华民族伟大民族精神的核心,是中华民族团结统一的精神纽带。爱国主义作为人们对自己祖国的一种最浓厚的感情,集中地表现为民族自尊心和民族自信心,表现为人们争取自己祖国的独立富强而英勇献身的奋斗精神。红色旅游寓教于乐、寓教于游,是贴近历史和生活的大课堂,是加强和改进爱国主义教育的重要举措,是新形势下革命传统教育和爱国主义教育方式方法上的创新。通过发展红色旅游,充分发掘和利用革命历史文化资源,寓爱国主义教育于参观游览之中,有利于传播先进文化,加强教育效果。

(四)红色旅游有助于当代大学生树立正确的人生观

遍布全国各地的红色旅游资源都蕴含了丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵,每一处革命遗迹、每一件珍贵文物都折射出革命先辈的人生观。充分利用红色旅游资源对学生进行思想政治教育,对于引导大学生树立与弘扬民族精神,增强大学生的民族自信心、自豪感和凝聚力,进而确立科学的人生观、世界观、价值观,养成良好的道德品质和文明行为,促进其全面发展具有很强的针对性和实效性。

三、开展红色旅游教育,提高大学生思想道德和政治素质

作为大学生成才的摇篮和思想政治教育前沿阵地的高校,应积极将红色旅游贯穿于思想政治教育之中,充分发挥红色旅游的教育功能,使思想政治教育体现时代性,帮助大学生在潜移默化中实现接受教育与自我教育的统一,并使其最终内化为大学生的思维方式、价值观念和行为习惯,外化为他们的自觉行动。

(一)将红色旅游教育纳入到高校思想政治理论课的教育教学中

高校应努力开展思想政治理论课教学改革与探索,切实加强对红色旅游资源的挖掘、研究,充分利用和发挥当地红色旅游资源优势,把红色旅游知识与文化作为思想政治理论课的重要内容,纳入教学体系中,制定切实可行的方案加以实施。在教育教学中要把大学生喜闻乐见的形式引进红色旅游相关内容,安排红色旅游教育的专题教学与讲座,与思想政治理论课程有机结合;要根据本地的实际情况开设相关的选修课,并提出相应的学习任务要求;要组织人员编写具有地方特色的红色旅游资源辅导读物,帮助学生了解有关革命和建设的历史知识、开展爱国主义主题实践活动,激发大学生学习理论的热情与兴趣。

(二)建立红色旅游教育基地

按照思想政治教育和专业教育的需要,高校应当努力与当地的相关红色旅游单位建立长期稳定的合作关系,建立红色旅游实践基地或爱国主义教育基地,努力为高校思想政治教育实践活动的开展创造便利条件。在教育基地中把历史和现实结合起来,把优良传统和时代精神结合起来,把传统展示与现代科技结合起来,使教育基地的展示内容与课堂教育有机结合,积极拓展红色旅游教育基地的教育功能,努力体现红色旅游教育资源的德育特色;重视发挥教育基地的作用来开展各种实践性、情景式、体验式的教育活动,将我们党的光辉历史、革命先辈的崇高精神和英雄事迹淋漓尽致地展现在学生面前,成为活生生的教材,增强受教育主体的参与感受力和红色旅游教育资源的吸引力,真正达到“游中学、学中游”的潜移默化的教育效果,使红色旅游教育基地真正成为对大学生进行革命传统教育的重要课堂,成为培养民族精神的重要阵地,成为陶冶情操的重要场所。

(三)开展红色旅游主题教育活动,营造校园红色文化教育氛围

高校应力求策划多形式、多渠道、多专题的红色旅游教育主题活动,营造校园红色文化教育氛围,坚持用先进文化、红色文化来引领和充实高校文化建设。从时间上看,可以结合建党、建军、建国等重大革命纪念活动、重大历史事件纪念日和著名历史人物纪念日、节假日,常年定期开展主题宣传教育,精心策划和组织红色教育主题系列活动;从渠道上看,利用学校的校报、广播、电视等宣传渠道加强对红色旅游教育资源的广泛宣传。另外,既要把红色旅游教育资源引入课堂教学,又要精心组织各种方式的实践活动,包括参观、社会调查、各种纪念活动等,使学生在多种实践渠道中接受红色文化熏陶;从形式和专题上看,参观革命遗址、缅怀革命先烈、举行入党宣誓仪式、倾听革命故事、演唱革命歌曲、体验革命激情、召开主题班会、举办红色主题会展或表演、红色演讲或论坛等方式来营造自我启发的教育氛围,增加红色教育资源的影响力和感染力,使红色文化在大学校园中处处可见、可感、可学,于点滴渗透中引领学生践行科学理论、健康成长。

(四)构建红色旅游教育资源网络学习平台

随着网络信息技术的发展与广泛运用,高校校园网络日益成为广大学生学习、生活、娱乐的重要载体,同时也就成为了高校学生思想政治教育工作必须予以高度重视的领域。高校应充分利用网络信息资源,着力构建红色旅游教育资源网络学习平台,以网络为纽带开展思想政治工作。开设主题鲜明的“红色网站”,开发设计具有时代特点,又有感染力、吸引力的“红色旅游”软件,构建“红色旅游资源”网络文化,充分发挥网络的思想政治教育与宣传功能,促进思想政治工作与网络技术的良好结合,用格调高雅、健康向上的“红色文化”抵制和替代那些格调低下、腐朽没落的“灰色文化”,增强先进文化在互联网上的宣传力度和影响力。

发展红色旅游,是一项重大的教育工程,它为当代大学生思想政治教育提供了丰腴的精神土壤,有利于提高大学生的思想道德素养,给大学生以知识的汲取、精神的激励和思想的启迪。红色旅游以其深刻的感染力,强大的生命力,日益成为范围广、影响大、效果好的新时期思想道德建设的新形式。我们要充分发挥红色旅游爱国主义教育和革命传统教育的功能,使爱国主义教育基地的展示内容与以思想教育为主的课堂教育有机结合,切实联系大学生思想实际,真正将爱国主义的情感植入大学生内心,使红色旅游在大学生中真正起到振奋精神、激励斗志、纯洁思想、锤炼品质、陶冶情操的作用。

[1]中共中央国务院 .关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见 [N].人民日报,2004-10-15.

[2]胡振民 .积极发展红色旅游深入开展爱国主义和革命传统教育 [J].思想政治工作研究,2005,(4).

[3]张群 .论红色旅游对社会主义文化建设的作用 [J].湖北经济学院学报 (人文社会科学版),2008,(8):11-12.

[4]程东旺,黄伟良 .“红色文化”的价值形态与德育功能探析[J].现代教育科学,2006,(2):19-21.

[5]尹彦 .浅议红色旅游与高校社会主义核心价值体系教育[J].牡丹江教育学院学报,2009,(1):105-106.

[6]李康平 .红色资源研究与高校思想政治教育 [J].高校理论战线,2007,(6):43-45.

An Analysis of Revolutionary Site Tourism and Ideological and political education of Students in Un iversities

LV L i
(China Institute of Industrial Relations,Beijing100048,China)

Revolutionary site touris m is the results of the revolutionary traditional education concept and tourism industry concept advancing the times.This is an innovative form of ideological and political education of students in universities under the new situations.This paper analyzes the important role and functions of revolutionary site touris m,and actively discusses theway of combination revolutionary site touris m with ideological and political education.

revolutionary site touris m;students in universities;ideological and political education

G641

A

1673-2375(2010)01-0107-04

2009-12-12

吕莉 (1977—),女,广西桂林人,硕士,中国劳动关系学院高等职业技术学院旅游管理专业讲师,研究方向为旅游教育、旅游经济与旅游企业管理。

[责任编辑:文 沂]