谈和谐思想政治课堂的生成

　　和谐思想政治课堂的教学理念是指，以学生发展为本，在宽松、民主的课堂学习中激发学生独立思考，提高课堂教学效率，使学生得到全面和谐的发展。高中政治教师应该将这种教学理念落实到自己的教学实践中去，努力构建和谐的思想政治课堂。
　　
　　一、教师的教学素养、教学水平是和谐政治课堂生成的基础
　　
　　1.学会宽容，建立良好的师生关系
　　罗杰斯认为：“成功的教育依赖于一种理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐安全的课堂气氛。”这正如我们常说的“亲其师，信其道”。教师只有用宽容的心态去对待学生的每一个过失，用期待的心情去等待学生的每一点进步，用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点，才能激起他们向上的热情，师生间才能产生情感上的共鸣，才能营造出一种和谐的课堂氛围。
　　2.满足学生的求知需求
　　课堂教学好比一个精致的乐器，它能奏出一种和谐的旋律，影响每一个学生的心灵。而要奏出这样的旋律，必须把乐器的音调准，教师要用每一根手指去拨动每一根琴弦。因此，教师对所教知识要能够“说得清，道得明”。不仅要在微观上对知识点的“是什么”“为什么”和“怎么办”多层面地全面把握，还要从宏观上把握每一知识点在各个章节的地位和作用，弄清知识点之间的关联，进而对学生在学习过程中的各个环节进行有效协调，提高学生学习的预见性和针对性。同时，教师应不断吸纳新知识、新信息，更新知识结构，以适应时代发展的需要，满足学生的求知需求。
　　
　　二、营造宽松、和谐的课堂气氛是和谐政治课堂生成的保证
　　
　　赞可夫曾说：“我们要努力使学习充满无拘无束的气氛，使学生和教师都能在课堂上自由地呼吸。如果不能造成这样的教学气氛，那么任何一种教学方法都不可能发挥其作用。”可见，教师在教学中，营造一个宽松、和谐的教学环境极其重要。
　　1.尊重学生人格
　　苏霍姆林斯基说过：“教育者的使命就是让学生各方面和谐发展，这种和谐发展的前提是对每一个学生个性的尊重。”中学阶段，学生的自我意识进一步增强，个性进一步凸显，所以把握学生此时的心理特点进行施教，将会起到事半功倍的教育效果。记得在课堂上发生过这样一件事情：我在上课时发现有一个男同学在做跳街舞的一些动作，这位同学经常给我制