大学英语写作教学中的语篇衔接与连贯手段

　　［摘 要］大学生英语写作中的语篇能力薄弱，主要体现在缺乏衔接和连贯手段的使用。本文通过对语篇连贯和衔接理论知识的讲述，提出在写作教学中应传授的一些连贯和衔接手段，同时要求教师有针对性地对学生进行训练，从而提高学生的写作质量。
　　［关键词］语篇；衔接；连贯；衔接手段；连贯手段
　　［中图分类号］HO-O ［文献标识码］A ［文章编号］1005-6432（2009）01-0142-02
　　
　　写作是大学英语教学的重要内容之一，我国大学生在英语写作中存在的突出问题是行文不够连贯，条理不清、中心不突出，缺乏语篇的逻辑结构和布局的能力，缺乏英语的多种衔接手段。这些问题在行文中具体表现在语篇的衔接和连贯两个方面。
　　
　　1 语篇的衔接与连贯
　　
　　1.1 语篇的衔接
　　 衔接指一段话中各部分在语法或词汇方面有联系或两方面都有联系。这种联系可能存在于不同的句子之间，也可能存在于一个句子的几个部分之间。衔接是语段、篇章的重要特征，是语篇研究的核心。Halliday和Hase