挖掘地方资源 构建思品学科中考特色

邢家才

2009年全国各地中考已经结束了，回顾各地思品中考试题，笔者发现各地试题注重对地方资源的挖掘和考查，并成为一种命题趋向。这一命题趋向与新课改“让思想品德课教学回归生活”的理念是相吻合的，有利于引导学生理论联系实际，学以致用。

一、选择题的考查

2009年各地思品中考选择题主要以本地发生的一个或多个现象、事件等乡土材料为载体，考查考生运用所学知识认识、分析现象(事件)的能力。

例1(2009年湖北省武汉市中考试题)武汉市从2009年春季起，全面停止收取义务教育阶段学生的借读费，免除农村义务教育阶段学生的住宿费。这两项新政策()

A，保护了我市中小学生的智力成果权

B，维护了我市中小学生受教育的权利

C，保护了我市中小学生的财产继承权

例2(2009年河南省中考试题)据统计，2008年底，河南省的人口总数为9918万人，每年净增人口约50万，相当于增加一个中等县的人口。按照这样的增长速度，到2010年下半年，我省将成为人口超亿的省份。这表明我省()

①人口优势将有力推动经济社会发展②已成为人力资源强省③面临严峻的人口形势④必须坚持计划生育的基本国策

A，①②

B，③④

c，①④

D，①③

例3(2009年湖南省益阳市中考试题)小林的爸爸在益阳市创建国家卫生城市活动中，收到了这样一条手机信息：一言一行，都体现你的文明修养；一举一动，都代表益阳城市形象。下列行为能树立益阳城市良好形象的是()

①尊重、理解环卫工人的劳动②积极参加公益活动，主动清扫街道垃圾③在公共生活中自觉遵守规则④在公共场所吸烟

A，①②③

B，①②④

c，①③④

D，②③④

二、非选择题的考查

2009年各地思品中考，在非选择题部分突出考查了乡土知识。从命题方式上看，一种方式是要求考生紧密联系当地经济和社会发展实际，运用所学知识去分析、解决本地问题；另一种方式是考查考生对家乡的热爱之情和了解程度，鼓励考生关心身边的事例，关心家乡的发展和进步，把爱国主义教育与热爱家乡教育有机结合起来，突出试题的地方特色，要求考生从某一角度介绍或列举地方特色。

例4(2009年浙江省义乌市中考试题)为了更好地了解我国及义乌本地的人口、资源、环境和经济发展状况，某校906班同学分三小组进行了资料收集和社会调查。

(2)第二小组同学从义乌市统计局了解到，本市现有常住人口180万(其中本地人口72.4万)。2008年完成公路客运量6213万人次、货运量3535万吨，完成集装箱作业量40万标准箱，机场班机起降5312架次，市场成交额89.3亿元，年末金融机构存款余额1047.6亿元。

请根据以上调查材料回答：你认为义乌经济发展具有哪些优势?

(3)第三小组同学来到市民广场(当时一场文娱活动刚刚结束)，广场上人来人往，塑料盒、塑料袋、果皮、纸屑随处可见，清洁工扫之不及。

请回答：①第三小组同学采用了哪一种社会调查方法?

②他们的调查结果反映出哪些社会问题?针对这些问题，你该怎么做?

例5(2009年河南省中考试题)材料一：充分利用河南的旅游资源，树立“旅游立省”的发展战略，对实现中原崛起具有重要的现实意义和重大的战略意义。

材料二：中国社会科学院2009年5月20日发布的《旅游绿皮书》指出，今年是新中国成立60周年大庆，“红色旅游”将成为新的热点，长假期旅游将更加火爆。

中招考试之后，你打算和同学们利用暑假开展一次红色旅游活动。请你完成如下任务：

(1)向同学们介绍几个我省的“红色旅游”景点。(写出两个景点名称及其所在地即可)

(2)在這次旅游中，你和同学们应注意哪些事项?(至少三项)

(要求：答案中至少有一点能体现“红色旅游”的特点)

例6(2009年浙江省台州市中考试题)[关注家乡]

材料一：台州是中国农民专业合作社的发源地之一。在政府扶持下，农民专业合作社已发展到近两千家。合作社实行产供销一体化，做大农产品品牌，带领百万农民走上了致富道路。

材料二：我市某西瓜合作社依托沿海地区独特的自然条件(特别是土壤中含有大量的微量元素)，与新疆农科院合作，利用葫芦与西瓜嫁接栽培小果型西瓜，发展大棚种植，做大做强品牌瓜，使之畅销国内外。

(3)台州各地有许多名优农特产品以其优质、绿色成为国内外市场的畅销品。请你列举一例。(温馨提示：所举农特产品要有一定的知名度，并标明产地)

从上述试题中我们可以发现，各地思品中考在考查时，把乡土材料作为巩固知识、考查能力的重要载体，引导考生走出“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的误区，做一个关注社会、热爱家乡的现代中学生，树立正确的情感、态度、价值观。这给我们师生的启示是：在平时的学习中，一定要关注本地在经济、政治、文化等领域发生的大事，重视挖掘地方资源，并把它有机融入平时的学习中，培养热爱家乡的情感，增强社会责任感和使命感。