学好古文，提高语文素养

朱希坤

【摘 要】在语文基础知识这个范筹里,古文基础知识的分量很重。古文读懂、读熟了,积累了一定的文言知识,文言文阅读能力提高了,自然促进现代文阅读能力的提高。因此,学好古文,能全面牢固地掌握语文基础知识。

【关键词】古文学习 语文素养 阅读能力 写作水平

情文并茂的文言文,对于现代中学生来说简直是“天书”,有些文章深奥难懂,使许多学生望而生畏。在中学语文教学中是否要教文言文,如果要教,那所要教的内容该多少呢,这一直是这段时间教育届争论的问题。其实,这个问题的争论由来已久。学好古文在中学语文学习中具体有哪些用处呢?在此,我谈以下几点个人的看法。

一、能牢固掌握语文基础知识

现代汉语是由古汉语发展而来的。现代汉语中一些比较难读、难认的生字词常常是一些古文中沿用下来的,特别是上古的文章,包含很多难认的生僻字词,这些字词能在学古文的过程中认清的话,那所积累的字词量就增长不少了。还有,我们经常用的一些成语、典故、格言警句,很多是从古文中来的,如果熟悉它们的出处并加以理解,那么,在现代汉语中就有很大的应用范围。语文基础知识包括字、词、语法修辞和文学常识,现代汉语所包含的基础知识,古汉语中都可以找到。特别是成语绝大部分都是古文中演化而来,在读古文中学成语,通过成语学古文,能起到事半功倍的作用。成语,应该成为文言文教学中通向现代汉语的一座桥梁。因为,成语大多为中学生所喜闻乐见,而它又充分反映了汉语的所有特点,它是联系古今汉语的纽带。

成语是历代所习用、定型的固定词组,它脱胎于古代汉语。从成语的内容看,它或来源于古代寓言故事、神话传说和重大历史事件;或来源于佛教经典和历代文学作品的名言警句。从成语的形式看、它受中国语言传统的影响,我们在中学文言文教学中若能适当联系成语,从我们小时就熟悉的成语入手,不仅符合人们从小的认知规律,能挖掘自己本身现有的知识潜力,且能提高学习兴趣。成语中的语素有许多保留了古汉语的意义。所以联系成语释义能增强说服力,加深印象,便于记忆。“可以说,成语的本身就是汉语的一大特点,没有任何一种语言有这种现象。”同时,其它一些典故、名句也可用同样的方法。况且,在语文基础知识这个范筹里,古文基础知识的分量更重。因此,学好古文,能全面牢固地掌握语文基础知识,当然需要靠平时的慢慢积累,掌握的东西多了,基础也就牢固了。

二、能迅速提高语文阅读能力

阅读方面,要做到现代文、古文两手抓,两手都要硬,不可失之偏颇,要做到以古文阅读促进现代文阅读。因为古文阅读中有许多优美词句,它们都思想精僻,文字简洁,形象生动,说理透彻,千锤百炼,经得推敲。古文读懂、读熟了,积累了一定的文言知识,文言文阅读能力提高了,自然促进现代文阅读能力的提高。

由于读古文字词障碍大,句子意思难以理解,所以阅读的第一关就难倒了不少中学生,导致不爱读、少读古文。在平时的学习中去慢慢实践,日久天长能起到触类旁通的作用。其实,文言文阅读是有很强的规律性,有很强的节奏感,多朗读,多精读,多背诵,也就能逐渐掌握古汉语常见的语法规则,而且在阅读时常常能凭语感来理解意思、领会内容。有些考试时的文言文题目,往往不是当时现场分析出来的,而是以前见过类似的句子或题型联想起来而得出的。因此,只有牢固掌握文言基础知识,把握文言文阅读规律,才能提高文言文阅读水平。

阅读现代文章,有时需要有文言的知识。有些文章经常引用成语典故,也使用一些古代词语。现在很多优美的现代文,都恰当运用了文言文中优秀的、富有表现力的文言语句。掌握了一定的文言知识,遇到包含这方面知识的现代文,阅读起来就会游刃有余,得心应手了。古今汉语“一脉相承”,“白话和文言的关系千丝万缕割不断”。文言文和现代文一样,都表现为汉语演变的“过程”,它们是“同宗”的。所以,文言文的阅读不仅可以学得文言知识,对现代汉语文章的阅读也起到推波助澜的作用。文言文的句式和文章结构都比较晦涩难懂,如果同学们能把这些文章的结构意思弄懂,体会其中孕含的作者的情感,那么读起现代文章来就驾轻就熟,手到擒来了。古今文章的综合阅读,可以让并未“死亡”的文言文在现代中学生头脑中“复活”,超越时空,化难为易;能使现代中学生温古而知今,察今以推古,较迅速较扎实地学好文言文;当然,同时也能带动、促进现代文的学习,收事半功倍、一箭双雕之效。可以说,在“白话和文言的关系”前提下综合看文章,是一个广阔的天地,在这里是可以大有作为的。

三、能稳步提高写作水平

作文是现在中学生的一大难题,特别是现在的高考在新课标的要求下,越来越重视写作能力。今年的高考作文分数值增加到了70分,据说,接下来的高考将更为重视作文,作文的分值将会进一步提高。那么,怎么提高写作水平呢,根据我的教学经验,我觉得多读古诗文学是一个很有效的方法。

古人给我们留下了一大笔宝贵的文化遗产,留下了许多脍炙人口的精美诗文,无论在艺术上或写法上,都值得我们去欣赏和借鉴。如在我们的中学语文课本中所选的古文:《诗经》是诗歌的经典,《论语》、《孟子》是论理精微、雄辩的议论文,《水经注》是精美的科学小品,《出师表》、《赤壁赋》是散文的精品,《陈涉世家》是典范的人物传记,《活板》是典型的说明文,《桃花源记》是想象作文的名篇,《读孟尝君传》是驳论文中的“千秋绝调”,还有古代著名诗人的诗词,等等。这些名著名篇,虽然样式、写法有所不同,但都是我们在写作时方法、技巧上值得模仿和借鉴的。因此,多读古诗文,对我们提高作文水平是很有帮助的。