加强和改进大学生思想政治工作构建和谐校园

王铁梅

构建和谐校园是构建和谐社会的重要部分,加强和改进大学生思想政治教育,促进大学生全面和谐发展,是构建和谐校园的必然要求。《中共中央关于建设社会主义和谐社会若干重大问题的决定》明确要求:要“改进学校思想政治工作”,因此,高校推进和谐校园建设进程中,必须加强大学生思想政治工作。

一、和谐校园构建中大学生思想政治教育工作面临的新问题

1.思想认识存在偏差,理想信念模糊,价值取向多元化。当代大学生的思想状况总体来看,主流是积极向上的。但随着经济全球化进程的日益深入,我国改革开放的深化,大学生面临着大量西方文化思潮和价值观念的冲击,同时,社会主义市场经济的发展,经济成分和经济利益日趋多样化,也使大学生的价值观念发生很大变化。部分大学生缺乏远大理想和抱负,价值取向扭曲,缺乏社会责任感。部分学生更加关注实现个人奋斗目标,一定程度上弱化了对全体社会成员共同理想的关注。产生理想信念的虚无主义、“信仰危机”、价值取向上的功利主义。对此,我们务必要高度重视。

2.诚信意识淡漠,知行不统一。大多数学生具有较高的道德认识水平,期望自己及周围的人成为具有良好道德情操和修养的人,但也有很多学生不能在日常行为中很好地实践自己的道德追求,经常表现出缺乏自律意识和自我约束能力。由于部分大学生在自身认识和观念上存在误区导致诚信缺失,认为“老实人吃亏”,不诚信的人却“占便宜”,从而降低对自己的严格要求,使知与行相背离。

3.心理素质欠佳,承受挫折的能力有待增强。大学生正处于心理充满矛盾逐渐走向成熟的关键时期,长期优越的物质环境、一帆风顺的生活环境,使其在逆境中自我调节和自我控制能力较差、承受挫折的能力较弱,情绪波动较大。随着社会的高速发展,生活节奏加快,竞争加剧,人际关系复杂化,加之学习负担、就业的压力,给一些学生带来巨大的心理负担,从而出现不同程度的心理问题。

互联网的迅速发展也给高校思想政治工作带来新的挑战。网络等新载体的出现及其广泛应用,极大地扩展了并影响着大学生思想的信息来源。一些格调低下、不健康的网络内容,冲击和扭曲了人们对社会主流的认识,对一些大学生的思想、观念、心理和行为产生消极影响,致使少数大学生沉溺于网络聊天、网络游戏,以至荒疏了学业、远离了集体,对身边的人和事物反应淡漠,表现为精神空虚、行为失范,消极地对待周围的现实世界,有的甚至走上了违法犯罪的歧途。

二.在和谐校园构建中加强和改进大学生思想政治工作的途径和方法

1.培养大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观。

(1)充分发挥思想政治理论课的主渠道作用,培养大学生树立正确的理想信念和道德观念。课堂教学是思想政治教育中最直接的手段,高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育,党的基本路线、方针、基本纲领教育,世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育以及爱国主义、集体主义、社会主义教育的重任,要切实提高思想政治理论课教学的针对性、实效性和说服力、感染力,让思想政治理论课教学“活”起来,使其真正贴近生活、贴近实际、贴近学生,改革教学方式方法、课堂组织形式,避免简单的说教、生硬的灌输、被动的强制接受等传统的教育方式,从大学生最关心的事情入手,把思想、道德、观念等无形东西融入到具体实事的有形载体之中,启发学生思考,使学生在得到实际利益的同时解决他们思想上的不解和困惑。

(2)坚持寓思想政治理论教育于各科教学之中。任何学科的教师都负有教书育人的神圣职责,只有各门课程形成合力,把传授知识和思想政治教育结合起来,才能使思想政治教育不间断地进入学生的头脑,才能使学生在增长知识的过程中提升思想政治修养,真正做到德知并进,全面发展。

2.注重人文关怀和心理疏导。党的十七大报告指出:“加强和改进思想政治工作,要注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理人际关系。”人文关怀和心理疏导的理念是对以人为本、实现人的全面协调可持续发展的时代诠释,是高校实现育人目标、构建和谐校园的必然要求和有效途径,是对新形势下开展高校思想政治工作提出的新要求,是新时期加强和改进高校思想政治工作的理论与实践的创新。

高校思想政治工作既要教育人、引导人,也要尊重人、理解人、关心人、帮助人,特别是在政治多极化、经济全球化、价值多元化、信息网络化、社会生活纷繁复杂的大背景下,关爱大学生的精神生活和心理健康尤为重要和必要。针对当前大学生思想和心理健康状况的实际,我们必须注重人文关怀和心理疏导,尊重学生的主体地位和个性差异,关注大学生的理想、信念、情感和丰富多样的个体需求,激发他们的主动性、积极性、创造性,引导大学生加强自身修养,提高精神境界,完善自我人格,以促进大学生的全面、和谐、充分、自由的发展。切实加强大学生心理健康教育,引导大学生以开阔的心胸和积极的心境对待学习、生活和工作,树立公平礼让、合理竞争、共同发展的理念,提倡兼容并包、尊重差异、团结协作的人际环境和氛围,使大学生学习进步、生活舒畅、工作遂心、精神愉快。运用心理学的知识和方法帮助大学生进行一定的心理调适,创造必要的健康心理条件,使其不良情绪得到宣泄,心理压力得到缓解,促进思想问题解决,从而保持心理平衡和内心和谐。

3.加强校园文化建设,创造良好育人环境。校园文化是开展大学生思想政治工作的重要载体,其对人的影响,既不是单向灌输,也不是纪律约束,而是通过校园文化活动的内容、方式及所形成的文化环境和氛围,直接或间接地影响着学生的价值取向、思想品德和生活方式的选择,具有潜移默化和水滴石穿的力量。要善于结合节庆日、重大事件积极开展丰富多彩、积极向上、吸引力强、主题鲜明、形式新颖的教育活动,丰富大学生的课余文化生活,寓教育于文化活动之中。通过校园文化建设,营造良好的德育环境和氛围,为学生提供宽阔的展示自我、提高素质、相互交流的平台,培养大学生的集体主义、合作意识、创新意识,陶冶情操,促进大学生的全面发展。

4.深入开展社会实践,开辟第二课堂。社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,对于促进大学生了解社会、了解国情,增长才干、奉献社会,锻炼毅力、培养品格,增强社会责任感具有不可替代的作用。积极组织大学生参加社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等社会实践活动。引导大学生运用所学知识和技能服务人民,奉献社会,使大学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献,增强社会责任感。通过学术研讨、知识讲座、读书活动、演讲、影视评论等第二课堂,拓宽学生的知识面,澄清模糊认识。

5.占领网络阵地要全面加强校园网建设,使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。提高网络意识,抓住网络特点,建立融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站或网页,如:形势政策网、校园生活网、心理咨询网、就业指导网等,积极开展生动活泼的网络思想政治教育活动。 同时,加强对上网大学生的自律教育,牢牢把握网络思想政治教育主动权,形成网上网下思想政治教育的合力。□ (编辑/刘佳)