新时期美术教学问题的研究与思考

周　成

本文就美术系高职类的两个专业：装潢艺术设计专业和电脑美术设计专业所存在的问题进行探讨。装潢艺术设计专业，这个专业从专业的设置方面。依据市场的发展需求，在正确深入探讨专业设置合理性的方面上，缺少足够的理论与实践，在艺术多年化的今天，利用媒体、材料和空间表达观念的设计占据着主导地位，过去传统式的教育理念下的“装潢艺术设计”已转入到视觉传达设计的研究范畴。因此必须应该认真正确地分析该专业设置的合理性和发展性。首先是学制3年，时间上无法承担这样大范围的教学任务；二是为了完成教学任务只能采取挤压排课，形成教学内容在拼盘，导致教学成果无特色、无新意。实战无针对性：三是教学设备的缺乏和落后：四是教师队伍知识层面的陈旧。

电脑美术专业的设置．理应是培养学生在掌握了一定的设计理念的基础上，认真学习与操作电脑软件，成为有一定设计基础，能熟练掌握电脑软件的优秀设计人员。

鉴于以上情况的分析．我认为在结合市场调研的基础上，必须对这两个专业在教学的有关方面，做出一些适当的调整，装潢艺术设计专业，必须减少和压缩一些不必要的理论课，把原有的基础课教学体制进行改革，结合实践形成有特色的教学方向。电脑设计专业的设置，道德要改革僵化的设计课与电脑课排课顺序的问题，要把电脑软件课程与设计课程有机地结合起来，形成完整有序的设计能力软件操作相结合的教学体系。另外，先进、完备的教学设施，拥有一定数量的有丰富实践经验的、能熟练掌握教学设备的专业化队伍，也是电脑设计专业生存和发展的大问题。

一、关于如何丰富教学资源的思考

办学的教学资源，它包括学校的软、硬件环境，即师费力量、教学设备、资料信息等方面。由于学校所设专业的特点，大部分教师对美术高等教育有着丰富的教学经验．而在面临高等职业教育的今天，严重暴露出缺乏足够的社会职业技术实践经验，几十年来学校落后的教学体制，己不能适应现代艺术设计教育的要求。在办学的硬件方面，教学设备严重短缺。电脑美术电脑教学中的最基本平台，就是物质平台，即电脑设备齐全、先进化。而就设备的本身，电脑配置及软件的应用．还停留在四、五年前的水平．严重拖教学旋展的后腿。而装潢设计专业，在当今现实社会中伴随着日益膨胀的视觉文化景观，已从原来的传统圈饰造型中．向传播学、信息学业等方面迅猛发展，这：要求我们教学手段及设备、资料应更先进化、丰富化、迅速化。目前，独立电脑操作机房，设备落后，无法完成教学任务，学生上桃的时间更无法保证。另外．无独立的幻灯、投影视听室、数码摄像机，教学资料陈旧。

针对以上的情况，建议应该采取一系列措旌．解决教学上后天不足的问题。首先．学校应该根据教学的实际需要，分期分批的送教师到省外有特色的院校进修学习，提高和改变教师的知识结构，定期组织骨干教学及相关人员外出观摩学习，通过找差距，拓展干部、教师的视野，丰富教师的艺术设计阅历。每年每学期通过学校组织安排及个人联系定期到企业或公司参加项目实践．以便尽快适应市场需求的发展，掌握最新的设计手段，提高实战能力。教学硬件方面，应在学校领导的支持下忙购置教学相关的设备、盎料。丰富教学手段，掌握最新的设计技术，使教学适应当今社会商业文化的发展。

二、关于课程设置的思考

在构建课程的体系和教学内容上，要体现出。应用”为主旨和特征的培养模式，对专业技术基础理论．以应用为目的，摆脱学科系统性、完整性的传统束缚，以必需、够用为度，以讲清概念、强化应为教学重点；对专业技术理念，加强针对性的实用性，注重理论教学和实践教学相结合。

三、关于产学研发展前景思考

产学研结合是高等职业教育办学的必由之路，教学的成粜、毕业生的就业率、胜任率，必须依托社会，因此我们创办专业之初，都应该紧密地把专业与广告公司、媒体、以及大的本专业的兼职教师，并成立专业指导委员会，听取委员会的建议，构建适合本地区经济发展和人才市场需求的教学体系，学校与用人部门相协调．学生能力与职业岗位相一致的教学模式。

围绕以上这些情况，必须迅速在调整好课程设置的同时，在北京、上海、广州，深圳等地，与企业合作形成校企合作的关系．建立起不同层次的校外实习基地，增加学生对社会、经济发展了解的窗口。同时，为了配合搞好教学，建立起校内外独立自主的实训基地。根据教学课题的需要。成立校内实用设计艺术实验车问，为培养学生动手实践能力，提供良好的实训场所。我们在搞好课堂教学的同时，还要了解参与社会．实用美术设计专业，有其独特的魅力。我们可以成立装潢设计公司、室内外环境艺术公司、艺术品销售公司、产品包装设计公司等。把我们的教学成果拿到社会上检验，总结工作上的得与失。

以上几个方面的粗浅思考，还有待于进一步深入探讨，我们应该在边教边实践的同时，积极探索，大胆实践，争取在教学规模、质量、特色、结构等方面取得全面的突破，使美术组的教学改革取得成功。