APP下载

辽宁省竞技网球后备人才培养现状与对策研究

2009-10-27胡海波

新课程·中旬 2009年1期
关键词:后备网球教练员

王 卓 胡海波

摘 要:本文采用问卷调查法、专家访谈法、文献资料法对辽宁省竞技网球后备人才培养所涉及到的管理体制、运动员训练情况、竞赛情况、运动员选材、物质保障、教练员队伍建设几个问题进行全面了解,试图找到影响辽宁省竞技网球运动水平滞后的原因,并提出建议为辽宁省网球后备人才培养提供参考。

前言:

体育后备人才培养是指通过某种渠道把具有运动潜力的运动员培养成优秀运动员的过程。辽宁省是体育人才的宝库,有各个项目的大批优秀运动员从这里走向世界,成为体坛明星。但作为新兴起的运动项目——网球,在辽宁省一直没有新的突破,在全国仍然处于劣势,难有作为。笔者通过对辽宁省体育局、辽宁省网球队等相关部门的跟踪和走访,发现辽宁省在网球后备人才培养方面存在诸多有待于商榷的问题。运动员年龄结构不够合理,教练员水平不高,尤其是训练经费,场地条件问题很难满足高水平训练的需要。本文从辽宁省竞技网球后备人才培养现状出发,对后备人才培养过程中出现的问题进行深入了解并进行研究,希望对辽宁省乃至全国竞技网球后备人才培养提供参考。

1.辽宁省网球后备人才队伍现状

1.1管理现状

目前,辽宁省竞技网球后备人才的培养主要采取以体校为基础的三级训练网,这是一种金字塔式的人才培养体制。随着国家体制改革的逐步深入,体育体制的改革势在必行。以政府牵头,企业及个人出资赞助办体育的势头正在悄然兴起。但是,在我们调查的8个地市中,也无一家企业或个人投资网球项目。由此可见,我省在多渠道、多形式的培养体制上还存在着严重不足,需要进一步改善投资主体过于单一的状况。真正建立起与市场经济体制相结合的后备人才培养体制和运行机制。

1.2基地建设

辽宁省现有14座城市,目前已有8个城市设立了青少年网球队,其中包括沈阳的辽宁省队,占城市总数的57.14%。组队时间在10年以上的城市有沈阳、大连、鞍山、锦州、阜新、本溪,这些城市的青少年网球训练在辽宁省内已逐渐显示出其优势,这些城市拥有网球场均为4~8片;朝阳、抚顺两个城市组建青少年网球队时间不长,但已初步走上正轨,两个城市各拥有网球场4片。

1.3在训人数

目前在辽宁省体育局注册的网球运动员为200人,男运动员80人,女运动员120人,最大的23岁,最小的8岁。其中60人为职业运动员,男运动员24人,女运动员36人。依据数据可以看出,辽宁省各市网球在训人数偏少,规模与其他运动项目相比较也明显处于劣势,但从调查中也欣喜的发现,辽宁省竞技网球的在训人数是成逐年上升的趋势。这充分说明,网球项目已经受到重视,而且在社会中也得到了众多人的喜爱,吸引越来越多的人参与到网球运动中来。

1.4训练情况

辽宁省各城市青少年网球队的训练,均以业余训练为主,基本保证每天上、下午各2个小时。假期期间,特别是有比赛任务的时候,训练时间会延长1~2个小时。各运动队教练员均有三级训练计划,即年度训练计划、周训练计划、课训练计划,从一定程度上反映了各教练员对训练负责任的态度。

1.5教练员基本情况

辽宁省体育局小球管理中心特别重视教练员队伍的建设。目前在辽宁省注册教练员有25人,男教练员24人,女教练员1人,另外聘有外籍教练员一名。在省训练队中每队配有技术教练4人,体能教练1人,助理教练1人。其他各市训练队并没有专门配备技术与体能教练员。教练员年龄从25~55岁之间,平均年龄在35岁左右,从事网球训练工作在3~10年不等。教练员主要来源:专业队退役运动员10人、专业体育院校毕业生5人、体育院校其他专业毕业后转为网球教练员的10人。在学历方面22人具有本科生学历,3人具有本科以下学历,没有研究生或更高级别的教练员。

2.辽宁省竞技网球后备人才培养对策

2.1不断推进体制改革

从目前情况看,社会力量办学对网球运动的贡献已经突出的表现出来。通过这种方法不仅可以实现举国体制与社会力量办学的有机结合,而且促进了在市场经济条件下后备人才培养模式与运动机制。经过历史和实践证明,举国体制是与中国现阶段基本国情和中国体育的目标任务相适应的竞技体育发展模式。在当前和今后一段时期内既要毫不动摇地坚持举国体制,同时“又要根据新情况、新问题、新环境不断完善,赋予其市场经济条件下的新内涵。”

2.2管理体制多元化

广大的网球运动人口是后备人才的基础。为了保证我省竞技网球后备人才梯队建设的完整性。建议在中小学开展短式网球,加强网球运动在辽宁省中小学及社会的普及。在有条件的社区中建立网球场,各高等院校免费限时对社会开放,让更多的人参与到网球运动中来,为运动员选材提供保障。

2.3注重科学选材

在全省拓宽运动员选材范围,制定切合实际且科学的选材标准,提高辽宁省竞技网球后备人才培养的成材率。学习西方先进的网球运动员选材措施,在8个网球后备人才培训基地的基础上,扩大基地建设规模,在基地的人员配置上更加科学化、规范化。

2.4结合实际走市场化发展道路

网球是一项投入大,产出周期长的运动项目,从世界网坛高水平运动员的发展历程来看,其成功的主要因素在于采用了合理高效的培养模式,即经纪人模式和企业或俱乐部投资。在举国体制培养运动员的基础上,结合网球运动的发展特点,由政府职能部门牵头,把企业,个人投资融入到辽宁省竞技网球发展的战略中,最大限度地调动社会力量对竞技网球的投入。

2.5组织教练员进行专业培训指导

教练员是一支训练队的主导者,一支年龄结构合理、创新能力强、执教经验丰富、综合素质高的教练员队伍,是运动训练水平提高的有力保障。实行“请进来,走出去”的指导原则,使教练员能够有更多的机会接触一流的教练员及学者,学习先进、科学的训练方法。引进教练员的竞争机制和考核机制,使教练员有一种“危机感”,在“危机感”中不断的去进步、学习。教练员要严格执行训练计划,结合青少年运动员的生理、心理特征,做到因人而异,因势利导,遵循青少年运动员的训练特点。

2.6加强网球运动宣传力度

充分利用媒体的传播模式,通过播放各种网球赛事的方式向群众宣传网球运动,介绍网球运动项目及其文化,使更多青少年加入到网球训练中来,更多家长了解网球运动,为辽宁省竞技网球运动的发展打下坚实的群众基础。

参考文献:

1.陶志翔,胡亚斌,赵源伟,杨丹.中国竞技网球运动现状及其发展对策的研究[J].北京体育大学学报2005(6)

2.杨振葳,苏秀华.从第7届大运会看辽宁体育后备人才的培养[J].辽宁体育科技.2005.2

3.discover.刘鹏:体育举国体制不改变 与时俱进赋予新内涵[N].http://www.sport.gov.cn.2008-01-07

4.张耀光.网球职业化需要职业意识[N].http://sports.sina.com.cn.2003-02-27.

作者单位:辽宁师范大学体育学院硕士研究生

猜你喜欢

后备网球教练员
后备制动系统可在紧急情况下为轮胎放气
后备母猪的选择和培育
网球究竟是什么颜色?
我国冰球“贯通化”后备人才培养模式的思考
腰痛不用愁,网球来帮忙
论足球教练员的角色定位
体育教练员面临的新挑战
简论多球练习在普通高校网球训练中的作用
教练员的执教艺术
无后备灵敏度的220kV变压器后备保护整定