五年级阅读训练材料

李 钰

爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏吗?”

爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。”

爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是‘煮书。这样,他作起诗来就感到得心应手了。所以他说,‘读书破万卷,下笔如有神。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮。否则,就很难把语文学好。”

“爷爷,你看我该怎么‘煮书呢?”

“你可以从‘煮语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮下去你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词可多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?”

爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理呢。

阅读提示

爷爷借“煮书”,教给“我”读书的道理。

读后实践

1.根据意思,从文中找出相应的四个字的词语,并填在括号里。

①心里怎么想,手就怎么做,形容运用自如。()

②一下子明白过来。 ()

③心里不明白,不理解。 ()

2.造句。

不仅……还……_______________________________

3. 用自己的话写出对“读书破万卷,下笔如有神”的理解。你还能写一句有关读书的名人名言或谚语吗?

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4.用“——”画出怎样“煮书”的句子,用“～～”划出写“煮书”好处的句子。

阅读建议

读了这篇短文,你觉得怎样才能学好语文?给自己列一个学习计划吧!