高考文学名著题解题指导及强化训练

陈乃香

文学名著是我国文学之林中的珍奇瑰宝。它不仅能拓宽我们的阅读视野，而且能陶冶我们的性情，提高我们的人文素养。新课程要求学生读一些文学名著，汲取文学名著的精华，从而提高语言、文学素养。

2009年江苏省高考文学名著阅读题考查了一道多选题和两道简答题，多选题主要涉及《呐喊•风波》《三国演义》《雷雨》《边城》《老人与海》中的人物、人物关系、民俗风情及重要情节；两道简答题，题目为“《欧也妮•葛朗台》中的老葛朗台是个什么样的人”“概括说说《红楼梦》‘冷子兴演说荣国府的主要内容”。这些题目让我们不难看出江苏高考文学名著阅读题命题特点：

1.命题范围：考查对有关名著名篇的主要内容、艺术特色等的了解、评价与鉴赏。这部分“加试题”，要求考生阅读24部名著，2010年的命题范围在以下10部著作之内：①《三国演义》（罗贯中）；②《红楼梦》（曹雪芹）；③《呐喊》（鲁迅）；④《家》（巴金）；⑤《边城》（沈从文）；⑥《女神》（郭沫若）；⑦《雷雨》（曹禺）；⑧《欧也妮•葛朗台》（巴尔扎克）；⑨《哈姆雷特》（莎士比亚）；⑩《老人与海》（海明威）。

2.命题形式：考查3道题，共15分；其中“多选题”1道5分（一般选两个错误项，答对一个得2分，答对两个得5分），“简答题”2道各5分。

3.命题内容：3道题所考查到的名著名篇一般不会有重复现象，且会照顾到古今中外多维时空，常识、内容、艺术多个侧面，小说、诗歌、剧本多种文体这些“面”；出于对试卷长度和学生阅读总量的考虑，这部分试题一般不出现原著文本，而会直接出现题干；“多选题”的考查重点主要着落在对名著名篇的说明上，从知识层面上讲，这种题型类似于以往试卷中的“文学常识多选题”，但侧重点有所不同，“文学常识多选题”的知识点主要涉及作家、作品、体裁、年代、国别等方面，而“名著名篇阅读多选题”则主要涉及原著的重要情节、著名事件、精彩场面、关键细节、人物形象、人物关系、重要语句、主题思想、标题内涵、艺术特色等方面；“简答题”的设题方式主要有概述原著情节、简析人物形象、品味重要语句、简析主题思想、说明标题内涵、简析艺术特色等形式，其中，前两个方面内容（概述原著情节、简析人物形象）应是2010年江苏高考命题的重中之重。

这10部文学名著的确花费了高三选修历史的同学很多时间，因为从2009年开始加试题40分计入总分，平时在教学中除了同学要认真阅读这10部文学名著外，老师也会安排同学看与这10部文学名著相关的影视资料，这样可以加深同学对名著的印象。在解答文学名著阅读题时要特别重视以下解题策略：

1.重视对名著主要情节、人物形象和思想意义等内容的积累。比如积累《三国演义》中诸葛亮在“舌战群儒，草船借箭，借东风，智算华容、计用空城”等情节中所表现出来的“智慧”精神等内容。

2.重视审清题目的要求。是纯概述情节还是要求有适当的人物评价或揭示作品的主题意义，这些绝不能有半点的含糊。

3.重视答题的切入点。是情节，还是从人物角度入手要判断清楚，并能用简洁准确的语言进行概括表述。

强化训练

1.下列有关名著的说明，不正确的两项是（5分）

A．内事不决问张昭，外事不决问周瑜：这是孙策临死时留给孙权的忠告。事实也验证了他的准确性，张昭主外事时主张投降袁绍；周瑜主内事时把孙权的妹妹嫁给了刘备。

B．《药》中鲁迅先生用“华”“夏”这两个具有象征意义的姓氏作为流血者与吃血者的代称，具有丰富强烈深远的意蕴。

C．巴金的《家》中塑造了觉民、觉新、觉慧和鸣凤等知识分子的形象，着力表现了他们对封建宗法制度的反抗。

D．在《边城》中，作家沈从文一方面以记忆中的湘西世界为原型建构了他的田园乌托邦，但另一方面，又通过对人物命运中的一些偶然性事件的设计，是之同时被解构了。

E．哈姆雷特回国奔丧，父亲的鬼魂告诉他自己是被弟弟克劳迪斯害死的。鬼魂要哈姆雷特为他报仇，但不要伤害王后，让上天去裁决她。

2.下列有关名著的说明，不正确的两项是（5分）

A．黛玉得知宝玉和宝钗定婚的消息，一病不起，甚至狠命撕那宝玉送的旧帕和写有诗文的绢子，又叫雪雁点灯笼上火盆，黛玉将绢子撂在火上。

B．《女神》的时代精神，首先表现为强烈地要求冲破封建藩篱，彻底地破坏和扫荡旧世界的反抗精神。

C．《雷雨》创作更多呈现出理性化的倾向，理性体验的丰富完整为剧本注入了充沛的生命力。这对今天的读者来说仍然是种“神秘的诱惑”。

D．葛朗台一生疯狂地追求金钱，占有金钱，他被金钱缠绕，限制，剥夺，在金钱与亲情间，他向金钱妥协，所以，他虽然占有大量金子，却成了金子的奴隶。

E．《老人与海》充分体现了海明威的简练特色，结构单纯，情节不枝不蔓，人物只有桑地亚哥一人，性格特征单一鲜明，刻画人物主要运用简洁的对话和生动的动作描写。

3.“河北醉归，怒斩曹瞒六将；江南赴宴，笑倾鲁肃三杯。”请说出《三国演义》中这副对联所称赞的人物，并简述对联中所写的事情。(5分)

4.具体说说《红楼梦》中林黛玉得知宝玉将娶宝钗和贾宝玉发现新娘是宝钗后各有什么样的反应。(5分)

5.你认为鲁迅写作《呐喊》的动机和目的是什么?（5分）

6.《家》中有这样的描写：“可是后来他回到自己的房里，关上门倒在床上用铺盖蒙着头哭，为了他的破灭了的幻梦而哭。”文句中的“他”指的是谁?“他”有什么幻梦?

7.沈从文认为：“不管是故事还是人生，一切都应当美一点!丑的东西虽不全是罪恶，总不能使人愉快，也无从令人由痛苦见出生命的庄严，产生那个高尚情操”。结合《边域》说说小说写了哪些美?（5分）

8.郭沫若《女神》这本诗集主要反映了什么样的精神世界？（5分）

9.曹禺说，蘩漪是《雷雨》中最具有“雷雨”性格的人物。结合戏剧情节，谈谈你的理解。(5分）

10.简述欧也妮母女和葛朗台对查理到来的不同态度。（5分）

11.《老人与海》中的桑地亚哥是位怎样的人？举出一处情节加以说明。(5分)

12.请写出《哈姆莱特》中国王克劳狄斯的第三个阴谋，并指出其在情节发展中的作用。（5分）

参考答案

1.AC（A项，张昭主外事时主张投降曹操；C项，觉民没有反抗，鸣凤不是知识分子。）

2.CE（C项，更多呈现出情绪化的倾向，感性体验的丰富完整为剧本注入了充沛的生命力，这对于今天的读者来说仍然是种“神秘的诱惑”；E项，《老人与海》中的人物不止桑地亚哥一人。）

3.对联所写人物为关羽。上联说的是关羽过五关斩六将护送两位嫂子千里投奔刘备的故事。下联说的是关羽单刀赴会的故事，关羽借与鲁子敬多年未见叙旧为由，拉着鲁肃不放手，互相敬酒，实则以鲁肃为人质，埋伏的刀斧手见鲁肃被困，不敢轻易下手。关羽因此安全脱身。4.黛玉忙往宝玉处问询，回来后，将题诗的绢帕和一本诗稿烧毁（焚绢毁诗），病倒在床。宝玉哭闹着要去找黛玉，得知林妹妹已死，他便昏死过去。醒来后，坚持去了潇湘馆，哭祭黛玉。

5.①唤醒铁屋子里熟睡的人们。②“聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士，使他不惮于前驱”。

6.“他”指的是觉新。他打算中学毕业以后到有名的大学里继续深造，还想到德国(外国）留学，梦想与表妹结婚。由于他的祖父想抱重孙，他父亲便给他定了一门亲事，结婚的对象不是自己所爱的表妹，而且年内就要结婚，婚姻和升学的希望都成了泡影。

7.①湘西的青山绿水；②边民淳朴的风情；③祖孙相依为命的亲情；④翠翠纯真的初恋之情。

8.《女神》是“五四”狂飚突进精神的典型体现，它燃烧着对一切旧秩序、旧传统、旧礼教的大胆否定和无情诅咒，海啸般地呼喊着创造与光明，民主与进步。通观整部《女神》，反抗、爱国、创造是贯穿诗集的基本思想内容：①追求个性解放的彻底反抗精神；②向往理想社会，无限思念祖国的爱国主义精神；③歌咏自然风光，充满向上进取的不断创造精神。

9.蘩漪是迫求解放，争取独立与自由的新女性代表，她不屈服命运，敢于大胆追求，在极端的压抑下敢于爆发，具有鲜明的“雷雨”性格。绝望境地的孤注一掷，从开场时“简直有点喘不过气来”的郁热，到被强迫吃药的压抑，幽灵般跟踪周萍到四凤家，这一切都积蓄着近乎疯狂的“雷雨式”的感情力量。到最后的不顾一切的“报复”，一种“雷雨”式的渲泄，与作品的氛围融为一体。她的痛苦最深，渴望最强，爆发最疾，就像雷雨。

10.欧也妮母女对查理的到来是表示欢迎的。于是在第二天设法拿出家中最好的食物来款待他。当听到查理的不幸遭遇时，表示万分的同情与难过，并提出要为他父亲戴孝。而葛朗台对于这个因父亲破产而来投奔他的侄儿却是十二万分的恼火，想打发他到印度去，对其悲伤十分漠然，对欧也妮的款待更是不满，戴孝也不肯花一个子。

11.桑地亚哥是位坚毅刚强的老人。他能忍受厄运的重压，虽然已经衰老但想到的多是力的象征——狮子、抵手比赛，勇敢面对硕大的马林鱼和成群的鲨鱼。他是一个无论在怎么艰苦的环境都凭毅力和智慧进行抗争的勇士，是一个捍卫“人的灵魂的尊严”的人。

12.安排剑术高超的雷欧提斯与哈姆莱特比剑，让雷欧提斯偷偷换上利剑，并且准备好毒酒庆祝哈姆莱特胜利，双管齐下，确保杀死哈姆莱特。这个阴谋是矛盾冲突的高潮。