教师成长的“都乐博园”

李志辉

2008年，柳州教育信息化发展翻开了新的一页。在柳州教育系统“2008教师阅读年”的推动下，柳州市教育局都乐网站开辟了“博客教研”平台，全市教育工作者踊跃开博，记录阅读感受、记录生活点滴、记录教学感悟、探讨人生百味，走上了阅读、实践、反思、写作、交流、提升的教师专业化成长之路。

回顾柳州网络教研取得的阶段性成果，我们可以清晰看到“博客教研”与教师专业化成长的足迹。“搭台”促“唱戏”，“博客教研”的舞台，促进了3700多名教师专业化成长。

给教师提供成长的平台

经过几年建设，都乐网站先后把柳州市教育局人事师培科、市教科所、柳州市景行路小学、柳江县壮校附小、柳州市雀儿山路第二小学作为远程教研平台建设推广示范点和试验合作伙伴，先后建设了同步备课、学科群组、主题研讨、学科Q群等基于博客技术的综合性教研平台，用简单方便的设计促进网络技术普及和运用。

市教育局利用同步备课平台，按照现行教材目录和课程，对有关教学资源进行整合，使博客用户通过操作界面把自己备课资源放到同步备课资源平台中，形成大型共享型的备课资源库；还通过提供多维的检索功能和推荐功能，解决教师从海量资源中优先获取优质资源的问题。

市教科所利用学科群组平台，为有关学科的教师们提供一个相对独立、专业的学术交流园地。凡是注册成功的博客用户都可以根据自己的专业方向或喜好创建群组。然后，可以邀请其他志同道合的用户加入该群组。群组内的用户可以就大家共同关注的话题发表一系列的文章，也可以将自己的日志发布到这个群组内供大家讨论，从而达到使专业信息高度集中的目的。如今，柳州市小学综合学科、中学生物学科和数学学科已经成功地创建群组并熟练运用。其中综合学科群组加人人数已达193人，专业集成文章已接近百篇。

市教科所充分利用主题研讨进行综合学科研讨。目前，小学综合学科教师远程研修活动已经开展了8次。每个月末周三在线研讨教师达到600－2700人次以上，合计在线研讨教师达到5875人次。网络教研的研修形式，给常规教研注入了新活力，为学校搭建了学习、共享、交流、建构的平台，促进综合学科教师专业化发展，为有效提升综合学科教学水平开辟了途径，深受教师们欢迎。

给教师提供成长的资源

柳州市教育局深度挖掘网络资源、培训资源、人力资源，为教师专业化发展服务。通过8年的不懈努力和建设，现有资源已基本满足教师学习的需要。2008年，柳州教育系统全面启动教师全员培训。都乐网运用博客技术为教师培训学习推波助澜，校长培训平台、教师成长平台、教师阅读博客平台、中小学校长网络培训平台办得红红火火。仅中小学校长网络培训平台，全市就有1500名教育行政管理干部和校长参加网络培训。全市教师在博客上发表阅读年学习心得、清华研修学习心得、北大研修学习心得、柳州骨干教师培训学习心得等，相互交流学习体会，创造了源源不竭的网络学习资源。

“2008教师阅读年”活动开展以来，柳州市教育局领导通过各种会议动员一线教师开博，来展示阅读学习带来的收获。市教育局局长撒忠民亲自披挂上博，经常给一线教师博客文章回帖点评到凌晨3点，看没有教师发表文章后才肯休息。市教育局领导的热情深深地感染了普通教师，全市教师每天在博客发表文章近百篇，涌现了刘云玲、杨斌、韦淑婵、杨海清、韦淼、沈海运等大批才华横溢的博客新名师，成为了全市教师学习、赶超的榜样和活的资源。

2009年，柳州市教育局都乐网把“都乐博群”更名为“都乐博园”，其含义是：在博园里，全市教师百花齐放、百家争鸣、携手成长、天下都乐。