转变观念 推动教育信息化向纵深发展

周远清

各位来宾、各位代表:

大家好！

很高兴有机会参加由教育部教育管理信息中心主办的“第九届中国教育信息化创新与发展论坛”，首先我谨代表中国高等教育学会并以个人名义向本次论坛的召开表示热烈的祝贺。

信息化是当今世界发展的大趋势，是推动经济社会发展和变革的重要力量。信息化水平已成为衡量综合国力和国家竞争力的重要指标。教育事业深入千家万户，关系到国家的未来，教育信息化更是国家信息化建设不可分割的重要组成部分。世界各国都非常重视教育信息化。发达国家纷纷制定国家战略和行动计划，确保经费投入，试图在未来的信息社会中让教育走在社会发展的前列；许多发展中国家也将教育信息化作为摆脱贫困、振兴国家的重要机遇，加大了投资和建设力度。

在我国，党中央和国务院高度重视信息化工作，把信息化提到了国家发展战略的高度，先后启动了一系列重大信息化应用工程。在教育战线，国家确定了大力普及信息技术教育，以信息化带动教育现代化的发展战略。近10年来，经国务院批准，教育部、国家发展和改革委员会、财政部共同实施了一系列的教育信息化工程，使我国教育信息化取得了很大成就，跨入了全面快速发展的新阶段。

中国互联网信息中心最新统计，截至2008年12月31日，中国网民规模达到2.98亿人，普及率达到22.6%，超过全球平均水平；其中学生占33.2%。面对这样庞大的受众群体，面对信息化这个新生事物，如何在探索中推进，教育行政管理部门以及教育信息化建设者们肩负的责任重大。

目前教育信息化建设有很大成绩，但也出现一些问题，产生这些问题的原因是多方面的，要认真分析，找出有效的解决办法。我个人认为，在诸多原因中，人的观念问题是最重要的原因之一，观念上达成共识，问题就容易解决。不少同志的信息化观念十分薄弱，认识不到教育信息化在教育事业改革与发展中的战略地位，将信息化看成是锦上添花，做教育信息化规划时搞搞形式、走走过场，在推进教育信息化与业务整合的重大应用中遇到困难就知难而退，不重视、不投入、不深入，不温不火。

观念问题特别是领导同志的观念问题解决得好，才能从根本上解决由上而下的统筹协调管理、资金投入、优质资源最大限度的共享、信息化人才队伍建设等问题。

国内外许多经验表明，离开教育的信息化，谈不上教育的现代化。大力推进教育信息化是缓解教育发展中诸多矛盾的有效途径，也是促进科技创新和实施科教兴国、人才强国战略的重要举措。希望大家能够抓住机遇，利用好各种条件，包括“中国教育信息化创新与发展论坛”这个平台，借鉴先进经验，吸取失败教训，少走弯路，解决问题，做好教育信息化的推动和推广工作。我坚信，有政府的高度重视，有在座各位同志的推动，问题逐步得到解决，教育信息化一定会在新的历史时期获得新的发展。

最后，预祝本次论坛取得圆满成功！谢谢大家！