巧用对比文增辉

勇 俭

笨笨熊阅读了臧克家的《有的人》后,找到了山羊老师,问道:“‘有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着是什么样的句子?”山羊老师告诉他:“这是对比。”“什么叫对比?”笨笨熊虚心地问。“对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面,放在一起相互比较的修辞手法。”山羊老师解释道。笨笨熊接着问道:“该怎样运用对比,才能让我们的作文更具有感染力呢?”山羊老师笑了笑说:“我们在描写人物形象时,如果采用对比的手法突出人物的性格特征,就会给读者留下深刻的印象。”笨笨熊拿出自己的一篇短文问:“老师,您看看我的这篇短文怎么样?”

一位老奶奶步履蹒跚地上了车,坐在她旁边的那位叔叔马上用杂志挡住头,装作没看见。这时,车厢里的一位小女孩说:“老奶奶,坐我这儿吧!”小女孩站起来,老奶奶笑着说:“好孩子,咱们一起坐吧!”

看了笨笨熊的短文,山羊老师激动地说:“你采用对比的手法刻画了叔叔和小女孩两个人物形象,叔叔故意‘用杂志挡住头,装……,而小女孩却毫不犹豫地让座。将叔叔与小女孩的行为进行对比,更加突出了小女孩精神的可贵。”

“除了人与人之间的对比,有没有人与物之间进行对比的呢?”笨笨熊接着又问。

“当然有了。我们熟悉的李白的诗‘桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情,李白把他与汪伦的感情与桃花潭水作比较,使两人看不见的感情有了一个可以看得见的深度。”山羊老师高兴地说,“通过你的作文和李白的诗,我们可以发现对比可以是人与人之间,也可以是人与物之间的。通过对比来衬托主要的人或物,可以让主要的人或物的形象更加鲜明突出,光彩照人。”