周伟艳和我

其实，在港口中学读书的是另外一个人，是周伟艳，不是我。我只是整日漫游于海边，看潮起潮落、云卷云舒以及体味大海喜怒哀乐的那个人。海风曙光，点点帆影随碧波荡漾，尽收我眼底。我踯躅流连在周伟艳的周围，思想着她的思想，呼吸着她的呼吸。我喜欢畅游于小说的海洋，喜欢日本卡通，喜欢在自信的光环下，纵情于自己的感受。她也有同样的嗜好，不过总妄想将这些嗜好推向极致。她说我俩不共戴天，这未免有些言过其实。我倒是小心地陪着她，当然这是按照她的意思。

爸妈为了让周伟艳有更舒适的环境，特意在她房间里开了个天窗。这下可诗意了，不管晨昏，总有一块玻璃大小的天空嵌在屋顶，让人有心情没心情时总要把目光投向那里。

周伟艳晚自习去了，这屋顶的斜窗便是我的天空了。雨滴“啪、啪”地拍打着朝天的玻璃，这是雨的脚步声，是雨滴投人地球时的第一声叫喊。那韵律富有节奏，有时候有点欢快，雨滴荡漾开来，刚刚形成的痕迹又被后来的雨滴挤到了旁边。但是我想，周伟艳一定讨厌这欢快的节奏，因为她正骑车在去学校的路上，我能猜到她此刻的心思。她绝对在心里痛骂那打在脸上的雨点，痛骂那做不完的作业、上不完的课。此时此刻，我真的很同情她，我对着上帝祈祷：让周伟艳快长大，让她挺过去吧，正如天气预报所说的——明天雨转晴。

许多时候，周伟艳喜欢躺在这里，欣赏美丽的星空，看那个被轻纱遮住半边脸的月亮从斜窗东边踱到西边。周伟艳动作不快，所以她守在窗下的时间也总比别人长。这不，她又在独自抠文索字了。

我偷偷地看她给远方朋友写信，那可怜的笔杆不知被她咬了多少回。她肚子里的词汇像是一下子被扔进东海里去了，写出来的似乎很虚伪。画呀，涂呀，改呀，那时的她显得十分无助，也十分可爱，我不禁发笑。周伟艳啊，周伟艳，你就寄一朵浪花吧，或是一个被时光和海水打磨的贝壳，一片飘忽不定的海鸟的羽毛，还可以是潮湿的海风，寄居在海螺里的螃蟹……反正文字是多余的，因为表述经常词不达意，情感往往言不由衷。

当斜窗还未射进第一缕阳光时，周伟艳早就骑车去学校了。这时候，我难过地转过头，不忍看她那双慵懒的眼睛，似乎美梦依旧停留在那似睁未睁的眼皮底下，我会目送她到路的尽头。有时我会对她说：“有空我们去看海吧。”

是的，我常常对她说：“去看看海吧。”

到了最后，我还是不明白我俩中究竟是谁写下了上面的这些文字。

(指导老师：徐剑峰)

老师说

中学生负担重，是相当长时间以来学生作文的主题之一小作者独辟蹊径，以局外人的身份来写自己，把周伟艳(现中)学习的繁重和“我”(理想中)生活的美好两条线索行、交错，真实地反映了现代中学生的内心，具有极强的表匀和感染力。