APP下载

我和“笑”的故事

2009-08-11

作文周刊·八年级读写版 2009年19期
关键词:读文张亚凌整篇文章

刘 笑

不知是因为我爱笑所以取名“笑”,还是因为取名“笑”所以我爱笑,反正呀,“笑”一直不离不弃地跟着我。——我走到哪里,哪里就会激起一片欢声笑语!

每天早晨起来,我做的第一件事就是给自己一个灿烂的微笑,而后告诉自己:今天一定是美好的,加油吧!——早晨的微笑给予了我一天美好的开始,给予了我一天的信心和力量!

遇到不顺心的事时,我也会给自己一个夸张的灿烂的笑。看着镜子里自己的满面笑容,温暖一丝丝地漫上心头,奋斗的力量便又重新积聚。——微笑赋予了我神奇的魔力!

一定不要忘记对自己笑。我常这样叮嘱自己:对自己笑吧,即使世界上所有的人都抛弃了你,你也不能抛弃自己!一定不要忘记对自己笑,因为我深深地明白,生活不可能永远是蜜,即使是杯苦酒,笑着喝下去,味道也会不一样!“笑”给予了我一种信念——乐观面对一切,一切也将对我绽开笑颜!

“笑”给予了我很多,亦让我能够给予别人更多:在朋友伤心落泪时,我的一个微笑往往会驱散她心头的阴云;在朋友取得骄人成绩时,我的一个微笑传递着对她的祝贺和赞许……我的微笑无时无刻不感染着周围的人。我相信,我的微笑随着空气的流动,定会荡漾到更远更需要它的地方!——“笑”灿烂了我的心情,更丰富了我的生活!

那个叫“刘笑”的小丫头呀,一定会“留笑”于自己,“留笑”给别人。“笑”也定会继续跟随着她,如影子般不离不弃……

点评

刘笑同学很自然地以自己的名字“笑”切入文题,整篇文章如叙家常,洋溢着对生活的热爱,读文如见其人,作者乐观的性格跃然纸上。

【指导并置评:张亚凌】

猜你喜欢

读文张亚凌整篇文章
惊喜
思维大碰撞
前“练”后“写” 读“文”写“作”
在“读”文过程中实现体悟式阅读教学
糖,真甜
阅读教学中的“读图”与“读文”
经过
经 过
相 处
弄清段落关系 按图索骥读文