诗歌学习的几点注意

石炜祥

诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠。优秀的诗歌能飞跃时间的长河和不同的国度,拨动的人们的心弦,诗歌的语言精练、含蓄,要感受诗歌中所表达的思想感情,必须注意以下几点:

一、读懂诗歌内容。诗歌语言有时为了对仗工整,会打乱通常的语序,要读懂诗歌内容,往往需要理顺错乱的词序。如“鸟宿池边树,僧敲月下门。”(贾岛《题李凝幽居》)前句是“鸟栖息在池边的树上”,后句却不是“僧敲月下的大门”,因为“月下”并不只有“大门”,也有“僧”。诗人将词序一变,就成为千古佳句。另外,诗歌为了语言的精练,音韵的协调,会省去一些句子成分,成为省略句。如“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马……”每一句都只用了三个名词,没有动词,实际上就是省略了谓语。这些名词,描绘了一个电影似的画面,理解的时候,要将省略部分添上去:(我)骑着瘦马,走在古道上,正刮着西风,眼前枯藤、老树、昏鸦,还有小桥、流水、人家。

二、连缀、补充、想象。“诗贵含蓄”,往往只截取生活的某个断面,某个富有表现力的点,在学习的时候,要将点面进行连缀、补充和想象,在头脑中形成统一完整的画面,如“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。”(张志和《渔父》)从渔父长期烟波生活中截取了这么一点:恰是斜风细雨时,江南春色方浓时,而偏偏又是桃花汛泛起时。在时间这一点上,又描写了空间的一幅画面:高处有从水田飞入上空的鹭鸶,低处有落英缤纷的春水绿波,以及引起人们鲜美味觉的大口细鳞的肥嫩鳜鱼,中间则是头戴“青箬笠”,身披“绿蓑衣”的渔父。通过连缀、补充、想象,鹭在飞,水在流,鱼在拨剌的嬉逐,一切景物都是那么的新鲜、清丽、秀润。渔父被眼前的景物深深吸引,而读者也油然产生一种自然淳朴的意趣和不愿离开这一魅人亦复宜人的境界的深情。

三、领悟哲理。耐人寻味的好诗,形象中包含着深邃的哲理。学习时,要仔细揣摩以领悟其中的道理,从而获得教益。

四、注意理解诗歌中的典故。如辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》,两阕共八句,就用了六个典故。读这样的诗词,一定要注意理解典故,不然即使阅读能力再强,也没有办法读通。

五、朗读。诗歌语言优美、精练。而且富含音乐性,通过朗读来体味它的韵律,感受它的诗情,特别是抒情诗,所以诗歌要反复朗读,读出和谐的节奏,读出蕴含的深情。

作者单位:江苏省兴化市荻垛初级中学