谁是我的“super star”

成婷婷

“你是电,你是光,你是唯一的神话,我只爱你,you are my super star!”刚一下课,我们班上的几个忠实SHE歌迷就围在一起,拿着一张纸条一起哼唱着。从其他同学嘴里得知,她们都特崇拜SHE组合,简直到了痴迷的地步。再与同学们的深入交谈中了解到,小学生崇拜偶像不是个别现象,而是普遍现象。几乎每位同学都有自己崇拜的偶像。他们被偶像头上的光环所吸引,他们有着明星一样的梦幻和热情。

一、小学生偶像崇拜之现象扫描

如今,“偶像崇拜”这个词大家早已不陌生。我们在上小学时,也开始慢慢接触到偶像了,校门口有那些关于影视明星的贴画纸、海报卖,还有好多同学收集的画片。那现在的小学生崇拜的偶像又是谁呢?在我们班学生的回答中,只有个别人回答了科学家、老师、儿童小说作家,其他人的答案清一色是各类流行歌手、电视电影明星、体育明星。粗略统计孩子们的回答,心里真有种说不出的滋味。比如:周jie伦,孩子们连他的名字都写不完整,还用拼音代替,怎么就对他崇拜起来了呢?在问到原因时,有的同学说喜欢他唱歌酷酷的样子,觉得帅呆了,甚至梦想自己也能像他一样。听了同学回答,我感触很多。作为老师,我欣赏他们的热情和梦想。但是这些孩子都了解自己所崇拜的偶像吗?了解多少呢?是不是只停留在英俊美丽的脸庞,几首流行歌曲,几部好看的片子上呢?如果真的是这样,那他们真是值得我们崇拜的偶像吗?

二、小学生偶像崇拜之原因

文化是多元的,多元的文化造就多元的选择,自然,不同时代或同时代不同的人有不同的崇拜偶像。如今的小学生大多以明星们作为崇拜的偶像,大概有以下原因:

(一)自身生理、心理特点

小学生由于年龄小,生理、心理各方面发展不成熟,是热情的观察者,他们特别容易被成人的行为吸引,从而使他们崇拜偶像的行为趋向于成人化 ,造成盲目崇拜偶像的行为。

(二)家庭及周边环境的影响

通过与小学生们的一些交谈,我发现,许多小学生崇拜的偶像其实正是他们父母或是周围人所喜爱的一些人物,他们或许对“偶像”是什么都还根本不了解,但父母的言行举止早已在不知不觉中影响了他们。父母常关注的、常挂在嘴边的偶像人物也就成了他们自己的偶像。

(三)社会媒体的作用

随着媒体事业的发展,现在的电视节目被娱乐节目所充斥,娱乐的造星运动进行的如火如荼。我们不难发现,社会媒体的影响使孩子们渐渐对成人剧越来越偏爱,同时剧中层出不穷的各位明星们也越来越受到孩子们的关注,致使小学生们过早地出现偶像崇拜现象。

三、小学生偶像崇拜之引导

1.对学生的偶像崇拜心理和行为进行科学的干预和适当的介入。开展心理辅导课,通过性格教育、认知教育和情绪教育等方法,培养正确的偶像崇拜观。并应该时刻注意对于适当的英雄人物事迹的宣传和学习,引导学生们思考,是什么力量成就了英雄人物的人格造型。帮助学生了解偶像的内在美和成长过程,从而使学生深入思考到底该去追怎样的明星,崇拜怎样的偶像。

2.教师对学生人格的发展具有指导定向的作用。教师的言传身教对学生产生巨大的影响,有些甚至超过父母对他们的影响。所以教师也应该努力创造自己的偶像效应,不断提高精神素质,不断丰富自己的知识,起到潜移默化的作用。更应该走进学生中间,聆听他们的心声,在理解的基础上对他们加以引导。

3.学校是同龄群体会聚的场所,同伴群体对学生人格具有巨大的影响。教师应该注意小团体之中的风气和班风,创设一个积极向上的学习氛围。让学生们在自己的群体和同伴中找到榜样,把视线投向身边的人。

作为老师的我们,要合理地引导他们从小事做起,从现在做起,化偶像崇拜为张扬个性,自树形象,提高素质,全面发展。

作者单位:江苏连云港市大庆路小学