“实案选登”预告

在上半年的主题的基础上，7、8、9三期的主题更加集中于“相同的选题，不同的教法”，“不同的案例，共同的教法”，以期能够为老师提供范式与借鉴。请老师们根据公布的主题，按照规定时间要求投稿，欢迎您把您的成果与大家分享。

第七期：自主学习类

新课程提倡自主学习方式，开放课堂教学空间，凸显学生主体地位，已经成为推进新一轮课程改革的重要策略之一。但是对于新生事物，大家对其内涵并不是十分了解，在实践过程中史为关注形式，于是出现了一些不良倾向，如“绝对的自主”、“虚假的自主”、“肤浅的自主“等现象，甚至衍生了新课程下的‘放羊说”。本期则以“自主学习方式设计”为主题，进行各种运动技能学习的典型设计，要注重学习方式运用的可操作性，合理安排学生学习与教师指导，追求教与学的有机统一。

第八期：支撑跳跃——分腿腾跃

体操类学习内容直接以人的基本运劝形式，发展人的基础运动能力，对强身健体，发展力量、协调等身体素质以及对培养学生良好的意志品质和心理素质有独特的作用和良好的效果。本期以支撑跳跃中的“分腿腾跃”为载体，实施同课异构，各位老师可以根据学生实际、现有的教学条件和自身的特点，进行不同的教学设想，实施个性化的设计。设计注重对动作结构的分析，学习重点与难点的把握，安全措施的设计，突出对重点与难点突破方法和手段的有效性与新颖性。

第九期：情境教学类

创设教学情境有助于激发学生活动兴趣，有助于学生主动学习，给我们的体育课堂教学带来了积极的变化。但是在操作中，出现了过于注重教学的情境化，忽视情境创设的目的性，实效性的现象，甚至远离了体育学习的本质，本期则以“情境教学设计”为主题进行典型设计，突出围绕体育学习内容所展开的情境教学设计，要注意区分不同水平段学生的身心特点，把握住“合理、有效”的原则，不断提高情境教学在体育课堂教学中的效益。

第十届全国中学生运动会将于8月在长沙举行

2009年3月26日，中华人民共和国第十届中学生运动会新闻发布会在北京人民大会堂举行。由教育部、国家体育总局、共青团中央共同主办，长沙市人民政府承办的第十届全国中学生运动会将于8月16日至21日在湖南省长沙市举行。

全国中学生运动会每三年举办一届，宗旨是“团结、奋进、文明、育人”，原则是“突出教育特色、讲求综合效益”。由于去年举办北京奥运年会，第十届全国中学生运动会推迟到今年举行。本届中运会共设有田径、游泳、篮球、排球、足球、乒乓球、武术、健美操8个比赛项目。届时，将有来自全国各省、自治区、直辖市，新疆生产建设兵团和香港、澳门特别行政区的34个代表团的205个运动队参赛，总规模近5000人。为发挥运动会的综合效益，中运会期间，还将举行体育科学论文报告会、表彰2008年国家级体育传统学校等活动。

另据悉，第十届全国中学生运动会开通了专门的网站，网址为：http://www.ZyhCS2009.com，