“养成”教育对盲生的作用

邹 盈

摘要健康的心理状态是形成正确的政治观念,培养学生良好道德品质的基础,也是受教育者顺利接受思想政治教育,形成良好的社会行为的前提,而这种前提关键是要在健康心理状况之才得以完成的,显而易见盲人要想完成这一过程,首先要建立健康的心理状态。

关键词“养成”教育盲生作用

中图分类号:G76文献标识码:A

做为一名盲教育者如何对盲人进行补偿,这在盲生的思想教育中起着至关重要的作用。“养成”教育则有效地针对这点进行了补偿,盲校的培养目标明确指出,对盲童青少年施以全面发展的教育,使他们既能成为有社会主义觉悟、有文化的体力劳动者,也能成为有专业技能的脑力劳动者。从一定意义上说,能否养成良好的习惯,是集中表现德育成功与否的重要标志。针对盲生进行道德品质的“养成”教育,使盲生的身心得到正常发展培养他们优良的个性,让他们顺应“社会”这一大课堂,有着举足轻重的意义。经过几年的摸索,发现“养成”教育对盲生是一种极为有效的教育手段。特别是在小学阶段,主要以《小学生守则》为纲要,贯穿“养成”教育的实施,为良好习惯的培养打下坚实的基础。

1 培养盲生爱国主义思想,树立远大理想

(1) 培养爱国主义品质。通过每周一“升国旗,奏国歌”;每月观看一部“爱国主义教育影片;每学期进行一次“爱国题材”的主题班会;每年四月份“祭扫烈士墓”;还有每年进行“爱国歌曲演唱”比赛等活动。对盲生进行看得见,听得到的事实教育,以培养爱国品质,从小坚定爱自己的祖国,懂得国家的荣誉高于一切。

(2)树立奋发学习,立志成才,报效祖国的远大理想和志向。国家为盲人提供了入校学习各种文化的机会。立志做到“身残志坚”做一个真正对国家、人民有益、残而不废的一代新人。充分发挥榜样的作用,培养同学们从身边小事学起,学生中有“市级三好学生”,“ 市中学生风采大赛特等奖”获得者做典型。这样,学生们学有榜样,赶有目标,思想素质不但大有提高而且还很稳固。

2 培养爱集体、自觉遵守社会公德,能够维护集体荣誉的精神

通过学校组织的“元旦联欢会”、 “一年一度的田径运动会”、“庆六一文艺汇演”,长期以往,培养学生的集体荣誉感。爱一个集体,就要为这个集体着想,爱护班里的公物、爱周围的同学,做集体的主人,培养了主人翁思想。通过评选“优秀班集体”活动,一起找差距,要求是好上加更好。激励同学们的奋发向上信念及维护班集体荣誉。讲清“一滴水和海洋”之间的关系,在上升到“一个人与集体”的力量,一滴水离开海洋,就会干枯,而一个人离开集体,就会变成无本之木。

3 养成诚实正直,勇敢坚毅,活波开朗,惜时守信的优良个性

(1)古人常以“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”这句格言来规劝人要做一个正直的人。因为正直是最为人们所景仰的品德。通过学习鲁迅那种“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的伟大精神,闻一多先生“拍案两起”,横眉冷对国民党的手枪。宁可倒下去,不愿屈服的大无畏气概。鲁迅、闻一多都是历史上著名的正直之士,是真正的中国人,通过多种类型的英雄人物形象的学习,让同学们感觉到,世间多一份正直,生活就增添更多美好。从实际生活中,感受做一个正直人的重要性。

(2)培养勇敢、坚毅的性格。盲生常常是一个人在家。自己独立意识很强,在学校基本上都是寄宿制,任何事都要靠自己完成。这样,有助于培养盲生勇敢、坚毅的性格。引导学生身上坚毅、勇敢的性格,更好地发挥在学习、生活中激励学生做好迎接一切困难的思想准备。

4 养成孝敬父母、尊重师长、关心他人、助人为乐的优良品质

(1)父母的伟大,是他们不仅生育了我们,而更重要的是养育了我们。而对于盲生家庭来说,父母亲从精神上、心理上,经济上都承受了一般家庭想不到的压力。告诫盲人朋友们,永远记住父母的恩德,拿出实际行动来孝敬父母,从小培养“我为人人”的思想。

(2)师者——授业、解惑、传道。尊敬师长,是在于教师给予了我们思想即科学方法,这是任何物质替不了的。

(3)盲人也可以关心、照顾别人,帮助他们树立谦虚宽厚、助人为乐的思想,号召同学们出来关心比自己更困难的同学,列如:在学校为重病同学捐款活动中,盲生同学积极想应,尽管自己一也是十分困难的情况下,也献出自己的爱心。

5 养成良好的卫生习惯

健康的身体是顺利进行学习的前提。盲生“以手代目”摸书,细菌自然很多,监督同学们及时洗手成了一项长期的工作。督促他们勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服。做到服装整洁,不随地吐痰,每周一进行“配带红领巾”、配带手绢、“剪指甲”、“洗澡”、“换洗衣服”的常规检查,以成为一种制度,教师做到布置到位、检查到位。养成讲究卫生的好习惯。

通过以上几点在盲生思想教育中得实践效果,使学生思想得到了质的飞跃,帮助盲童建立了良好的氛围环境,为他们进一步转化为良好的品德打下坚实的基础。