学习也要有自己的“拳路”

曾昭葵

中央电视台热播的电视连续剧《李小龙传奇》，形象地再现了这位极具传奇色彩的武术大师。他用硬邦邦的拳头，灵活机动的拳术，多次打败了美、日、韩等国顶尖级的武林高手。

李小龙为中国人扬眉吐气，靠的是一种强烈的爱国情怀，靠的是过硬的武术本领。他最初学的是咏春拳，为了创新拳术，他主动挑战，积极应战，有时宁可挨打，也要找武林高手较量，从中吸取精华，消化后变成适合自己的“拳路”。他还把自己的“绝招”，毫无保留地传给对手，和日本的空手道、美国的柔术、菲律宾的双截棍等各种武术流派交流切磋。他的一片坦诚之心，换来了百家之长，最后形成了具有自己独特风格和超级水平的截拳道。

李小龙追求自己有个性拳路的故事，启发我们中学生要怎样创新自己的学习方式和方法。有人说，学习的革命是通向21世纪的个人“护照”，可见每个人挖掘大脑的潜能是何等重要。每个班都有几十名同学，每个人都有自己攀登科学高峰的“拳路”。例如，不同的同学有不同的逻辑思维和形象思维，每个人记忆课文、单词、概念和定律的方法，以及理解、推导一些难题的思路也不一样。如果我们能像李小龙那样，经常和老师、同学进行交流，把别人的长处“拿来”，经过加工整理，打上自己的思维烙印，学习的“拳路”岂不是又多了一招？

不仅学习基础较差的同学要创新学法，即使功课拔尖的高才生，也有集思广益的空间。请把爱因斯坦的公式作为座右铭，贴在课桌上并勉励实践之：成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。那么，新学法的“拳路”，就会在春种秋收中日渐形成，李小龙式的习武方法就会为我所用，到那时，读书学习就会进入一个新的境界。

（编辑 文 墨）