浅谈班主任工作

祝艳茹

[摘要] 班主任工作很琐碎、繁杂,教师要坚持“先成人再成才”的教育原则,重视培养与提高学生的综合素质,教会他们学会如何去做人。笔者结合自己本学年班主任工作经验,对如何进行班主任工作进行了阐述。

[关键词] 日常管理 问题学生 情感交流

本学期,笔者继续担任06-4、06-6、06-13三个中专班的班主任,回顾一年来的工作,在认真落实学校布置的每一项工作的基础上,笔者坚持“先成人再成才”的教育原则,重视培养与提高学生的综合素质,教会他们学会如何去做人。

一、思想方面

对学生进行思想品德教育,这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。我经常教育学生要想“成才”首先要先“成人”,要学会如何去做人如何与人相处,要时刻记住班训“勤奋、务实、高效、团结”。在这一点上我感触很深,06-6班的王晓燕,虽然是女同学,但平时自由散漫,无视学校纪律,因违反校规校纪曾多次被学校处分,是一个很有个性的学生。有一次,我心平气和的问她自习课旷课的原因,她不但不承认旷课还当着全班同学的面对我出言不逊,这件事对我触动很大,一方面,我很伤心,自己全心全意地真心对待他们却换来这种让我尴尬的场面;另一方面,我真切的感受到我们的学生缺乏做人的教育,他们不知道尊重别人更不知道该怎么与人相处,同时也暴露出我工作中的失误,我利用晚自习和周末的时间找她谈话和她交流,当她看到老师不计前嫌并且给予她充分尊重的时候她终于承认了自己的错误。

通过这件事,我认为做人的教育比文化知识教育更重要,我利用自习时间在三个班中开展了名为“如何做人”的主题班会,教育学生怎样尊重别人,怎样与人交往。让每一名同学都上台发言发表自己的意见,一方面,说出他们的体会,另一方面,让那些平时腼腆胆小的同学站在讲台上锻炼自己,通过这次讨论也增进了同学之间的沟通与了解。

二、日常管理

1.对学生进行量化考核

为了规范班级制度,我在认真分析了学生手册的基础上制定了适合本班学生的综合测评细则,对学生的各项日常表现进行监督记录,每周一小结每月一张贴,作为年终学生综合测评的成绩依据。早晚自习是学生迟到早退以及旷课的多发期,尤其是早自习,天气越来越冷,学生也是越起越晚,我发现班内出现了一个宿舍集体旷早自习的情况,而且多次批评教育收效甚微,于是,我坚持每天和学生一起上早自习,他们起不来我就去宿舍叫,我告诉他们天气冷大家都愿意睡懒觉,但是学校的纪律对任何人都没有优惠,慢慢的在我的行为的感召下,同学们都能够按时上早自习,而且那个宿舍的同学还和我说:“老师,你不用天天早上都来了,放心吧,我们能起来”。

2.卫生工作

卫生工作是班级日常管理的重要内容,而男生宿舍的卫生是整个卫生工作的重点,我所带的3个班有3个男生宿舍,本学期我系组建了卫生督察小组,各小组不同时间对宿舍进行检查,我作为其中一个小组的组长,在对系内卫生工作督促检查的同时对自己班的宿舍重点进行检查,看到自己班男生宿舍成绩在学校排名日趋下滑,我心里很着急,就放弃中午休息时间以及下午课外活动时间和学生共同整理宿舍,经过努力,宿舍成绩有了很大进步,位居全校前三名,看到学生们取得的成绩,我觉得付出再多的努力都值得,学生的成绩就是我的成功。

3.增强班级的凝聚力

作为3个班的班主任我和学生是管理者和被管理者的关系,但在这两年里,我和学生已经结下了非常深厚的感情,在任何活动中我的心和学生都紧紧的联系在一起,本学期系里组织了拔河比赛,在比赛中全体同学都全力以赴,心往一处想,劲往一处使,我和大家一起加油,我没有摸绳子但我在场上和同学们一起作出拉绳子的动作尽自己最大的力量为他们加油,胜利的那一刻我们一起欢呼,事后嗓子哑了都没有觉得。

三、对问题学生给予更多关注

我们信息系的男生比较多,管理难度比较大,尤其是一些学生由于家庭、个人等因素的影响,各方面的表现均不如人意,他们得到的批评、指责多,关心帮助少。我反思了自己过去对问题学生的态度以及教育行为,更加耐心细致地做学生的思想工作,给予他们更多的关心和爱护,教育效果明显。

我曾在深夜去网吧寻找跳墙头出去上网的同学;曾因处理学生问题放弃周日休息时间;06-4班的于航曾整日沉迷于网络,不能自拔,连家长也拿他没有办法,我认真分析了这个学生的特点,首先耐心的教育给他讲道理,带学生多次去网吧找他,在生活上给与他更多的关心,并和家长,学生处老师不厌其烦的给他做工作,终于打动了他,最后他表示一定改掉以前的毛病做个好学生,这名同学现在有了根本性的转变。通过我的努力,在他人眼中的问题学生变得更加阳光和积极向上,他们把我当成贴心的朋友,每当此时,我的心中就有一种“幸福”的情感在涌动。

四、注重和学生的情感交流

走进学生,和每一个学生成为朋友。我每天都会在学生自习时间去班里看看,一是了解班里的情况,及时发现问题,一是利用课余时间和同学们接触培养感情,本学期我几乎和每位学生谈过一次心,这样增进了我和他们的感情同时还可以从他们口中得到班里的最新最真实的消息。

当班主任事情很琐碎,繁杂,有的时候还会很心烦,但是,当我走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当我看到我的学生在我教育下有了很大的改变,当我被学生围着快乐的谈笑,当学生把我当成最好的朋友,那快乐是从心里往外涌的。教职工篮球比赛学生听说了早早的就在礼堂二楼等我,我上场后他们一边加油一边用手机给我拍照并在结束后给我发短信和我交流打篮球技巧;学生去美食街不忘给我带回小吃;教师节凌晨发短信说希望我第二天醒来就可以看到学生的祝福;晚自习谈心晚了学生会送我到校门口;天有大雾了学生发短信让我上班时注意安全,种种的许多都让我感到很欣慰!

两年的班主任工作让我不断成长与进步,期间也付出了很多辛苦,我要感谢我的领导和班主任老师们,正是因为大家的帮助才让我有了今天的成绩,我会一如既往地不断努力,争取取得更好的成绩!