浅谈新形势下的职业院校学生管理工作

王 霞

摘要在社会主义市场经济条件下,学生与学校、社会的关系正发生着微妙的变化,其在学校和社会中的地位和角色必须重新定位,如何做好学生管理工作,调动班主任和学生干部的工作积极性,本文从班主任管理、班主任职责、培养学生干部、严抓校园纪律、丰富课余文化生活五个方面,谈谈自己的一些做法和工作思路,以开拓新时期职校学生管理工作的新局面。

关键词职业院校学生管理工作思考

中图分类号:G647文献标识码:A

随着经济的快速发展,能源的前景越来越好,我院的生源不断增长,学生总体人数上来了,有了许多优秀的新生,但也有一些素质不高的同学,他们给学生管理工作带来了很多困难,所以如何搞好学生管理工作是我们学院教育的难点。对此有以下几点看法,希望能对搞好职业院校的学生管理工作有所参考。

1 选好班主任,充分发挥班主任在学生管理中的主导作用

班主任是一个班的领导者和管理者,班主任个人素质的高低和人格魅力,将直接影响每一位学生的成长和班级管理的效果。

选好班主任后,还得用制度来约束班主任,要制定一套行之有效的《班主任工作考核办法》,考核内容包括:(1)班主任表现,对班级学生思想状况的了解、掌握程度,对学生进行思想政治教育的情况,以及班级日常管理和教育的效果方面。(2)教学部门对班级的各项检查和统计情况。(3)学生管理部门对班级抽查的情况。并将教学部门和学生管理部门检查的情况和问题及时反馈给班主任。通过这些措施和方法,改进班主任的工作作风,提高班级管理的效果。

2 抓好职业院校学生的学习是班主任的重要职责

一些学生入学后,在相对宽松的学习环境下整个人都松懈下来,整天无所事事,缺乏自制性,主动性和积极性,导致学习上倦怠,生活上懒散,精神上空虚消沉,自我要求降低,独立自主能力差,种种不良习惯给学生管理工作带来很大阻力。因此,对学生的学习生活习惯的培养要从入校时抓起。

新生入学,学校可以組织高年级的优秀学生向新生介绍正确的学习方法、怎样安排生活、如何确立明确的学习目标;也可以联系、组织往届毕业生中的优秀分子进行现身说法,介绍学好专业知识是他们日后事业成功的基础和奠基石,介绍专业人士的成功事迹,为今后的学习树立好榜样,增强学习动力。

班主任应经常深入班级查课、记考勤、定期召开班会,讲评学习情况、进行考前纪律教育、考后及时总结等,促使学生重视学习,教育学生珍惜时光,任何时候都应该把学习放在首位。学生有了学习压倒一切的观点,动力就有了,主动性就出来了。同时,要帮助学生树立自主学习、勤奋学习、全面学习和终身学习的信念,这将是他们在学校里所收获的终身财富。

3 培养学生骨干,充分发挥学生干部在学生管理中的积极作用

在学生管理工作中,管理者总是少数,而被管理者是多数,为使学生工作有序地开展,学生管理工作者必须寻找得力的助手,培养骨干力量。学生干部是学校实施学生“自我管理、自我教育、自我服务”的核心力量。学生干部来自于学生,服务于学生,在学生心目中有一定的威信,学生干部是校领导、老师和广大学生之间“上情下达”和“下情上达”的桥梁和纽带,其作用是非常重要的。

4 严格的纪律是形成良好校风的根本保证

抓学生纪律要始终突出一个“严”字。根据国家有关教育的法令法规和本校的《学生管理办法》,全面考核每个学生在德、智、体、美、劳等各方面的情况,并根据考核情况综合评比,用纪律评比量化班级考核,用操行表现量化个人考核。坚持每周一小结、每月一讲评,并按量化结果排出名次,发流动红旗,年终时根据全年的考核情况进行排队,作为评选先进文明班级的重要依据。对严重违纪的同学根据学籍管理的规定和学校《学生管理办法》该处分的给予处分,该开除的一律开除。这样可增强同学们的集体荣誉感,鼓励了先进,鞭策了后进。有力地保证了正常的教学秩序,形成良好的校风校纪。

5 丰富的课余文化生活,对学生管理工作有重要的辅助作用

丰富多彩的课外活动是实施素质教育的重要途径和有效方式,在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成材就业等方面发挥着重要作用,是新形式下有效凝聚学生、开展思想政治教育的重要方式。作为职业院校,我们更要把各项课外活动搞得红红火火,促进学生综合素质的提高,为以后的工作提供有力的保障。

21世纪需要的是综合素质高的具有创新精神的高级人才。要实现这一目标,新形势下的职业院校学生管理工作必须变被动为主动,确立以人为本的管理思想,把学生看成既是管理对象,同时又是管理的主体,在管理中充分发扬民主,调动学生的学习和工作的积极性,加强自我管理。同时我们还需要不断加强学生管理工作队伍建设,探索新的管理模式,运用现代化的教育管理手段,使职业院校学生管理工作进一步科学化、制度化、法制化。