提高学生会执行力的途径

韩 军

摘 要 高校学生会是学生的自治组织,是高校学生管理工作的重要力量。学生会的执行力,从某种程度上讲就是学生会的办事能力和完成任务的能力。本文从四个方面分析了提高学生会的执行力的途径。

关键词 高校 学生会 执行力 提高途径

中图分类号:G423.0文献标识码:A

学生会作为学生的自治组织,是培养学生自主管理意识、锻炼学生自主管理能力的场所,它是高校学生管理工作的一支重要力量,是辅导员的助手,学生会工作的好与坏直接影响了学生管理工作的成与败,甚至影响学校的教育教学质量。

执行力就是按质按量完成自己所被指定的工作和任务。学生会的执行力从某种程度上说就是学生会的办事能力,就是学生会完成任务的能力。当前,高校学生会的执行力情况表现为办事效率低、工作形式化、应变力不足、创造力缺乏等。根据笔者长期负责院学生会工作的体会,提高学生会的执行力,可以从以下几个方面进行:

一、以共同的组织文化加强凝聚力

高校学生会是来源于学生、服务于学生的组织,是广大学生根本利益的代言人和维护者,这就要求组织中每一名成员都应当具备奉献精神和服务意识,把为同学提供切实的服务作为工作的出发点。要“贴近实际、贴近生活、贴近学生,努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力”。坚持“甘于奉献、立足服务”,就应当坚持“以人为本”的原则,全面、细致地做好服务工作。

在奉献、服务的理念指引下,提炼学生会的文化核心,汇聚人心,增强对学生会价值的认同。而且对学生会文化核心的认同不能只停留在学生会内部,还要让它贯穿在学生会工作的始终,体现在学生会开展的各项活动上,渗透在学生会的各项制度里。可设计独特鲜明的“会徽”、 凝练出富有号召力的“会训”, 不但让学生会干部见到了有亲切感、自豪感,让普通同学见了有认同感,也利于提升学生会的品牌效应。

招收新成员时,应当开展内容丰富的学习培训,其中关于学生会历史、特色文化的培训尤为重要,这关系到每一个新成员对学生会文化的认同,对组织理念的理解。理念只有深入到每一名成员的头脑中,才能更好地发挥整合作用,整合统一为实现组织根本利益的实践。讲座、培训、交流会等都是非常有效的学习形式,而素质拓展培训等则锻炼成员的心理素质,培养团队协作能力,对凝聚力的形成具有非常明显的效果。

二、做好长期规划,保证工作方向

学生会工作的开展是一个长期性、延续性的过程。要避免没有长期规划而出现的盲目和没有短期规划的无序。

由于在校学习年限的限制,学生会一般都要进行一年一度的干部交接。然而每一个学生干部的工作理念是有差别的,做事风格也不尽相同。这就造成了换届前后的学生会在校园文化的理解、职能的表述、活动的侧重、工作的具体要求等方面出现大的变动。为此,参考学校的发展规划,是以三年或五年为一个规划期,将学生会工作分割为几个不同的阶段, 明确每个阶段的任务,突出不同的重点。这样在开展活动的时候,就不会因为主要学生干部的更替而改变学生会的全盘计划。然后,再根据各个阶段的主题,尽可能体现学生的需要,制定短期规划,以及实施规划所要开展的具体活动安排和步骤。

在具体活动安排出来后就要统一部署、协调安排、分头落实,各项要求和指令要做到政令通畅、准确一致,不能出现政出多门、含糊甚至冲突的现象,否则不仅让学生干部无所适从,还会对整个组织的运行力产生质疑。

三、选拨和培养高素质的执行主体

“历览古今兴衰事,成败得失在用人”。高校学生工作要发展和提高,关键要培养和造就一支高素质、高水平、强能力的学生干部队伍。

在学生会干部的选拨上,严格学生会成员的选拔标准。选拔愿意为同学服务、思想端正、群众基础好和认真负责的学生进入学生会。要制定比较公平、公正、全面、合理的学生干部的选拨机制,首先,打破专业、年级的界限,不拘一格选人才。其次,将各部门各班的优秀学生干部组成独立考核小组,用全面考察法,形成独立的考察意见,再汇总为对考察对象的综合评价,使得判断竞聘对象的依据客观化。再次,让广大学生参与干部选拔的决策,将高校学生干部选拔演化为一种参与面广的学生活动,让更多学生从中获得锻炼。

在学生会干部的任用上,按照“尊重个性、发挥特长”的原则, 根据其性格、特长,将其安排在合适的岗位进行锻炼。不定期地对学生干部进行培训,提高工作效率与质量。开展在岗交流,拓宽交流渠道为思维创新提供平台,总结经验,加深了解,实现资源共享,促进良性竞争。

在工作分配上,按照职权相称的原则,承担相关任务的学生干部要有相应的职权和能力,才能保证工作快速进行,才能发挥自身优势和专长提高办事能力。

在机构设置上,按照精简、实效的原则,科学设置学生会的各机构。避免出现有的部门没事做,有的部门事太多,有的事情没人做,有的事情做的人多,成则争功,败则推过,削弱团队的凝聚力、战斗力的现象。要建立沟通直接、各司其职、分工合作的学生会团队。推行“主席负责制”、“部长负责制”,提供自主创造发挥的空间,打造部门特色,强化其职能和责任,明确责权利。

第四、建立和完善相应的管理、监督、奖励制度。

所谓三流人才做事情,二流人才做品牌,一流人才做标准,如果缺乏一个系统的工作规范、标准,学生会的工作就永远不能真正上台阶。

严格执行各项管理制度。学生会管理制度包括纪律监察制度、干部奖惩制度、干部考察发展制度等,新一届学生会应该根据自身的特点制定出符合自身发展的一系列制度,可行性要强。制定了制度就要不折不扣的去执行。如财务报销、值班制度、会议请假等这些看似简单、甚至琐碎的事情,往往体现着一个组织工作的规范程度,成员的素质高低。

建立和落实监督机制。学生会是属于学生的组织,就应该让更多的同学参与学生会的管理,打造一个开放的学生会。可成立一个专门的监督机构,由各班学生选出的代表组成,在每个月的学生干部例会上向学生会相应部门了解学生会的规章制度执行、活动开展、经费支出、人事变动等情况,有疑问的提出质询。监督小组还可以参与学生会重大事项的决定,既可以增进广大学生对学生会的理解,赢得同学的支持,又能有效防止学生干部决策失误。

建立督察、反馈制度。学生会在执行任务或者活动期间,各部门、个人要清楚自己的职权与责任,还要清楚自己的行为对学生会整个工作的影响,选择好自己的行为方式,合理安排各项分解任务的时间进程,从而保证在规定或者预定的时间内完成布置的工作。学生会主席、部门负责人对活动的过程、细节一定要关注,要掌握每项工作完成的进程,必要的时候要去督促,去指导,对可能发生的事情要有预测和判断,反复检查、落实,包括工作完成的实效。这就要健全督查、信息反馈、情况通报等制度,及时了解工作的进度和效果,每一项工作都做到有检查、有评估、有奖惩。

制定与完善奖惩制度。坚持定性与定量、激励与惩罚相结合,建立科学的学生干部管理考核体系。可以由监督机构对学生会各个部门及其成员的日常工作和活动实施适量地考核。在处理“奖”与“罚”的关系上,要坚持以“奖励”为主,兼以“处罚”,这样才能在同学们当中形成正确的舆论导向,积极引导他们向着正确方向努力,并勇于克服自身存在的不足,效果较为明显。

好的思想靠行动,好的制度靠实施。执行力是一个组织工作效率的重要保证,只有在一个有强大的执行力的组织中服务,组织才能有强大的凝聚力和战斗力,学生干部才能得到最快的提高。学生会必须注重实践,注重执行力的培养,才能切实转变成员的思维观念和行为,才能切实地把组织发展的战略、目标和计划落实到日常工作中去。

参考文献:

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[2]徐初佐.提升大学生执行力———走出理想与现实的困境.文教资料,2006,(24).

[3]鲁伟. 新时期如何加强对学生会组织的领导和指导工作.广西青年干部学院学报, 2004(1).