源头活水话师培

陈 冰

[摘要] 目前,我国的基础教育正经历一场新的改革,这对于我们教师是一次新的机遇和挑战,同时也是新的压力。只有认真学习,转变观念,改进方法,不断提高自身素质,才能承担起培养人才的历史使命。

[关键词] 师培 转变观念 思考

笔者有幸次参加了省级骨干教师培训班的学习,在培训期间,笔者听了专家的讲座,与其他优秀教师探讨交流,虽然培训只有短短的十天,但却使笔者收益匪浅。随着新的基础教育课程改革的实施,在实践中出现了许多使笔者感到困惑的问题和矛盾,这次培训不仅让笔者学到了先进的教育教学理论知识,对于实际工作有指导作用,更让笔者感到肩上责任的重大。

下面,笔者就本次培训谈一些自己的思考。

一、更新观念,以新的观念作为指导思想

1.转变教师观

随着知识经济时代的到来,信息技术在教育领域广泛的应用,“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了,必须具有现代教育观念,并将其运用于教育工作实践,不断思考、摸索,朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本,自觉让出主角地位,让学生成为主角,充分相信学生,积极评价学生。教师除了一方面有丰富的知识外,更多地应具有高尚的道德、情操与人格魅力,教师的言行对学生有直接的影响,教师要通过自身榜样无言的力量教给学生做人道理。教师的价值应体现在道德情操与知识水平、教学能力完善统一上。

通过这次培训,使我更新了观念,学到了很多知识,在今后的教学实践中,我更要深入学习教育教学理论,吧学到的知识尽快消化、吸收,变成自己的教学实践,尽快探索出一条适合自己的切实可行的教学思路,形成自己的比较成熟的教研教学风格和模式,为大面积提高教育教学质量做出自己应有的贡献。

2.转变学生观念

由于几千年的封建传统,形成了师道尊严的观念,教师高高在上。在现代社会里,必须教育民主化,教师与学生使平等的,教师有尊严、学生也有尊严。每一个学生不管学习成绩好坏,品德是否有缺陷都有他的尊严,应受到尊重。教师要发自内心地爱学生,努力发现学生多方面的优点,欣赏学生的每一点进步,学生只有感受到老师的爱和尊重,方能愉快地学习,健康地成长。在信息时代,教师很多方面的知识都可能不如学生,那么必须放下架子,与学生建立相互学习的伙伴朋友关系,真诚地向学生学习,教学相长,共同进步。另外,教师必须一真挚的爱心平等对待每一个学生呢,建立起一种和谐、融洽的课堂气氛。在教学中,教师一个信任的眼光、一个赞赏的微笑,一个肯定的点头,都会给学生带来巨大的精神力量;同样,一个轻蔑的目光、一个冷漠的脸色,也都会给学社带来压抑和挫伤。

3.转变教学观

通过此次培训,在教学观上有了一定的转变,不能为了教书而教书,叶圣陶先生说过:教师为了最终达到不需要教,为了达成这个目标,教学不光是简单的传授知识,更重在教学生掌握了方法,学生会学习,不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”,学生掌握了学习方法,终身受用,可以自己获取知识,除了学习,还要注重启迪学生的智慧,给学生充分的空间、时间,发挥出他们想象力和创造力。

今非昔比,这是一个信息时代,信息“高速公路”四通八达,新生代获取信息的渠道太多了,教师仅仅师其中的一个信息源而已。尽管我们现在也主张教师应该是个知识渊博的通才,并且经常用“一桶水于一碗水”之类的比喻来说明师之间的知识量于知识层次的关系,然而,再想成为知天晓地的全职全才人物已不可能,即使是大师也不能穷尽所有知识。隐藏,为师者、为长者要放下架子,向孩子们学习。如果这一点做到了,你也没有什么顾虑了,世界上所有的人和事都是你学习的对象,那么你就可能在新的层面上成为一个知识相对渊博、创造了呢相对强的人,你的师者、长者才相对牢固。所以,只有教学相长,才能高质量地完成教育教学任务,并且有利建立新型的师生关系,充分发挥学生的主体地位,调动学生主动参与教学活动的积极性。

以前,我在课堂教学中,总是担心学生回答不出或者事答错,经常提出问题后急于替学生回答,现在呢回想起来真是觉得自己太喜欢“包办”了,这一段时间我在教学时就注意到了这一点,多给学生时间和空间让他们思考,结果让我对这些孩子们刮目相看,他们的思维活跃,有的答案很有意思、很有创意,我自己都就没想到的答案我的学生都能想到,我觉得他们太可爱了,学生们也很喜欢我。

二、积极实践,不断提升

1.首先,要有终身学习的观点

当今社会、科技飞速发展,只有不断学习,方能与时具进,以全新的眼光观察和指导自己的教学工作,时代对教师提出了非常高的要求,教师要学习的东西越来越多元化,多学科的知识都要涉及,无论时哪方面的知识都要懂一点方能胜任新时期的教学。

2.把学到的观念方法落实在教育教学工作中

帮助学会确定适当的学习目标,指导学生形成良好的学习习惯,掌握学习策略和发展能力,创设丰富的 教学情境,激发学生的学习动机和学习兴趣,充分调动学生的积极性,为学生提供各种便利,为学生服务,建立一个民主、宽容的课堂气氛,与学生一起分享他们的情感体验和成功喜悦,能够拿承认过失和错误。

3.向同行学习,不断提高自己

平时因为工作很忙,有时甚至想偷懒,这次培训,接触到了许多优秀的教师同行,他们不但有着扎实的教学功底,更有着锐意进取的钻研精神,他们不怕苦不怕难,与他们探讨、交流,不仅使自己在业务上有所得,更再细想上时刻提醒自己,化紧迫感和危机感为动力。社会不断发展,竞争日益激烈,只有自己不松懈,坚持学习教育理论,同时在思想品德上不断提升自己,使自己就有过硬的业务水平,更有教师具有的道德情操,通过培训学习,与一批教授、专家,与全省的高中化学骨干教师建立了融洽的关系,为今后的信息的收集提供了前提,我会充分利用用好这一宝贵的财富,在今后的工作中发挥应有的实效。

通过这次培训,笔者更新了观念,学到了很多知识。在今后的教学实践中,笔者要深入学习教育教学理论,把学到的知识尽快消化、吸收,变成自己的教学实践,尽快探索出一条适合自己的、切实可行的教学之路,形成自己的、比较成熟的教研教学风格和模式,为大面积提高教育教学质量做出自己应有的贡献。