关于增强高校思想政治教育实效性的几点思考

张雪松

摘要: 思想政治教育的实效性是高校开展思想政治教育工作的根本目标和关键所在。高校应建立行之有效的全员育人机制,建设贴近潮流的校园文化氛围,强化贴近实际的服务育人功能,建立富有魅力的思政教育队伍,拓展形式多样的思政教育载体,建设春风化雨的校园人文环境,增强思想政治教育的实效性。

关键词: 高校思想政治教育实效性

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出,思想政治教育工作要坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生,要努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。而思想政治教育工作实效性的实质就是思想政治教育的内容能真正地被受教育者所理解和认同,能内化为其思想认识,外化为其行为规范。这是我们开展思想政治教育工作的根本目标和关键所在。

一、加强思想政治教育的实效性要建立行之有效的全员育人机制

思想政治理论课是进行大学生思想政治教育的主渠道。但事实上这个主渠道往往因为教师教学水平的参差不齐,教学内容的枯燥乏味,学生主观的不够重视,而最后成为了一门普通的政治课,起不到所期待的教育效果。而除主渠道之外,学生在校园中所遇到的每一个学习、生活的环节都应该充分发挥其育人功能以作为思想政治教育的良好补充。专业课教师队伍是一支能充分发挥思想政治教育作用的教师队伍。专业课教师可以在课堂上充分讲解课程的历史与传统,课程所涉及的职业道德、职业伦理,课程研究过程中的学术规范、学术创新,甚至是教师本人的积极的人生态度、处世哲学等,都是对学生思想政治教育的非常有益的补充。而学校的其他教职员工一样能承担思想政治教育的责任,教室管理员对学生乱写乱画等行为的及时制止,食堂工作人员对浪费饭菜等行为的经常性的指出,宿舍管理员对学生不顾他人高声喧哗等行为的批评,这些都是对学生“不以善小而不为,不以恶小而为之”的一种教导,也都是进行思想政治教育的一种有益的补充。学校的每一个教职员工都应该深刻认识到自己承担着除工作职责以外的育人责任外,全校的各项工作也应以育人为核心。只有全体教职员工都深刻认识到自己是高校育人队伍中的重要的一份子,并且能积极地去发挥作用,那学校的育人氛围才会明显好转,全员育人机制才会真正行之有效。江泽民同志曾指出,大学生的思想政治教育是整个学校的任务,要把思想政治教育贯穿于学校教育的全过程,贯穿于教学、科研、学科建设、管理工作和后勤工作的整体之中,融合到学校工作的方方面面。不仅形成学校内部全员、全程、多方面育人的新格局,而且形成学校、家庭、社区、教育部门等全社会育人的新格局,从而为大学生思想政治教育提供全方位的良好环境。

二、加强思想政治教育的实效性要建设贴近潮流的校园文化氛围

开展学生思想政治教育工作,首先从事思想政治教育的工作者就要有潮流意识,有与时俱进的思想观念,能了解当今社会热点是什么、流行是什么,要主动缩短与学生的观念距离,而不是把对学生的教育理念、教育方式停留在自己的学生时代,停留在几十年前社会对大学生的要求,否则很容易引起学生的逆反心理。教育者要有包容汇通的精神,要有兼容并蓄的气魄,要能够充分理解学生追逐潮流的心理,并能理解和接受现代社会的时尚与流行。当然这也不是无条件地接受一切潮流,一些不良的思潮与行为要能及时指出,有理有据地加以分析和批驳,使学生心服口服地接受。思想政治教育者有了潮流意识,组织的校园文化活动也自然就有了创新的形式,有了吸引力和感染力。比如学生爱好在论坛灌水,那我们就可以在论坛中就某个事件或某种观点发起大讨论,然后依靠一部分教育者和学生骨干在讨论中使主导观点占绝对优势,这对持反对意见者是很好的引导。如学生爱动漫,可以组织动漫剧改编汇演,使一些教育内容通过学生喜爱的动漫人物演绎出来,寓教于乐。教育者还可以建立自己的工作博客和QQ群,和学生在网上充分交流,这样学生可能更愿意接受。而且无论是开展主题教育活动、还是校园文化活动,都应该在活动开展前进行充分的调研,了解学生所思所想,有针对性地开展思想政治教育工作,不要把活动仅停留在表面声势上,仅停留在上级要求上,也要设计、实施一些学生爱看、爱听、爱参与的校园文化活动,在活动中贯彻教育理念与教育内容,使教育在不知不觉中、在潜移默化中深入学生的内心。

三、加强思想政治教育的实效性要强化贴近实际的服务育人功能

学生在大学中相对比较独立,也容易遭遇一些学业、感情、经济、就业等方面的困惑和挫折。教育者如能时刻关注被教育者的思想波动,当他们遭遇困难时能及时施以援手,解决他们的经济问题、心理困惑、就业困难等,就会使我们的教育效果事半功倍。特别是近些年来,由于学生的心理问题引发的校园危机事件有上升趋势,关爱学生的心理健康、及时解决学生的心理困惑和建立快速有效的危机干预机制等,都是为学生做好贴心服务、开展育人工作的良好途径。国家目前已经加大了对家庭经济困难学生的帮扶力度,学校的教育者们更应该充分用好政策,对贫困学生及时予以关爱与关注,在其急需的时候施以情感支援和经济支援,会使思想政治教育工作更具感染力。目前,受国际金融危机的影响,大学生的就业难问题也更加凸显,加强就业指导、择业辅导、拓展就业市场、吸引用人单位前来招聘人才等措施都是解决学生就业实际困难的有效举措。因此,思想政治教育绝对不是一种空洞的说教,不是仅靠声势解决问题,而是要与解决学生实际问题相结合,使其在校园之中能够体会到家一般的温暖和关怀,能愉快地、发自内心地接受教育,那么思想政治教育的内容自然会很快地深入人心。

四、加强思想政治教育的实效性要建立富有魅力的思政教育队伍

高校中都有这样一支直接与学生接触,从事学生教育、管理的队伍。这支队伍涵盖了学生工作部门、团委、辅导员、班主任等教师,他们的工作职责之一就是开展对学生的日常思想政治教育。事实上,这支教育队伍的一举一动、一言一行都直接影响着教育的效果。如果这支队伍能关爱学生、能及时为学生解决问题、能与学生贴心交流、能和学生有共同语言、能充分理解和尊重学生、能在学生中有很强的号召力、能被学生所欣赏,那这支队伍的教育效果也就可想而知。上述的这些特质我们可以总称其为富有魅力,事实上一支富有魅力的教育队伍远远比一支简单的能吃苦、能战斗、有能力的队伍更有战斗力。一支富有魅力的队伍会通过教师本人的人格魅力发挥其教育作用,会使学生更乐于接受。当然,要想具有人格魅力,教育者本身也是要付出很多艰辛与努力的,要通过不断地学习和实践来完善自己、超越自己。所以我们要切实加强这支队伍的建设,不能重使用而轻培养,重实战而轻休养,要建立有效的思想政治教育队伍的激励与培养机制,建立科学有效的考核机制,建立这支队伍的培训、培养、交流及理论研究的良好平台,使之真正成为一支特别能吃苦、特别能战斗、特别有办法、特别受学生爱戴的队伍。解决了队伍建设问题,就如同找到了江河的源头,“引水”、“修渠”都指日可待。

五、加强思想政治教育的实效性要拓展形式多样的思政教育载体

思想政治教育单纯地借助于课堂主渠道和一些校园文化的辅助渠道还是远远不够的,应该尽可能地深入学生学习、生活的每个方面。目前学生公寓已经成为学生学习、生活的主要场所,在公寓区完全可以通过开展形式多样的活动来进行思想政治教育,如党团组织进公寓、公寓文化建设、宿舍文明行为与不文明行为大讨论、“我为室友做一事”等活动,这些活动都可以将基础道德规范、学生团结友爱、公民道德建设等教育内容贯穿其中,能起到较好的教育效果。而高校红十字会也是进行大学生思想政治教育的一个很好的载体。目前,红十字组织在国际及国内的影响力与日俱增,特别是去年“5.12”汶川地震之后,红十字会倡导的“人道、博爱、奉献”的红十字精神更是深入人心,而红十字会常规工作也包含了很多敬老助残、扶危济困的活动,能有效地激起大学生的爱心和回馈社会的行为,是非常有效的思想政治教育载体之一。学生的自我管理委员会、各类学生社团则是充分发挥学生进行自我教育的最佳途径。学生的朋辈教育有时候可能会比我们教育者的说教来得更有效果,他们年龄相当,生活环境相仿,所接触的观念与事物相似,他们可能更能找到教育的切入点。因此,我们要加大对学生自管组织和各类协会的支持、指导力度,充分发挥学生自我教育的作用。此外,还有很多教育载体是对学校思想政治教育工作的有益补充,有待我们教育者做进一步深入的探讨。

六、加强思想政治教育的实效性要建设春风化雨的校园人文环境

学校的校园环境是最直观、也是最容易在潜移默化中影响学生的。环境育人功能说起来简单,但真正做到却不易,需要一定的历史积淀。这绝不仅仅是简单地在橱窗中放一些展板和贴画就能完成的任务,而是需要精心设计、需要不断完善的,是需要学校的管理者能时刻关注的。整洁优雅的校园环境;充满美感的校园景点设计;路灯灯杆上的励志格言;教室走廊中的名言警句、励志故事;宿舍楼下简单、贴心的提示话语;广播站里播放的优秀校友事迹;处处可见的或有趣或深刻或时尚的校园文化的宣传海报等,都是学校应该充分利用的思想政治教育环境。这些都是大学精神、大学文化的充分体现之处,是大学区别于其他教育机构的独特之处。一个学校的深厚的文化底蕴、深刻的教育理念、培养人才的目标都可以在这里体现。环境育人的氛围一旦形成,其教育效果也是不可估量的。

目前,国际形势日趋复杂,东突、藏独份子频繁制造事端影响我国的和平建设,国外的和平演变的势力也一直没有停止活动。肩负着祖国发展重任的大学生的思想政治素质直接决定了我国能否始终在国际竞争中立于不败之地。因此,加强大学生思想政治教育,加强教育的实效性显得更为重要,这是高校思想政治教育工作者在相当长一段时间内的艰巨的任务。高校思想政治教育工作者应深刻认识到这一点,不断深化思想政治教育改革,增强思想政治教育的实效性。

参考文献:

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