思想政治教育之我见

董 雪

摘要: 新时期全社会用社会主义核心价值体系引领我国思想政治教育刻不容缓、势在必行。本文分析了思想政治教育的内涵,提出了新形势下用社会主义核心价值体系引领我国思想政治教育。

关键词: 思想政治教育内涵社会主义核心价值体系

思想政治教育是我国精神文明建设的重要内容。“思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合一定社会或一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动”。[1]思想政治教育的目的是帮助被教育者树立正确的政治方向及世界观、人生观、价值观,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人。思想政治教育的根本目的是提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质,提高人们认识世界和改造世界的能力,动员广大干部和群众为建设中国特色社会主义和实现社会主义崇高理想而努力奋斗。胡锦涛同志在党的十七大报告中指出:“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程,转化为人们的自觉追求。”[2]新时期运用社会主义核心价值体系引领思想政治教育是十分必要和迫切的。

一、思想政治教育的内涵

从思想政治教育的内涵出发,概括地说,思想政治教育是政治方向的引领,是道德境界的提升,是人生价值的塑造,是社会需求的内化。

(一)思想政治教育是政治方向的引领

思想政治教育是完成党的政治任务的中心环节。讲政治是思想政治教育的本质特征,也是中国共产党的重要历史经验和优良传统。坚持思想政治教育的党性原则就是要讲政治,我们讲的政治就是马克思主义的政治,是建设中国特色社会主义的政治,因而要用马克思主义中国化最新理论成果武装全党和全国人民,即坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,深入学习实践科学发展观。所以受教育者应不断提高政治素质,强化政治意识,自觉拥护党的领导和党的路线、方针、政策,了解我国国情,运用马克思主义的立场、观点、方法分析问题、解决问题,树立正确的政治方向,加强党性锻炼,提高政治鉴别力和敏锐性,在艰巨任务和复杂形势面前保持清醒的政治头脑,防止各种非马克思主义思潮的侵蚀,确立马克思主义的信念,坚持中国特色社会主义理论体系不动摇,坚定走中国特色社会主义道路不动摇,坚持高举中国特色社会主义伟大旗帜不动摇。

毛主席同志对“抗大”的校训第一句就是“坚定正确的政治方向”。岁月虽然被尘封七十余年,但以毛泽东同志为代表的革命先辈们留下的“抗大”校训和“抗大”精神已经深深流淌在一代又一代后辈们的血脉之中。在新时期,各种问题矛盾错综复杂,各种外界诱惑考验形形色色,如何始终保持清醒头脑,如何始终“不变质”、不动摇,是社会主义新时期对人们的最大考验。

2009年,面对国内接连不断发生的严重自然灾害的冲击和世界经济金融形势振荡多变的不利影响,中国政府从讲政治的高度,以负责任的态度,审时度势,果断决策,积极参与国际合作,加强与各国的协调配合,采取了一系列宏观调控措施,充分展示了一个大国的风范。

(二)思想政治教育是道德境界的提升

道德教育是思想政治教育的核心内容。人无德不立,国无德不兴。一个人需要有精神的支持,一个民族或国家同样要有价值理想和精神信仰。缺乏道德精神,就会导致社会成员精神匮乏,就会损害社会公平和正义,影响社会安定和秩序,使民族失去凝聚力、向心力和创新力,导致一个社会一个民族沉沦与分裂。道德是一个国家安定繁荣的保证,是一个民族发展的内在精神,是一个社会进步的公共财富。加强道德建设是构建社会主义和谐社会的重要途径。思想政治教育中的道德教育主要通过爱国主义、民族精神和时代精神教育,以及社会公德、职业道德、家庭美德教育等来实现。

“万众一心,众志成城,不畏艰险,百折不挠,以人为本,尊重科学”的伟大抗震救灾精神是中华民族在新的历史条件下,在抗击“5.12”特大地震灾害的伟大实践中,所凝铸的一种友爱奉献的崇高品质、顽强不屈的英雄气概和团结奋发的精神面貌。在重大灾难面前,中国人民展示出时代造就的责任意识和进取精神,以爱国主义为核心的民族精神得到升华,以改革创新为核心的时代精神得到进一步彰显,昭示了“再大的困难也难不倒英雄的中国人民”的坚定信念。

2008年发生的震惊全国的“三鹿毒奶粉事件”,实际上反映了一些企业或个人道德的沦丧,信仰的缺失,人性的泯灭,价值观的扭曲,如何让悲剧不再重演,这是思想政治教育应该深刻反思的问题,因此加强道德教育和道德建设迫在眉睫。

(三)思想政治教育是人生价值的塑造

思想政治教育的对象是人。进行思想政治教育就是要培养人们树立正确的世界观、人生观、价值观,具有健康的心理,健全的人格,实现人的全面发展。正确的“三观”,能够给人生道路指明前进的方向和动力,使人们懂得正确科学的看待世界的思想和方法,同时能够对于人生的目的、意义、价值、追求等一系列问题有正确的看法。思想政治教育通过辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论的教育、为人民服务的人生观教育、集体主义的价值观教育,要求受教育者领悟人生的真谛,在实践中创造有价值的人生,实现自我价值和社会价值的统一,不但要展示自身的知识与能力,而且要为集体、为国家多劳动,多作贡献。

我国成功实施“神舟七号”载人航天飞行计划。航天员首次实施空间出舱活动,在太空留下了中国人的第一个脚印。航天员翟志刚、刘伯明、景海鹏和所有默默无闻的科研人员都付出了艰辛的努力,发扬了不畏艰苦、勇于探索的航天精神,显示了尊重科学、重视实践的科研态度。他们为我们的祖国赢得了荣誉,为我们的祖国作出了重大贡献。这样的人生才是有价值、有意义的。

(四)思想政治教育是社会需求的内化

思想政治教育是一种社会实践活动。它的目的是使受教育者形成符合一定社会或一定阶级所需要的思想品德,即社会需求的内化。内化是人们在思想政治教育过程中,将社会发展要求的思想、观念、规范纳入自己的态度体系,成为自己意识体系有机组成部分的过程。内化是变“社会要我这样做”为“我要这样做”的过程。人们只有从内心中自觉地接受其灌输,而不是被动地服从,才能形成良好的习惯,坚定的信念,坚强的意志,进而自觉地进行社会实践活动。这样,就能加强思想政治教育的实效性,实现思想政治教育的目的。

在北京奥运会承办和举办期间,广大奥运建设者、工作者、志愿者、运动员都以饱满的热情、高涨的情绪表达对奥运的期盼,自觉把个人追求融入全民族的奥运理想之中,把个人的命运与祖国的命运紧密结合起来,把实现个人价值与为国家作贡献紧密结合起来,以强烈的使命感、荣誉感、责任感创造了无愧于祖国、无愧于人民、无愧于时代的光辉业绩,向祖国和人民交上了优异答卷,向世界展现了中国人民的时代风采,为祖国赢得了巨大荣誉。

二、新形势下用社会主义核心价值体系引领我国思想政治教育

最近,社会上出现了诸多理想信念的丧失、价值观的扭曲、道德的沦丧等事件。它们反映的不单单是某个事件,而是背后隐藏的社会问题,因此新时期加强思想政治教育是十分必要的,也是十分迫切的。面对新形势、新情况提出的新问题,面对国际舆论环境的深刻变化,意识形态领域形势纷繁复杂,社会思想意识日益多样多元多变,因此要确立社会主义核心价值体系的指导地位,即坚持马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观。用社会主义核心价值体系引领思想政治教育是当今的趋势。同时,思想政治教育应紧跟时代的步伐、时代的脉搏、时代发展的总趋势,弘扬社会的主旋律,做到以人为本,努力提高人们的思想道德素质和科学文化素质,为我们的国家和民族、为中国特色的社会主义事业贡献我们的力量。

参考文献:

[1]张耀灿,陈万柏.思想政治教育学原理[M].北京:高等教育出版社,2001.1.

[2]胡锦涛.《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》——在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告.2007.10.15.