做班主任工作的关键在责任心

炱中汉

我曾经做过14年的班主任工作。在中断了近10年之后，由于学校招生量增加，我又主动要求带一个新班。带班的初衷是：第一，我感到现在的大学生有许多在学习、纪律等方面不可与昔日相比。我认为这是学校管理本身是否到位的问题。第二，在我国社会经济转型的过程中，在学生学习生活社会环境发生了巨大变化且生源质量不是很理想的状态下，学生班级应如何带?是否就像有些人所说的“社会开放了，学生可以放开了，应当让学生自己管理自己，班主任无须过多干预”。带着这些问题，我选择了分配难度较大的企管系的财会班。同时，带班还有课题研究之意，即在新的发展阶段、新的形势下究竟应如何管理大学生?

一、要紧紧抓住教育学生如何“做人”这一永恒主题

应当承认，现在的学生管理确实遇到了许多棘手的问题，譬如学生谈恋爱并且在校园有不雅的行为，到底管不管?怎样管?我认为应该管。现在的社会是开放了。这是一个思想和文化内容包罗万象的社会。但学校是育人场所，如果说社会开放学校就要放松管理，我认为这是不合适的。

在市场经济条件下，人的生存环境发生了很大的变化，功利主义、“金钱至上”的思潮以及丰富多彩但包括污浊成分的文化生活内容充斥在世界观还在形成中的大学生的周围。这些现实问题是管理者无法回避的问题。要教育学生如何做人，必须了解学生在实际生活中是怎样做人的。掌握学生中普遍存在的问题有利于开展工作。通过在实践中观察，我将学生中存在的问题归为五大类：谈情说爱类、迷恋上网类、拼比排场类、抽烟喝酒打牌类、自由散漫放任类。这些问题的共同点是远离学习，在花钱方面出手大方，组织纪律性差，对集体不关心。这种责任心极差的学生对父母、对亲朋好友的期望非常冷漠，置之度外，直接后果是影响自己在校的学习生活的质量。很显然，对这些自觉性差的学生如果采取听之任之态度，那只能导致群体生活越来越混乱。因此，在每周的班会上，我几乎都要针对学校、班级和社会上大学生中存在的一些现象，从理性和实际相结合的角度进行分析，使学生明辨是非。譬如，看到学生在校消费较高的状况，我就给学生讲了学习成本和回报不成比例的例子：有一次在朋友处听到一位家长提起自己刚考上大学的孩子从学校返家后，嫌母亲说他花费过大，当即要和母亲订立“我出成绩，你掏钱”的协议，这正可以作为教育学生的活教材。如果学生认为班主任在设身处地为他们着想，他们的自觉性自然会加强。可见，做学生工作永远都要跟着现实走、跟着学生走。学生管理是一个循序渐进的过程。在不同阶段会出现不同的问题，只要细心观察并积极地去做，就能取得满意的效果。

二、指导并支持班干部的工作，促进班级工作开展

班、团干部在班里是个特殊群体，负责班级日常工作的开展。他们的素质直接关乎班级工作的质量。从班委会和团支部组建之初，班主任就应该给班干部定下制度。首先，要使之明确当干部是为同学服务的，同时也是锻炼提高自己工作能力的好机会，而要当好干部必须接受全体同学的监督，要有批评和自我批评精神；其次，身为干部必须要以身作则，不能居高临下，要尊重同学；再次，做干部工作要有工作计划，工作中要有主见，要善于发现问题并拿出解决问题的办法；最后，干部群体应当做到分工不分家，团结一致、相互协作，共同搞好班级工作。我规定每周的主题班会前，先要召开班、团干部会议。会议的常规议题有：(1)汇报个人工作，加强沟通，以便相互协作更好地开展工作；(2)传达学习学校有关规定精神，以便于在全班贯彻落实；(3)总结前一周班级活动的开展情况；(4)干部之间开展批评与自我批评，以及对各自工作进行评价。这种班干部会议的质量能直接影响到班会的效果，我要求会前每人都要有一定的准备。这样的班干例会，实质是研究如何为同学服务的例会，也是接受同学对他们工作状况监督的例会。

由于干部都能提前做好召开主题班会的准备工作，所以每周班会的内容都是丰富充实的。成功的班会不仅说明干部的工作能力有所提高，更使全班同学的集体观念和凝聚力得到了增强。

三、积极参与学生的各种活动。做学生的知心朋友

从年龄上看我是学生的父辈，从知识的传授上看我又是学生们的老师，在班级活动中我还是他们中的一员。冬季出操，我坚持每天早于学生先到操场；班上的文艺晚会我出的节目使同学们更加开心；每个周日下午由我先组织召开班干部例会，然后由干部再主持召开晚上的主题班会，这种做法已成为惯例；每天我都要到教室看一看，每周学生晚自习我也要去几次；学生参加辩论赛前都要找我进行辅导，而每次我都不厌其烦地将辩题的基本论点以及需要准备的理论论据和事实论据告诉参加辩论赛的同学；女同学要参加学校的舞蹈演出，我曾自费到西安艺校舞蹈班请一些学员来给她们作指导；我拟定了卫生检查规定并经常和班干部以及宿舍舍长一起，每周检查男女生宿舍；每次去教室，如果发现哪儿不干净，我还要主动打扫，这样做其实对学生来说是一种无声的教育；在和同学的交流中，我经常谈到社会竞争的残酷性，要求同学们一定要用心学习；我还强调财会专业就业形势的严峻，从入学之初就建议同学除学好专业知识外，还要多学一些知识技能，鼓励他们利用寒暑假加入到打工队伍以锻炼自己的人际交往能力和沟通能力。凡是有益于学生的我都在想，也都在做，自己感到生活在学生之中也很舒心很快乐。

我以各种不同的教育方式使得这个班级一直处于生机勃勃的状态，全体学生都有集体荣誉感，凝聚力很强。在大三的第一学期，我就把就业问题作为一项基本任务来抓，加强就业教育，给学生提供就业信息，一直到他们毕业前夕。在我的记录里现在仍然保存着学生工作的落实情况。毕业前夕，他们的签约率已经达80％以上，除2名学生考上本科外，该班在毕业后的3个月内实现了100％就业。

四、做班主任工作的关键在责任心

在新形势下如何带班?我认为关键在责任心。无论学生学习生活的社会背景怎样，对学生负责的责任心永远是第一位的。除此以外，要当好班主任(辅导员)，必须不断地学习，这一学习包括三个方面：第一，必须深入学生实际，掌握学生中的问题，这样才谈得上有的放矢去做学生的思想教育工作。第二，育人工作是需要理论的，理论的学习对做学生工作的人显得十分重要。这里所说的理论既有哲学的辩证思维，又有心理学和社会学及其青年行为学等方面的知识。第三，要学习相关的政策和制度，譬如，贫困生助学贷款政策、专升本的相关规定、就业政策、普通高校学生管理规定和学校结合自身的实际制定出的具体规定。

大学生如何走好迈向社会的第一步，完全取决于他在大学所度过的是怎样的一个过程。班主任在学生完成大学学习生活的过程中担当着非常重要的角色。以负责任的态度工作，就是为学生的健康成长及其前途着想、为学生家长着想、为学校着想、为社会着想。这是班主任义不容辞的责任。

·视野·

在日前美国奥巴马政府提出的8250亿美元的政府投资和减税计划中，相当一部分的钱准备投向教育领域，包括提供资金以保护学校不受政府服务削减的影响，以及减税使它们有能力支付其他开支。“我们会使所有年龄的学生在21世纪的教室、实验室和图书馆里学习，帮助他们与世界其他地方的工作者竞争。”

这个议案的教育部分包括：

410亿元用于推动地方社区学院校区的学习活动——其中新的学校现代化和休整计划约140亿美金，以及“教育技术批量处理计划”将花费约10亿美金。

790亿元用于减轻各州财政负担，以防止它们削减公共服务开支——咆，括使用目前的方式投资390亿元用于地方校区和公共学院、250亿元用于满足各州其它高优先级需求(例如防止解雇保安或其他重要雇员和教师)。

60亿元用于大学学校现代化。

还有使人们更有能力上大学的资金——包括156亿元用于使Pell?Grant奖学金的最高数额增加500美元(从4850元提高到5350元)、为学费支出每年最高减税2500美元。

由于失业率上升，立法机关要求增加开支支付失业保险和工作培训。法案宣布关于如何使用这些资金会有“空前的会计监督”。下一步，所有合同以及竞标信息都会发布到新政府马上要建立的网站上。“这个重建计划是共同努力的第一步，它将会创造3到4百万就业岗位，启动我们的经济，修正它以适应21世纪的要求。”

为了增强美国在全球经济中的竞争力，法案还给科学设施建设、科研以及“集中美国的智力解决能源和气候危机以及治疗疾病”的仪器制造事业提供了100亿美元，还有60亿美元投入到扩展宽带网方面，“这可以使农村和其他服务设施低下的地区连接上全球经济。投入到宽带网的每一美元都会得到十倍的回报。”