浅谈平面设计课程中印前知识的教学

余 婷

摘要:随着计算机技术的发展,印刷技术在不断地向数字化推进。在平面设计的教学中,教师应适当介绍印前处理的相关基础知识,并且结合实际介绍印前图文要素的处理技术及实践操作,力求让学生通过学习能进行实践操作。

关键词:平面设计;印前;印刷教学

目前高等院校的平面设计课程的教学,存在着一个非常常见的问题:众所周知,平面设计与印刷不可分割,但是平面设计专业甚至印刷技术专业毕业的学生却对印前工作不甚了解。这就造成了一个矛盾:如何处理好桌面系统的操作和印刷专业技术的结合?

对于我们设计专业的教师来说,首要的任务就是增加对印前工作的了解,让学生在上岗前掌握印刷专业知识,否则便极有可能阻碍今后工作的开展。

一、 关于印前知识的教学背景

彩色桌面出版系统问世以来,印前处理技术在我国经历了十几年的发展,业界已经都采用了数字印前技术来进行生产,但由于以下原因,印前处理技术的教学一直以来没有得到充分的开展:

首先,印刷是一门注重动手实践的知识,而大多数教师本身并没有印刷经验或经验极少,也没有到印刷工厂实习的经验,只能照本宣科;其次,国内适合的数字印前技术的高等职业教材非常少,许多优秀教材是外文版本,许多学校都是由任课老师自己去组织教学内容。近年来情况已有所改善,但教材内容的普及性仍然不高,不利于教学;再次,印前技术涉及的内容太多,加之新的技术不断出现,想做到全面的介绍十分困难。即使是印刷行业的资深人士,其知识和经验也只是适应某一类情况,很难保证知识的全面性;最后,虽然许多学校开设了相关课程,但是学生的重视度不够。许多艺术设计专业的学生都一味追求作品的艺术性,却忽视了印刷的重要性。

二、 印前知识的含义与重要性

“我觉得自己在学校里学的还不错,可是到工作岗位上才发现有好多东西自己根本没有听说过,要么就是一知半解,我也不好意思向同事多问……出片前心理总是没底,怕偏色,怕乱码……片子报废还得赔,早知道技术这么难,学校为什么不多教教这方面的内容?”这是困扰许多平面设计专业毕业生的问题。那么,所谓“印前”的概念是什么呢?

所谓印前,就是印刷的前工序,包括设计、编辑、排版、审稿、校对、输出、制版等。其工作主要在于对计算机在印前作业中所用到的软件的熟练掌握、熟悉印刷工艺的基本工作流程及良好的图形图像处理能力等。除了设计部分外,其主要内容包括:

(1)扫描仪、打印设备、数码相机等配合设计的使用;(2)稿件输出注意事项、菲林注意事项;(3)纸张开数与拼版;(4)排版,包括文本编码、文本格式和分页;(5)图片、图形、多色印刷的分色复制;(6)组版与制版,在完整印刷页面中组合文本、图片和图形等元素(拼版/页面合成),从排版页面到印刷页面,制作用于印刷机的印刷信息传递载体——印版。(7)印刷输出、印刷知识、平板印制、丝网印刷的介绍、印刷流程、各类印刷工艺、专色、烫金等应用;(8)印刷成本及报价相关知识。

以上内容是作为平面设计师所必须掌握的,也是在现今的教育中的薄弱环节。

按笔者在桑海印刷厂实习时的所见所闻,印刷流程一般分为印前、印中、印后。印中指印刷中期的工作,通过印刷机印刷、检剔出成品的过程;印后指印刷后期的工作,一般指印刷品的后加工包括裁切、覆膜、模切、糊袋、装裱、UV上光等。具体产品的要求不一样,所需要的工序也不一样,因此流程上也会有所不同。设计师需要参与印前作业,印中、印后主要由印刷厂工人完成。许多设计专业的应届毕业生在工作前没有掌握好印刷的基础知识,甚至完全不懂得图像文件格式、分辨率、CMYK、专色、黑版、网点、文本类型等的含义,或者虽然略有了解但却无法与实践联系起来。也就是说,他们有能力在电脑上设计出漂亮的作品,这些作品在显示器上效果非常好,但是却完全无法印刷,或印刷效果不佳,无法真正实现设计的社会价值。

平面设计师的职责在于使用各类软件制作设计印刷时,设置符合印刷输出的要求的参数,在设计作品完成后印刷成品才不会出错。因此,为保证作品的印刷效果,设计专业毕业生必须在上岗前掌握印前知识。

三、 关于印前知识的教学探讨

随着计算机技术的发展,印刷技术在不断地向数字化推进。在平面设计的教学中,教师应适当介绍印前处理的相关基础知识、印前系统的组成结构、印前系统设备的工作原理、印前图文处理的原理和方法等内容,并且结合实际介绍印前图文要素的处理技术及实践操作,力求让学生通过学习能进行实践操作。笔者认为,在本专业现有的教学计划中加入《印刷概论》课程,或在设计类课程中增加印前知识的教学内容的非常必要的。

《印刷概论》是一门实践性很强的课程,实践教学是该课程的重要教学环节,其重点在于培养学生的实际动手能力和理论联系实际的能力。通过实践教学环节,不但能够让学生掌握基本的印刷工艺原理和操作方法,而且能够加深学生对所学专业理论知识的理解。

理论和实践的紧密结合和相互渗透,是印刷课程的特色之一。《印刷概论》课程的实践教学环节包括课间实习和集中实习两部分。其中课间实习是在课堂教学的过程中,目的是帮助学生理解课堂教学所学的理论知识。例如,通过组织学生实地参观印刷企业,了解现代印刷企业的基本情况和印刷的基本工艺流程;通过数字化工作流程实习,深化学生对印前处理的认识理解等。通过实践课的教学环节,不仅有助于学生深入理解和掌握所学的印刷基本概念和基本理论知识,而且能培养学生的团结协作、吃苦耐劳、创新、敬业的精神以及学生的实践动手能力。

通过在校外建立实习基地,让学生在真正的生产一线进行实践和学习。学生在实习期间将观察、思考、讨论和动手操作等方法相结合,认真学习印前处理、印刷生产和印后加工等每一项内容,最后写出总结报告,完成整个教学环节。

近年来印刷业发展迅猛,对从业人员的要求也日益提升,高层次包装印刷人才的相对缺乏,已经成为印刷行业发展的一个瓶颈。传统的印刷出版行业仍然是需求的主力军;报社、出版社、杂志社等企事业单位的需求有较快增长,这与近年来这些企事业单位进行设备改造、技术更新和行业内的竞争有较大的关系;广告设计公司呈现出对有印刷基础的设计师浓厚的兴趣,需求量呈现增长态势;外资和民营的印刷包装企业对印刷专业毕业生的需求仍然大幅增长。增加印前知识的教学内容,不但有利于培养设计专业学生的专业制作能力,而且有利于扩大学生的就业面,有利于整个学生就业工作的开展。

(江西工业贸易职业技术学院)