叙事是写好作文的基本功

侯建英

写文章，要内容具体。具体，才可感；具体，才生动；具体，文章的情感才能自然地流露，文章的思想才能贴切地显现，文章的中心才能很好地表达；具体，才能使人如临其境，如见其事，如见其人，如闯其声，受到感染。

如果是叙述一件事情，要做到具体叙述，首先就要把事情交代清楚。这就涉及记叙的六个要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。一件事，无论大小，总有它发生的时间、地点、原因和结束的过程。凡事都是人做的，其中又有关于人的活动。所以，就必须把这些内容一一写出来，并以事件本身为核心，处理好要素之间的关系。这是叙事所要掌握的要领，是做到具体叙述的根本方法。

其次，要写好事情的经过。事情再小，再简单，也有它发生、发展的变化过程，内中必含层次。比如《走一步，再走一步》，事情并不大，也不复杂。文章叙述小时候一次爬崖历险的经历，写这件事对人生的影响，表达感悟。先写天气的“闷热”，游戏的单调，这是爬崖的动因。交代自己体弱多病，是造成怯懦胆小的原因，为爬崖遇险伏笔。叙述小朋友的嘲笑、激将，描写矛盾心理，这是导致“我”冒险爬崖的关键。再具体的叙述爬崖遇险经过，描写悬崖，既点明遇险的地点，也道出了险情。小朋友们的决然离去，把“我”置于叫天天不应叫地地不灵的险境，自然地引出孤独、恐惧的心理描写。最后，叙述自己怎样在父亲的指引下，一步步走下悬崖，安然脱险。一件小事，由于写出了内含的层次。不仅具体，而且生动，摇曳多姿。

第三，要写好细节。细节者，细枝末节也，即细小的情节。它包括动作细节、语言细节、外貌细节、心理细节及景物细节。比如《走一步，再走一步》描写爬崖遇险的心理活动，听见自己“啜泣”就是一个十分精彩的细节，那是只有在极度恐惧、极度孤寂中才能产生的心理反应。由害怕而恐惧，由恐惧而麻木，由麻木而产生幻觉，显得异常动人。

第四，要写好心理活动或思想情感的变化。无论大事，还是小事，凡有所感知。都必然投射到我们的心里，引起我们思想情感的变化。或喜乐，或悲愁，或厌憎，等等。没有情感思想，叙事也就失去了意义。真实丰富的情感，深刻隽远的思想，正是文章追求的最高境界。

第五、要善于联想、想象。联想、想象，能丰富文章内容，使所叙之事更加地具体可感，从而增强文章的情味。比如《散步》中由春天联想到冬天，联想到许多老人的不幸，既表达悲天悯人的情怀，也表达对母亲“又熬过了一个严冬”的庆幸、欣慰与作为人子对上苍的感激。

第六，要调动多种感觉器官，多角度叙写。《散步》叙述一家三代四口在早春的田野散步的事情，既平常又简单，但内涵深沉，韵味无穷，与叙事的具体生动分不开，与调动多种感官多角度叙写分不开。文章不仅写了早春田野美丽的景色，还从听觉、味觉、触觉等方面写感受，营造了一种温馨、美好的氛围，与散步这一中心事件水乳交融，浑然一体。

最后，还要适当地描写景物。《走一步。再走一步》与《散步》这两篇文章中，对景物的描写虽着墨不多，但无不恰到好处，都很好地提供了背景，烘托了气氛，而且蕴含着美妙的意境和深刻的哲理，使文章增色不少。

解决了把一件事叙述具体的问题。将几件事叙述具体就容易多了。一般说来，写几件事以三件为宜，有人将其总结为“一朵红花两片绿叶”。意即详写一件，略写两件。详略的安排，服从中心的需要。简言之，即最能表达中心的那些典型的、特别的、新颖的事要详写，既要写好主要的事件、场景，也要写好那些次要的细枝末节，给人以完整、鲜明的印象。其余两件事。可以按次略、略的原则处理。

至于说到写人或写景状物，内容的具体仍然是第一位的，是表情达意最基本的需要，只是写作的方法不同罢了，它们更注重描写。

总的说来，学会叙事，做到叙事具体，是我们学习写好记叙文乃至于学习写作的基础中的基础。关键中的关键。