充分发挥网络优势 推进国土资源干部教育培训工作

陆 舒

干部教育培训工作是保证党的事业顺利发展的一项基础性工作。习近平同志在去年召开的全国干部教育培训工作会上把干部教育培训工作提高到有助于推进中国特色社会主义事业、夺取全面建设小康社会新胜利的全局性、战略性高度。作为贯彻执行国家土地、矿产资源等方针、政策的国土资源部门,不断加强干部队伍教育培训工作显得尤为重要。但随着经济社会的迅速发展,传统干部教育培训方式在时效性、广泛性、灵活性、自主性等方面已不能充分满足干部个性化学习的需要,大力推进网络教育培训工作成为必然选择。

一、大力推进干部网络教育培训的必要性

国土资源部成立以来,干部教育培训工作取得了重大成绩,但在网络教育培训的认识和采取的方式方法仍然存在一定问题。

1.思想认识缺乏深刻性。一些单位对开展网络教育认识不深、不够,对网络教育持怀疑态度,仍习惯于采取老办法、老一套,结果是工夫没少下,效果却不好。

2.教育培训缺乏针对性。近年来我们系统的干部教育培训中已经逐步采取教学式、案例式、互动式等多种方式相结合的模式,但对干部个性化需求考虑不够,对干部教育培训规律、干部成长规律的研究不够充分。

3.方式方法缺乏灵活性。很多单位的授课方式缺乏创新,没有走出“台上讲、台下听”的老套。另外,对现代信息技术接受度不高,没有发挥网上培训覆盖面广、共享性好、灵活性强、成本低廉的优势。

4.教学更新存在滞后性。培训课程设计不能满足干部多元化、全方位的需求,培训内容更新不及时,信息容量有限。部分地区、部分单位在新法律、新政策、新知识上对基层干部的宣传有迟滞,存在范围不够广,力度不够大的问题。

二、大力推进干部网络教育培训的主要优势

1.网络有利于进一步拓宽途径,构建干部教育交流新平台。网络教育培训摆脱了时间和地域限制,破解了不同地区干部尤其是贫困地区干部跨区域学习的不便利和一定程度上影响工作的局面,有效联结系统内部不同层级、不同区域、不同单位,保障培训组织管理部门对干部教育资源、教育对象进行统一管理和宏观调控。

2.网络改进和创新了干部教育模式和培训方式。网络教育培训的双向互通性扭转了传统干部教育培训单向传导、无法实现教学过程中信息反馈和交流的情况,能做到因人、因事、因时、因材施教。

3.网络易于设置科学合理丰富多彩的培训内容。网络教育培训能够利用多样的信息储存方式和途径,建立各种素材库和数据库,同时网络具有强大的视频、动画等多媒体形式表现的信息处理功能,使网络教育培训体现多向演示、模拟生动的显著特征,这是传统教育方式所无法比拟的。

4.网络教育培训能节约人、财、物力。干部网络教育培训平台正常的运行维护成本很低,培训内容的发布更新都可以通过网上操作完成,能有效减少教育培训部门在教学场地、后勤服务等方面的反复投入,也能充分减轻学员的负担,有助于教育培训在广大基层得到落实。

三、大力推进干部网络教育培训的有效方式

国土资源干部教育培训工作需要紧密联系实际,充分发挥网络优势,探索符合新形势新任务需要的干部网络教育培训工作新思路,

1.审时度势,更新理念,将网络教育培训作为一项重点工作来抓。一要领导重视,将网络教育培训作为一种全新的自主式培训模式做好,不断吸引人们自我培养,自助培训,提高学习的自主性和积极性;二要突出重点。干部教育培训是个系统工程,但核心只有一个,就是加强党的执政能力,推进干部素质和能力的整体提升。突出对“三支队伍”的教育培训,构建上下联动、部门协动的“布局合理、分工明确、优势互补、资源共享”的干部远程教育网络体系。

2.整合资源,搭建平台,努力构建网络教育培训工作格局。一是整合硬件资源。针对部门或单位电教播放点健全、各单位电脑普及和政府信息局域宽带网已开通的现状,整合运用局域内网和互联外网形成横向到边、纵向到底的网络教育培训格局。二是整合教育资源。积极搜集和整理已有的教育资源,建立本系统的远程教育资源信息库,使网络远程教育内容贴近党员干部、贴近人民群众、从而提高培训效果。三是整合管理资源。通过建立教育资源利用登记制度、在线抽考制度和专项档案制度,将每个干部参加网上学习的时间和抽考成绩进行记录统计,及时了解和掌握干部网络教育动态,使之与干部教育培训工作激励约束机制有效结合。四是整合财力资源。主动与经贸、教育、人事、科技、农业等教育培训任务较重的单位协调统筹,避免重复建设,从而提高培训经费的使用效果。

3.依托平台,突出应用,确保干部网络教育培训取得实际效果。一是利用网络的迅捷快速优势,及时跟踪主题开展培训。如结合“学习实践科学发展观”活动,组织广大党员和理论工作者上网相互交流。根据现阶段城市化进程中土地资源紧张、农村征地难等热点难点问题,组织学员到网络上查找资料,开展讨论。二是利用网络覆盖面广的优势,使培训对象在接受集中教育培训的同时,可通过网络加强与国内重点对口高校科研院所的联系,密切与本系统在外人才的联系和交往。三是利用网络的互动开放优势,突出重点进行交流培训。利用互联网的开放性和互动性,对一个重点主题,通过网络搜集资料,在充分占有资料的基础上开展积极的思考,并通过网络论坛展开讨论,从而提高培训效果。□

(编辑/丹桔)