胡晓东:冠军背后的“金牌教练”

高灵芝 王丽君

他从教六年,却已先后培养出四位全国数控技能大赛冠军。他在教学岗位上兢兢业业,严谨认真,在学生中赢得了“金牌教练”的美誉。他说,学生就是他最大的骄傲。

他就像露水,默默地培育出多位全国技能大赛冠军,他就像棵大树,静静地呵护着树下每一个生命。认真,是他的风格;严谨,是他的原则;严格,是他的标志;忘我,始终是他的特点。他总是以最高的热情、最好的状态、最真诚的态度对待每一天的每一项工作。他,就是浙江工业职业技术学院数控实训教研室主任——胡晓东。

记者在会议室见到刚刚下课赶来的胡晓东老师。虽然年纪轻轻就取得多项荣誉,但胡晓东在言谈之间却没有半点架子,他给人的印象是谦和文雅,诚恳自然。正是高超技艺与独特人格魅力的完美结合为他赢得了“金牌教练”的美誉。

在摸索中前进

胡晓东从小就善于思考、勤于动手,后来进入技校修读自己热爱的机械专业。在校期间,他刻苦学习,成绩一直名列前茅。但他却并没有满足于此,而是思考着如何将专业学得更精、更深入。技校毕业后,胡晓东没有选择和其他同学一样进入企业工作,他通过努力自学,考入了天津职业工程师范学院深造,成为该校唯一一个考入本科院校的学生。

2003年8月,完成学业的胡晓东来到浙江工业职业技术学院任教。那一年,学校数控专业刚刚成立,规模不大,师资、设备匮乏。在这样的环境下,胡晓东开始了他要将数控专业办好、办强的奋斗之路。没有教材,他就亲自编写,除了凭借自身多年来积累的学习经验外,他还利用大量课余时间博览群书积累资料。面对与自己年纪相差无几的学生,他将自己的专业知识倾囊相授。在摸索中胡晓东慢慢适应了“教师”这个新角色。

三届大赛获四个全国冠军

2004年,胡晓东进校后不久,就接到带领学生参加由国家六部委举办的全国首届数控技能大赛这个光荣而艰巨的任务。“当时是第一次参加全国性的技能比赛,我们没有任何参赛经验和考试资料,完全靠自己摸索。”比赛包括理论知识、实际操作和软件编程三方面综合实力的较量,要想取得全国名次,难度可想而知。

“要取得好成绩必须有很大的付出。”胡晓东说。在接下来将近十个多月的时间里,他和学生们一起开始了艰苦的封闭式训练。每天早上7点到晚上12点,学生都要在机器旁进行操作训练,从不停歇。而胡晓东要做的,除了在实训基地随时解答学生的疑难问题外,下班回家后还要花更多的精力去研究试题。学生每天都要做一至两套题目,一个训练周期下来至少需要300套试题。为了保证教学质量,避免学生对旧题失去兴趣和耐性,胡晓东每天都坚持采用全新的考题。“试题考学生的同时也在考老师,很多问题白天解决不了的晚上回去继续想,甚至夜里做梦都能梦到,那段时间我两鬓的头发都变白了。”胡晓东感慨地说。

在比赛前的动员会上,胡晓东显得信心满满:“比赛的成绩与老师的素质和专业精神大有关系。我们有一个非常好的教学团队,并付出了艰苦的努力,我相信好的过程必然有好的结果!”后来,从北京的赛场上果然传来好消息:经过层层选拔,胡晓东辅导的邵树锋、应跃、潘俊巧、吴兴福4位学生分别获得首届全国数控技能大赛加工中心第一名、数控车工第一名,数控铣工第二名和第十八名的优异成绩!胡晓东在工作中倾注的心血和汗水获得了回报。

近几年,学校的数控专业仍捷报频传:2006年,由胡晓东辅导的学生金维法获得第二届全国数控技能大赛数控车工第一名;2008年,他辅导的学生何财林获得第三届全国数控技能大赛数控铣工第一名、全国高职院校技能大赛高职组“产品的数控编程、加工与装配”项目一等奖(第一名)的好成绩。最让胡晓东欣慰的是,4名全国冠军全部留校任教,如今都成了他的左膀右臂,成为数控专业师资中的生力军。

在机器轰鸣的实训基地,记者见到了两位正在指导学生操作的全国技能冠军。金维法是03级数控班的学生,他眼里的胡晓东是一个工作严谨、对学生要求很严格的老师。他始终认为自己能取得如此好的成绩,离不开胡老师的辛勤指导。“老师们组成了一个非常优秀的教学团队,同时也为我们参赛提供了良好的后勤保障。”何财林是06级模具系的学生,回忆起2008年那个暑假,他至今感触颇深:“当时的训练很艰苦,每天去训练基地练习到晚上12点多,坐车回来要两个多小时,每次都是胡老师用电动车载着我,回到家已经夜里三点多了。”如今,他们已与胡晓东成了同一个教研组的同事。两人异口同声地表示:“他永远都是我们的老师,我们也永远都是他的学生。”

短短几年功夫,浙江工业职业技术学院的数控专业从一个刚起步的弱势专业发展成为全国优势显著的龙头专业。去年,美国卡普兰大学前来交流访问时,一进校门就要求先去参观数控专业基地。学校对数控专业的发展也非常重视,加大了对教学设备和器材的资金投入。胡晓东坦言,专业实力在不断地增强,而他这个教研室主任肩上的压力则更大了。“有了曾经的辉煌成绩,现在参赛的目标都设定在第一名,对我来说也是个挑战。”

“学生是我前进的永恒动力”

作为一名年轻的教师,荣誉并没能让胡晓东骄傲,真正让他开心的是学生的每一次进步和成就。他把全部的心血都放在了培养学生身上。连续5年,他担任数控(1)、(2)班班主任,辛勤耕耘,培育出了4位全国数控技能大赛冠军,7人次获全国数控技能比赛第一名,并多次获得国家、省、市级数控技能大赛一、二等奖。他的很多学生都已在高校任教,而且有不少学生获得了“数控超人”、“全国优秀农民工”、“全国技术能手 ”、“省技术能手 ”、“十佳来杭创业务工青年”等荣誉称号。“我的很多学生现在技能职称都比我高。”胡晓东笑着说。其实,早在2003年,他就十分想参加技能大赛教师组的比拼,但一直以来都被委以辅导学生参赛的重任,权衡再三,他决定以学生参赛为重。于是,胡晓东一次次与各种证明自己技能实力的机会擦肩而过,但他从来没有因此埋怨和后悔过。

“我的每一位学生都很优秀,都是我前进的永恒动力!”胡晓东自豪地说,“比如 ‘数控超人邵树锋,常人很难想象他目前的超人技能,但是我却是见证了他一路奋斗的整个艰辛历程,我很感谢这些学生,他们给我留下了宝贵的精神财富。”2009年2月,邵树峰应邀参加中央电视台《互动空间》“数控超人”的比拼活动。为了保证他有最佳的临场发挥,胡晓东和其他几个老师一宿没睡,帮邵树峰准备第二天比赛要用的模型。

而这只是胡晓东几年教学生涯中常见的小插曲。为了学生们能取得满意的成绩,胡晓东几乎牺牲了全部休息时间。甚至于老父亲病倒了,他也没能抽空回去探望。“那时学生们正在北京参加决赛,我匆匆把父亲接到绍兴治疗,就立刻启程赶往北京的赛场了。”说到这里,胡晓东的神色中流露出一丝对家庭的歉疚。

“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”。 正是因为对学生的爱,胡晓东才克服了常人难以想象的困难,承受了种种压力,与学校的数控技术专业一起,从刚刚走上工作岗位的年轻教师迅速成长起来。他全身心地投入到教学中。在对学生进行培训期间,他总是加班加点,每天从早晨7点一直工作到晚上12点。累倒了就打点滴,稍微好点了,就立即拔掉点滴,赶往实训场地;学生饿了,他自掏腰包买来电饭煲,为学生熬上热气腾腾的绿豆粥;碰到技术难题,他就想尽办法为学生排忧解难,亲自上机、调试,对技术问题总是追根究底。数控比赛长达6个小时,而每一次比赛胡晓东都坚持在赛场外静静地守候,他说这么做是为了让学生们更加有信心。

正是在这样一位无私奉献、任劳任怨、埋头苦干、一心一意为学校着想的高尚情操的老师的指导下,胡晓东的学生才能在各类竞赛中过关斩将,蝉联了全国数控比赛“三连冠”。为此胡晓东也赢得了“金牌教练”的美誉,并多次获得省、市级相关部门“优秀教育工作者”、“优秀教师”等荣誉称号。

“人生追求无止境”

作为一名优秀的年轻职教老师,胡晓东也一直在努力钻研、开拓创新。

基于高职教育的独特性,在教学中,胡晓东不停地钻研教材,广泛查阅相关资料,把握教学重点,突破教学难点,努力探索出新的教学模式,激发学生学习的积极性和主动性。在教学内容上,他精心备课,制作多媒体教学课件,把企业工作领域的新知识、新技术和新工艺提炼成新型实训课题;在教学方法上,他采用“做中学”“学中做”阶梯递进现场教学的方法,实现了基于生产过程的“一体化”项目教学的新模式。通过这些教学实践,提升了学生的专业素质,增强了学生的就业竞争力。正如校长杜时贵所说:“胡晓东老师的教学方法很好体现了教、学、做、工融合的人才培养模式,值得其他老师好好学习。”

作为数控专业骨干教师,胡晓东参与、承担了数控专业建设、数控实训基地建设等任务,为学校数控专业的发展倾注了很大心血。同时,胡晓东也注重开展教学改革研究,撰写的论文多次在核心期刊上发表;由他编写的《数控加工编程与CAM》教材已在浙江科技出版社出版发行,并成为学校《数控机床操作技能实训》国家级精品课程使用教材。

此外,胡晓东还充分发挥“双师型”教师的优势,通过校企合作,将企业软件生产模式引入教学过程。在项目和案例的设计上,采用了系统化、模块化、积木化和实用化的原则,分解功能模块。在做好学校教育教学工作的同时,他还积极承担绍兴市高层次人才培训、技师培训、企业员工技能提升培训、下岗人员再就业培训和技能服务等工作。

胡晓东也是个真诚的人,他经常深入企业和职业院校,进行相应的技术保障服务和专题讲座。他总是毫无保留地把自己的知识以及多年来指导学生开展数控技能大赛的成功经验传授给别人。大家问胡晓东:“你把自己的看家本领教给了我们,你不怕我们超越你吗?”他却笑着说:“大家进步了、提高了,才能更加鞭策、激励我提高。”“有追求、有目标的人生才有乐趣”。他的目标就是要教育好每一个学生。