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中职技能大赛政策解读

2009-06-02广东省教育厅高中与中职教育处

广东教育·职教版 2009年1期
关键词:中等职业全省竞赛

[编者按]近日,广东省教育厅制定并印发了《关于举办2009年广东省中等职业学校技能大赛的通知》,决定每年定期举办中等职业学校技能大赛,这标志着我省“普通教育有高考,职业教育有技能大赛”的制度真正形成。全省各中职学校正积极准备和热切期待这一职教大事,那么技能大赛将是一个怎样的制度设计呢?广东省教育厅高中与中职教育处作了如下解答。

一问:我省职业教育技能大赛制度的建立将发挥怎样的功能作用?

职业教育要把准市场脉搏,使学生学以致用,职业技能大赛是一个重要导向标。为进一步深化职业教育教学改革,推动职业教育适应我省经济社会发展、产业结构调整升级新形势的需要,我省决定从2009年起,每年举办全省中等职业学校技能大赛,并形成定期举办的制度。

全省中等职业学校技能大赛制度的建立,将发挥检查、选优、引导三种功能。其中,引导功能是最重要的功能。一是对于教学内容的引导。职业院校的教学内容以“必需、够用和实用”为基本要求,但在具体的教学实践中却很难把握它的尺度,而这一要求在技能大赛中却非常明确。二是对于改革实训方式的引导。综观所有技能大赛,均未将理论考核与实践操作割裂开来,而是二者兼顾,各有侧重。三是对于更新课程模式的引导。课程内容相对滞后、理论与实践脱节等,是当前阻碍职业院校教学质量提高的瓶颈问题。如何解决这些问题?各类技能大赛的导向非常明确。四是对于确立育人理念的引导。各类技能大赛既重视实践也不忽视理论,既考核技能也考查其耐心和耐力,既考查身体素质又强调心理健康,这些都是科学的育人理念在竞赛要求中的潜在反映,它对引导职业院校确立和完善育人标准具有重要的指导意义。

二问:目前广东省中等职业学校在全国技能竞赛中处于什么样的水平?

近年来,我省中职学生在各级职业技能竞赛中,表现突出,硕果累累。2006年,全国第二届数控技能大赛广东选拔赛,我省选手获数控车、数控铣、数控加工中心三个工种前两名;中等职业学校教师2人获数控铣、数控加工中心比赛的第一名,1人获第二名。2007年,在重庆举行的全国中等职业教育技能大赛中,我省选手取得了15个一等奖、12个二等奖、11个三等奖,我省代表团荣获大赛组织奖;取得了获奖人数、一等奖获奖人数全国第二的优异成绩。2008年,在天津举行的全国职业院校技能大赛中,我省中职代表队一举夺得12个一等奖、9个二等奖、19个三等奖,获奖达40人次,获奖率在全国处于前列位置。

三问:2009年的广东省中等职业学校技能大赛将有哪些项目和要求?

今年的广东省中等职业学校技能大赛将有国家级和省级的比赛项目。一是教育部2009年竞赛项目,包括计算机应用技术、数控技术、电工电子、烹饪、汽车运用与维修、服装设计制作与模特表演、美容美发七个专业类别(具体项目根据教育部2009年全国职业院校技能大赛的竞赛项目确定)。二是我省2009年竞赛项目,包括单片机、化学检验工、英语口语三个专业类别。

技能大赛将以地级市为单位组团参赛,省属中等职业学校组成省属学校代表队参赛。为了体现大赛的广泛性和选拔性原则,要求未组织初赛的项目和未参加初赛的学生不能参加省决赛。另外,要求参加竞赛的选手必须是符合有关规定要求的中等职业学校在校学生,由各地教育局严格把好选手资格审查关,确保大赛的公正、公平。

四问:我省将从哪些方面对技能大赛的获奖者进行奖励?

技能大赛设学生奖、指导教师奖和团体奖。中等职业学校学生获广东省技能大赛一等奖和获全国职业院校技能大赛一、二、三等奖者,可免试保送进入省内高职院校相应专业就读;获全省中等职业学校技能大赛二等奖者,在省内高职院校录取时,可在统考成绩总分的基础上增加20分;获全省中等职业学校技能大赛三等奖者,在省内高职院校录取时,可在统考成绩总分的基础上增加10分;获全省中等职业学校技能大赛优秀奖者,在省内高职院校录取时,同等条件下,可由学校优先录取。对指导学生参加全国(全省)技能大赛成绩优秀的教师在专业技术晋升、聘用、评优和评先等方面在同等条件下将给予优先考虑。

责任编辑郑蔼娴

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