军校学员信息素质及培养途径探析

张　维

(西安通信学院政教室陕西西安710106)

摘要提高军人信息素质是军队现代化建设的客观需要，培养军校学员的信息素质已成为我军院校教育的重要课题。营造信息素质生成的氛围、建设优良的信息装备和场所、提高信息技能教学力度、塑造高尚的信息道德是培养军校学员信息素质的重要途径。

关键词军事院校；学员素质；信息化；培养途径

一、军校学员信息素质培养的重要性

信息素质，是指人认识、创造、利用信息的品质和素养。现代战争是信息化战争，要求军人必须对信息有高度的敏感性和洞察力，能迅速有效地发现有价值的信息，努力掌握一切与信息有关的理论和方法，并能够有效利用信息设备从浩如烟海的信息资源中获取信息、加工处理信息和创造新信息，而这些信息意识、信息知识、信息技能就构成了军人的信息素质。

1、信息素质是现代军人素质构成要素的关键

进入信息化时代，军人的信息素质在军人素质中占据重要地位，它是军人科技素质的集中表现，是军人思想政治素质的基础、军事素质的支撑、心理素质的后盾。在信息化战争中，“艺高”将不再表现为面对面拼杀格斗能力的大小，而主要表现为驾驭信息化武器装备能力的高低。信息素质从为像现在这样深刻地影响着军队现代化建设的步伐和战争的胜负，培养军人的信息素质也从未像现在这样显得这样而紧迫。

2、提高军校学员信息素质是其未来胜任本职岗位的保障

随着我军信息化建设跨跃式发展，越来越多的信息装备及武器系统配备到部队，部队官兵必须熟练掌握各种信息装备及武器系统的构造、性能，甚至保养、维护、维修技能，才能更好地履行职责。军校学员如果没有较强的信息素质，将来在部队就不可能履行好岗位职责，不能发挥出武器装备系统倍增器作用，直接影响着战斗力的凝聚和释放。

3、提高军校学员信息素质是赢得信息化战争的必然要求

现代战争是信息化战争，信息化军事活动的核心是信息、信息处理和通信网络，战争中信息量急剧增长，需要运用信息分析判断能力对信息进行分析鉴别，需要运用芯片、网络、数字技术等信息技术去赢得胜利。如果缺乏信息素质，官兵无法掌握信息化武器装备系统，无法有效运用信息战战法，也就很难掌握战场主动权。因此，重视军校学员的信息素质培养，为部队培养输送更多能适应信息化战争，满足部队信息化建设需要的合格人才尤为重要。

二、军校学员信息素质现状分析

作为军校学员，其信息素质主要包括良好的信息意识、熟练的信息技能、高尚的信息道德三个方面。军校学员中，不乏少数人信息素质非常优秀，远远超出群体水平，但总体上学员的信息素质还不能适应军队现代化建设的需要。

1、信息意识不强

现代军人如果缺乏良好的信息意识，就无从产生强烈的信息需求，也不会有合理利用信息资源的内在动力。从目前军校学员的总体情况来看，一部分学员没有从本质上认清新军事变革的重要意义，没有树立信息致胜观念，提高自身信息素质的意识不强；在校期间的学习主要靠教员讲授来获取信息，很少想到利用现有的各种信息资源来获取文献资料，学员们利用网络的主要活动是聊天、玩游戏、浏览娱乐新闻等等，很少利用网络来检索专业信息，专业期刊也只有高年级的学员为了写论文才去阅读，这说明他们尚未认识到信息时代掌握获取信息、加工处理信息、创新新信息、交流传递信息的必要性与迫切性。

2、信息能力有限

在信息化战场上，信息的搜集、分析与管理更为重要，制信息权影响着战争的胜负，因此要求部队官兵必须有很强的观察力、判断力，掌握网上查询、搜索的技巧，具备通过多种途径，使用多种手段搜集资料的能力，同时，还要善于利用信息系统进行整理、分析和管理。虽然军校学员有一定的计算机基础知识和网络知识，但部分学员在应用计算机进行信息资源的检索时却存在诸多障碍，他们不熟悉检索系统，不了解数据库检索方法，不熟悉所在学科领域的主要信息源，不会运用好的检索策略，不能很好地分析和评价文献信息等。比如在网络上常常不能够顺利地找到自己所需要的资料，或找到了却不会用便捷的方式获取资料；或面对纷繁的信息难以迅速将其分类归纳、去粗取精、采摘有用的信息点。

3、信息道德薄弱

目前，部分学员对信息活动和应用信息技术过程中应遵循的法律法规，应恪守的道德准则不甚了解、不予重视，如，信息安全关系国家安全的观念、信息安全人人有责的观念和保密意识比较淡化，违反相关保密规定致使信息泄密的事件屡有发生；缺乏社会责任感，在网上发布背离法律法规和社会公德的言行，侵犯他人隐私；不尊重知识产权，大量复制他人学术成果等。

三、多种途径提高军校学员的信息素质

1、营造信息素质生成的氛围

一是树立现代的信息观念。认识是行动的先导，作为军校学员，必须以未来战争为出发点，形成“信息就是战斗力”、“信息就是资源”、“信息就是制胜因素”的信息价值观念，增加信息忧患意识，充分理解和认识信息在未来战争中的重要地位和作用。二是在网络上开展各种各样的活动。鼓励学员使用计算机、网络等现代化工具进行信息交流；举办信息素质教育展览、开展信息素质教育征文、计算机网络知识竞赛等活动，既能丰富军校军校学员的课余文化生活，又能在潜移默化中培养军校学员的信息意识。三是经常聘请有关专家学者，介绍信息化战争的新动态、新趋势和现代信息检索技术的新发展、新动向，扩大军校学员的信息视野。

2、建设优良的信息装备和场所

一是进一步完善校园网建设。军队院校校园网建设和利用水平参差不齐，应加大资金投入，完善校园网络，丰富信息资源。二是建设更多的功能齐全的多媒体教室、网络教室、模拟训练场馆、模拟指挥中心等，为网络化教学提供必要的条件，为学员创造多种多样的信息化学习环境。三是充分发挥图书馆的作用。图书馆拥有丰富全面的文献信息资源、现代化的信息检索工具和具有丰富信息检索经验的人员，因此，图书馆在学员信息素质培养方面应起重要的作用。

3、提高信息技能教学力度

一是开设相应的信息素质教育课程。应根据信息素质教育的需要，开设《信息素质概论》、《信息资源检索与利用》课程及相关信息战战法、信息安全知识等专题讲座。二加强各专业的信息素质教育。教员在专业课的教学中要介绍本学科的文献信息及获取渠道，本学科专业期刊、主要数据库，专业网站等信息源，介绍本专业的研究态势、发展趋势，培养学员积极主动地了解本专业发展前沿、焦点问题的信息意识。三是积极推进学科和课程改革，使其与部队对人才信息素质的需求相适应。通过加强对数据分析、情报处理、通信等技术课程的教学，突出对学员信息获取、甄别、分析、应用能力的培养；通过对网络对抗、病毒渗透等专业课程的学习，提高学员对最新信息系统及信息装备的使用能力；通过突出信息战演练，提高学员打赢信息战的综合信息素质等。

4、塑造高尚的信息道德

一是要遵守国家和部队的有关规定，遵循一定的信息伦理和道德准则，规范自己的信息行为；二是要注意使用信息资源时的过滤和选择，增强自我约束意识和信息安全意识；三是认识到信息中会隐含不同价值观与政治信仰，学会辨认信息中存在的偏见、欺诈与操纵，自觉抵制各种不良信息与错误思潮的干扰和侵蚀等。

参考文献

[1]宋明武．信息素质论．军事科学出版社，2006．

[2]李霞．深化信息素质教育改革 促进创新人才培养．素质教育论坛，2008．02．

作者简介

张维，西安通信学院政教室教员，从事政治理论教学和研究．