为中国儿童文化研究留下思想印痕

方卫平

《2007中国儿童文化研究年度报告》是一部旨在为中国儿童文化研究领域逐年留下思想印痕和学术成果，具有文化积累性质的大型资料集，可供检索的专业工具书，同时也可视为是一部力求表明选编者理论观察、批评立场和思考、建设性意见的年度学术报告和蓝皮书。我们期望以专业的精神和持续的努力，为中国儿童文化研究留下一份具有历史价值的文献索引和学术档案。

儿童与儿童文化研究作为一个相对独立的思想和研究领域，在人类文化与学术史上留下过一段久远的历史和记忆。当然，我们知道，儿童与儿童文化研究作为一门学科的历史，其自觉的学术和历史建构，则要晚了许多。在我国早在“五·四”前后，与儿童研究相关的西方教育学、心理学、人类学、儿童学成果开始陆续传入中国，并直接影响、参与了中国现代儿童和儿童文化研究相关领域的学术建设和展开。经过将近一个世纪的学术跋涉，今天，中国的儿童与儿童文化研究已经进入了一个新的历史时期。

当代儿童及其文化生存、发展环境，都已发生了巨大的变化；当代国际儿童与儿童文化研究领域也已经有了丰富的拓展和提升。尤其是进入21世纪以来，中国儿童生存和发展的社会文化背景、中国儿童成长所呈现的历史特质和文化容量都向当代儿童文化理论研究者提出了新的课题和挑战。近年来，来自不同专业、不同学科背景的研究者们从不同角度对儿童和儿童文化生存和发展现实进行了深入、广泛的研究和探索，积累了也许是近代以来中国儿童文化研究领域最为丰富的学术成果。这些拓展和推进，引发了我们对中国当代的儿童与儿童文化研究现状更多的关怀与思考。我们希望以自己的专业热情和逐渐积累起来的专业眼光和素养，借助“中国儿童文化研究年度报告”这一学术平台，逐年收集、整理、呈现年度中国儿童文化研究的重要成果，并与儿童文化研究专家携手合作，以前沿观察和学术评析的方式，向当代儿童文化研究界乃至整个学术界报告我们的思考和分析；我们希望以此来积累中国儿童文化研究的重要成果，共同推进、提升相关学科的整体建设及其学术水平。

《2007年中国儿童文化研究年度报告》在选编时的基本思路是：第一，关注年度儿童文化研究中的重大理论问题研究；第二，关注与当代儿童生活密切相关的新政策、新思潮、新问题的研究；第三，重视多学科研究成果的整合和整体呈现；第四，力求表达选编者和有关专家、研究者的立场和思考。

《2007年中国儿童文化研究年度报告》约110万字，分为文件报告、学术前沿、热点聚焦、2007年度中国儿童文化研究论文索引、2007年度中国儿童文化研究博、硕士论文索引等五个版块。其中“文件报告”版块收录的是该年度有关儿童的法律和重要政府公报、文件等；“学术前沿”版块，从儿童观与儿童研究、儿童法学研究、儿童社会学研究、儿童教育研究、儿童心理研究、儿童文学研究、儿童媒介研究、儿童艺术研究、儿童营养与卫生研究、少儿出版研究等十个方面梳理本年度内儿童文化研究的重要理论成果。第三部分聚焦于留守与流动儿童、青少年网络成瘾、未成年人犯罪、儿童食品与用品安全、中国动漫产业等五个年度热点话题，观照当下儿童生存现状。最后一部分为资料性的年度儿童文化研究论文索引。

“学术前沿”、“热点聚焦”是整部年度报告的两个重点学术版块。每一版块中每一方面的研究成果根据编者的通盘考虑，分为“论文选载”、“学术卡片”、“研究述评”三个部分。其中“论文选载”全文收录当年发表的该领域重要学术论文；“学术卡片”系较为重要的学术论文的主要观点摘介；“研究述评”是我们约请各个相关领域的专家、研究者对该年度特定领域研究现状、进展和存在问题的梳理、分析及建议。“研究述评”部分表明的只是执笔者个人的观察与分析，以供读者了解和参考。

由于儿童文化研究涉及到广泛的学科领域，加上编者的经验和学科背景方面的限制，《2007中国儿童文化研究年度报告》在资料的收集、选择、归类等方面肯定还存在着一些问题，部分研究述评文章也可能存在着某些专业素养、眼光、判断力等方面的缺憾。我们衷心地期待有关专家和读者朋友们的批评、指点。