湖北省业余体校田径训练管理问题与路径选择

尹飞行

湖北省业余体校田径训练管理问题已经成为影响湖北地区竞技体育后备人才管理体系的重要因素。了解湖北地区业余体校田径训练管理问题，找出解决湖北地区业余体校田径训练管理问题的具体对策，对提高湖北乃至全国业余田径运动员运动成绩有着十分重要的理论与实践意义。

一、湖北地区业余体校田径训练管理过程中存在的主要问题

(一)经费短缺，筹资渠道单一

湖北地区业余体校的资金筹集主要来源政府财政拨款，加之。湖北地区业余体校自我“造血”能力较弱，因而，导致许多业余体校因经费短缺，而不得不压缩训练项目，缩减学员，甚至有的被迫停办。此外，由于筹资渠道单一，一般是拉一些赞助而已。田径项目难以与一些商业价值较高的项目相媲美，如篮球、足球、网球等项目，致使田径项目得不到或很少得到企业的赞助。

(二)训练思想观念尚待更新

走访调查中，我们发现，湖北地区业余体校田径教练员的年龄结构老化、文化程度偏低、科研水平不高等诸多因素在很大程度上束缚了他们的训练思想观念。他们只注重一元训练理念，而忽视二元训练理念。加之，湖北地区对业余体校的重视不足，也从一定程度上降低了湖北地区业余体校田径教练员发展创新思维的积极性。

(三)训练管理体制尚待健全

调查中我们发现，湖北地区业余体校中训练管理体制存在诸多问题，如监督机制尚未建立、奖励机制效果不明显、领导机制过于散乱等，湖北地区业余体校田径训练管理体制中所存在的问题严重影响了湖北地区业余体校人才培养质量，因此，健全湖北地区业余体校训练管理体制迫在眉睫。

(四)训练计划安排欠科学、欠合理

目前湖北地区业余体校特别是湖北基层地区业余体校的训练计划尚不合理，与科学发展观极不不相称。从湖北地区一些基层业余体校的田径训练计划中我们不难发现，一些计划安排都是大强度，没有合理的安排训练量，没有完全恢复的时间，训练也不是很科学，经常导致队员受伤，而影响队员以后的运动生涯。

二、提高湖北地区业余体校田径训练管理水平的路径选择

(一)开辟资金筹集渠道

为了解决好湖北地区业余体校体育经费不足的问题，就必须增资开源。一方面是牢固树立主动走向市场的新观念，充分利用已有的资本积累——体育基础设施、设备创造收入；另一方面是努力探索体育赛事营销的科学道路，开辟一条具有地方体育竞赛特色的赛事市场的运作模式，以发挥湖北各地区业余体校自身的“造血”功能。同时还可以通过各种途径、广开财路，向社会和自身筹集体育经费，逐步实现湖北地区业余体校体育经费来源的多元化。

(二)转变田径训练管理的思想观念

湖北地区体育主管部门必须统一思想，提高认识，采取措施，加强对湖北地区业余体校田径训练管理工作的领导。开展田径训练。不能简单地理解为培养几个体育后备人才，更应该重视提高学生的文化素质，包括个人意志品质的锻炼、集体主义精神的培养以及民族凝聚力和对人类精神文化发展的追求。学生对竞技体育的关心，不仅会为国家竞技体育的发展打下坚实的社会文化基础，也会激发学生为国家繁荣富强而努力的政治热情。学校开展田径训练，使学生在全面发展的基础上，以积极的态度参与田径训练活动，有利于把学生培养成身心健康、全面发展的合格公民，并为培养田径运动后备人才做贡献。

(三)加强教练员队伍建设

一方面，建议地方教育主管部门尽快建立湖北地区业余体校教练员的培养体制与制度；另一方面，要在实践中主动探索教练员选拔、培养、聘任的途径与方法。实践表明，向社会招聘教练员的方法，实用易行，可以有效弥补湖北地区业余体校教练员人才不足现状。

(四)健全田径训练管理体制

湖北地区各级业余体校应把田径队的建设列入业余体校发展规划，建立相应的(校、部、室)管理体制。结合业余体校实际情况和办队特点，制定行之有效的运动队管理制度。建立严格的训练作息制度，激励学生刻苦训练的奖励制度。对运动员可实行特殊政策，即实行特殊考试考核、特殊学籍管理和特殊分配制度。

(五)训练计划安排须合理化、多样化、科学化

田径训练比较单调，如果单纯地重复跑、跳、投练习，久而久之运动员们就会感觉厌烦，并易产生疲劳枯燥，导致消极情绪。因此，田径教练员要多动脑筋，安排训练要合理化、多样化、科学化。不同的训练方法，可有相同的训练结果，达到同一个目的。让运动员感到训练安排有特色、有新鲜感，更容易接受训练安排，这才是最成功的训练计划与实践。比如，中长跑训练，不要总是在场地跑道上跑，可安排听音乐跑、变速跑、追逐跑、野外跑、林间跑、上山跑等方法。总之，多样化、科学合理化的训练，运动员才能愉快去接受，快乐地去完成，从而达到提高运动成绩的目的。