２００８年高考语病题误项设置分类解析

赵玉兰

一、搭配不当

1.主语与宾语搭配不当

（1）坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光，是威尔士最主要的一个景点。(重庆卷4C)

分析:“观赏高原风光”与“景点”搭配不当，可以把“景点”改为“旅游项目”。

2.谓语与宾语搭配不当

（2）金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。（全国II卷3A）

（3）以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动，激发了我国各族人民的爱国热情，也吸引了世界各国人民的高度关注。（安徽卷3B）

（4）城关中学的学生在老师的带领下，为山区百姓义务投递邮件，几年来没有丢失一封信，推动了村民之间的联系，弥补了当地交通发展的局限。（宁夏、海南20A）

（5）根据意大利法律规定，贝卢斯科尼在总理任期内不能担任俱乐部主席，否则他就有可能做有违公众利益的行为。（山东卷5B）

（6）奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。（江苏卷3C）

（７）为庆祝戛纳电影节60华诞，电影节组委会特别邀请了曾经摘取过戛纳金棕榈奖的35位导演，每人拍摄一部3分钟的纪念短片。（天津卷4D）

分析：（2）应把“具有”改为“给人”。（3）应把“吸引”换成“引起”。（4）把“推动”换成“促进”；把“弥补”换成“打破”。（5）应把“行为”改为“事”。（6）“克服”与“条件”不能搭配，可以在“条件”后面加上“带来的困难”。（7）应把“摘取”改为“获得”。

3.定语和中心词搭配不当

（8）中国皮影戏的艺术魅力曾经倾倒和征服了无数热爱它的人们，它的传播对中国近代电影艺术也有着不可忽视的启示作用。（辽宁卷3A）

分析：“人们”就是“许多人”，“无数”和“人们”不能搭配，应把“人们”换成“观众”。

二、成分残缺

1.残缺主语

（9）我国水墨画的主要成分是墨，加以清水，在宣纸上浸染，互渗，通过不同浓淡反映不同审美趣味，被国人称为“墨宝”。(北京卷 4A)

（10）王羽除了班里和学生会的工作外，还承担了校广播站“音乐不断”、“英语角”栏目主持，居然没有影响学习成绩，真让人佩服。（全国Ⅰ卷3C）

分析：（9）应在最后一句前面加上“这种水墨画”。（10）应在“居然”前面加上“这些工作”。

2.残缺谓语

分析:上面的例句（7）应在“每人”前面加上“并请”。

3.残缺宾语中心词

（11）推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。（江苏卷3B）

（12）他潜心研究，反复试验，终于成功开发了具有预防及治疗胃肠病的药粥系列产品。（江西卷5D）

（13）我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。（广东卷3C）

（14）这幅图片再现了身穿节日盛装的姑娘们围绕在熊熊篝火旁一起歌舞狂欢，汗水浸湿了她们的衣衫。（山东卷5A）

（15）这篇文章集中分析了形势，辨证地回答了在大开放、大交往、大融合世界里，我们迫切需要一种全新的观念来协调各种关系。（辽宁卷3B）

（16）学习方法可能因人而异，但勤奋、努力等良好的学习态度和合理的时间安排却是每个想取得成功的学生所必须具备的。（四川卷3D）

（17）我国的文化遗产是我们民族悠久历史的证明，是我们与祖先沟通的重要渠道，也是我们走向未来的坚实根基，我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的缅怀和感恩。（湖南卷4D）

分析:（11）应在“培养人们尽量减少使用塑料袋”后面加上“的习惯”。（12）应在“胃肠病”后加“功效”。（13）应在句末加上“的状况”。（14）应在句末加“的场景”。（15）应在句末加上“的问题”。（16）应在“具备的”后面加上“素质”。（17）应在“感恩”后面加上“的情怀”。另外，上面例（10）应在“主持”后加“的工作”。

4.残缺兼语成分

（18）由于环境污染，常继发厌氧细菌的严重感染，极易发生破伤风，致使在当地或运送外地途中救治不及而死亡。(北京卷 4C)

分析:应在“致使”后面加上“病人”这一兼语成分。

5.残缺介词

分析：在上面例句中，（17）应在“以及”后面加上“对”；（18）应在“运送”前面加上“被”，“救治”前面加上“因”。

三、成分赘余

（19）荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。（全国Ⅰ卷3B）

（20）三年来的“旅游兴市”竟成为今天发展核电的障碍，这可能是地方政府当初始料未及的。（江西卷5C）

（21）奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登顶的勇士，还是全世界观看这一壮举的人们，无不毫无例外地感受到了心灵的震撼。（浙江卷4D）

（22）为了露出琉璃瓦深蓝色的瓦体，去年盖的办公楼没有在屋檐外高墙体遮挡，这是成为楼顶覆冰融化时容易整体滑落砸到过路人的原因之一。（宁夏、海南卷20D）

（23）市政府决定配合奥运项目的实施，重点抓好地铁建设、危旧房改造、污水处理等工程工作，加快现代化大都市建设的进程。（四川卷3C）

分析：（19）应去掉“发作”。（20）“当初”与“始料”中的“始”语义重复，应去掉“当初”。（21）应去掉“毫无例外地”。（22）应去掉“是”或去掉“成为”。（23）应去掉“工程”或去掉“工作”。另外，上面例句中，（8）“热爱它”和“它的传播”中的“它 ”都应指“中国皮影戏”，而不能指“中国皮影戏的艺术魅力”，所以应去掉首句中的“的艺术魅力”；（18）应去掉“由于”。

四、语序不当

1.主语和关联词的顺序不当

（24）诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。（安徽卷3A）

（25）在那些艰难的日子里，不管他的身体有多差，生活条件再不好，精神压力有多大，他都坚持创作。（湖北卷4B）

（26）我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。（天津卷4B）

分析:两个分句的主语一致时，应把主语放在关联词的前面，所以（24）应把“诚信”放到“不仅”前面；（25）应把“他”放到“不管”前面，改为“他不管身体有多差，生活条件再不好，精神压力有多大，都坚持创作”。两个分句主语不一致时，应当把关联词放在主语前面，所以（26）应把“不仅”放到“我们的城市”前面。

2.并列结构的顺序不当

（27）任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。（江苏卷3A）

分析：并列结构排序应符合事物发生前后顺序，所以（27）“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”。

3.词语的功能使用不当

（28）1984年12月26日，中国首次南极考察队抵达南极洲。12月31日，南极洲上第一次飘起了五星红旗。（重庆卷4D）

（29）听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课，大家兴致很高，还没到时间，村委会会议室就挤满了很多村民来听课，场面好不热闹。（全国II卷3D）

（30）馨园社区居委会在展示的普法板报中，用通俗易懂的语言剖析了生动典型的案例现实，让读者在轻松的阅读中领略到法律精神的独特魅力。（宁夏、海南卷20B）

分析：（28）应把“首次”移到动词“抵达”之前作状语。（29）动词“来听课”应放在“村民”的前面作定语，即改为“来听课的村民”。（30）应把“现实”放到“案例”前面做定语。另外（22）应把“没有”放到“高墙体”前面做句子的谓语。

五、不合逻辑

1.不合事理

（31）一名韩国官员透露，有关成员国已达成一致意见，同意建立该项基金，以防止1997年那样的金融危机不要再次发生。（北京卷 4B)

（32）第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安检通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍。（湖北卷4A)

（33）对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深入生活、体验生活，凭主观想象加了一些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。（广东卷3A）

（34）那跳跃着鸣禽的绿林，树上缠绕着藤蔓的绿叶，以及时隐时现的山岚雾霭，把我整个心灵都吸引了过去。（重庆卷4B)

分析:（31）应去掉“不要”。（32）数目的减少不能是“倍数”，可把“10倍”改为“90%”。（33）“反而”表示跟上文意思相反或出乎意料和常情，应把“反而”换成表递进关系的“因而”。（34）“树上缠绕着藤蔓的绿叶”不合事理，应改为“缠绕着树的藤蔓的绿叶”。

2.并列不当

（35）社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动，并将20万元活动经费发到各社区。(湖北卷4D)

（36）中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。（江西卷5B）

（37）一些房产中介表示了同样的担心，他们认为购房者一定要考虑房屋的地理位置和房源条件，不可盲目跟风。(天津卷4C)

分析:（35）“拼图、卡拉OK”不属于“体育活动”，应把“体育”改成“文体”。（36）“年老、疾病或者丧失劳动能力”，这三个概念有交叉，不能并列。（37）“房屋的地理位置”和“房源条件”，这两个因素不是并列关系，地理位置应该包括在房源条件中，可改为“购房者要考虑自身条件和房源条件”。 另外，上面例句中（16）“勤奋、努力等良好的学习态度”和“合理的时间安排”不能并列，应改为“合理安排时间的能力”。

3.前后不照应

（38）在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达这个精神，恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。（浙江卷4C）

（39）教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。（四川卷3B）

分析:（38）“能否”与“欠缺”不照应，应去掉“能否”。（39）“强弱”与“提高”两面与一面不照应，应去掉“的提高”，也可以把“提高”换成“高低”，并且在“质量”、“数量”后面分别加上“的高低”、“的大小”。

六、结构混乱

（40）阅览室图书经常出现“开天窗”现象，我们可以从这一现象反映两个问题，一是阅读者素质有待提高，一是管理力度有待加强。（全国Ⅰ卷3D）

（41）高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。（广东卷3D）

（42）交通台日前播报说，有的人在小轿车内开着空调过夜，由此发生窒息死亡事件每年都有发生，应该引起司机朋友们的高度重视。（辽宁卷3C）

（43）这种无纺布环保袋经过工艺处理后，具备了防水、易清洗、容量大、满足消费者对环保袋的客观需求的优势。（浙江卷4B）

（44）该县认真实施“村村通”这一全省规划的八件实事之一，到10月底，在全地区率先解决了农村百姓听广播看电视难的问题。（全国II卷3B ）

分析：主要是句式杂糅的问题（40）第二句应改为“我们可以从这一现象中发现两个问题”或“这一现象反映出两个问题”（41）最后一句应改为“是利用电磁力来实现的”或“靠的是电磁力”。（42）第三句应改为“由此发生窒息死亡事件，这类事件每年都有发生”。（43）最后一句应改为“具备了防水、易清洗、容量大的优势，满足了消费者对环保袋的客观需求”。（44）第一句应改为“该县认真实施“村村通”工程，这是全省规划的八件实事之一”。

七、表意不明

（45）今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅日”。（安徽卷3C）

（46）我校这次为四川地震灾区募捐的活动，得到了许多学校老师和同学的积极响应，在不到一天的时间内就募集善款三万余元。（山东卷5D）

分析：（45）“几十个报社的编辑记者”可作两种理解：编辑记者是“几十个报社”的，也可以是报社的“几十个编辑记者”。（46）“许多学校老师和同学”可以理解为老师和同学是“许多学校”的，也可以理解为学校的“许多老师和同学”。

河北省望都县望都中学(０７２４５０)