我的征文没获奖

学生会组织了一次征文比赛，要求大家从多个角度去描写农村的新变化。 班上的几大“写手”纷纷表态：“一定要拿到好名次！”我一时头脑发热，也说：“我一定把三年级组唯一的特等奖拿下。”

大话说过之后，我也曾经紧张了一阵子：自己对农村的新变化不是十分了解，到时候写什么啊？但是这种紧张只持续了很短的时间，历史上曾经有过的“辉煌”还是在心里占了上风——谁不知道我曾经在报刊上发表过文章！

截稿日期眼看就要到了，班长见面就问，班主任见我就催。 因为总想着要给他们一个“惊喜”，所以直到截稿那天下午放学前，我才把征文送到学习部长手里。

我期待着一个圆满结局的到来，甚至已经开始构思“获奖感言”了。

评选结果终于揭晓了！当校长依次宣布完一、二年级组各奖项的获奖名单和三年级组二等奖、一等奖获奖名单之后，我的心也跳到了嗓子眼儿，我多么希望听到自己的名字啊！我觉得自己似乎已经站在了领奖台上，台下掌声一片……这时，扩音喇叭里传来校长那洪亮的声音：“三年级组特等奖获得者是——”他故意停顿了一下，并抬头看了看大家，“三年六班，××。”

我不知道自己是怎么从操场上回到教室的，也没听清班主任说了些什么、同学们问了些什么，我的耳边只有一个声音——“××”。

后来，语文老师告诉了我事情的真相〔“事情的真相”改为“原因”〕 ：我的征文之所以没有获奖，主要是因为文章中虚构的成分太多……

利用星期天的时间，我去了一趟爷爷家，才两年多时间，爷爷家就因为养奶牛而富了起来。 我这个后悔啊！如果当初先到爷爷家看看，再写征文，恐怕就是另一个结局了。

点评：

标题和开头的内容，都不够切题。

心理描写客观真实。

语言生动形象。

点出“圆满”这一主题。

心理描写细腻，场面描写生动。

“征文没获奖”的原因与所给材料的主旨之间缺乏必然的联系。

结尾点题之笔，也偏离了题意。

题目解析：

这是一个给材料作文题。 要写好这个题目，必须仔细阅读材料，从而准确把握其主旨。 材料的前两段叙述了一个渔夫想去掉珍珠上的黑点结果失去了珍珠的故事；材料的最后一段对这个故事进行了评论，其中的“不那么贪心，不苛求完美”等表述，就是对故事主旨的揭示。 抓住了材料主旨，也就明确了所写文章的主旨，“凡事不能苛求完美”、“不完满才是人生”等，都是很好的立意角度。

在文体的选择上，就题目本身而言，更适合写成记叙文或议论文。 但最终确定文体，还要根据每个人所擅长的文体和素材积累的情况。

同时，要严格遵循“要求”作文。 就本题而言，需特别注意“要求”中提到的“不要对材料扩写、续写和改写”。 此外还有字数、文体等，也是需要着重注意的“要求”。

整体评价：

文中的心理描写十分细腻、客观真实，用词准确，语言流畅，可见，考生具有一定的语言功底。但最大的问题是：这是一篇离题之作。 虽然事情本身的确含有“不完满”、“不完美”的意思，但其直接原因与所给材料的主旨之间缺乏必然的联系。

(黑子评价)