“换”个孩子换种体验

李加臣

我的一个同事参与过一项交换儿女的活动。

他将上小学的女儿与在某电视台工作的一对夫妇的儿子换养了两周，结果女儿发生了很大变化。面对一个新家，面对陌生的新“父母”，一向当惯小公主的女儿变了，她开始注意自己的言行举止，试着考虑新父母的感受，平时也尽量帮新父母做些家务事。两周结束，女儿回到家，跟换了一个人似的，变得比原来懂事，能够理解别人，为他人着想了。

这是一种体验式家庭教育方法。体验式家教是家长们创造条件有针对性地让孩子去体验和经历一些事情，引导他们在对生活的体验和感受中纠正错误看法，得出正确结论。这种教育方式强调启发自觉，道理和结论由孩子自己得出，一旦成功，给孩子的印象往往要比师长的教诲，书本中的道理来得更加深刻，对他们的影响和触动也更大。

爱人的同事王老师的孩子小博厌学情绪严重。王老师反复劝说，磨破了嘴，就是不见效果，说急了，他还要顶上两句：“不上学，我到新疆大姨那摘棉花，行了吧?”王老师最后狠下心，真的让小博去新疆大姐那里摘棉花。小博开始还兴致勃勃地摘着，第三天便累得受不了了，打电话说要回北京上学。小博通过摘棉花，体验到了什么是劳动，还切实感受到，学习的辛苦相对于体力劳动实在是小儿科。于是，他的观念改变过来了，从此绝口不提退学。

体验式家教的方法很多，其作用也不仅仅在于纠正孩子的不良观念与习惯。事实上，更多的是未雨绸缪，通过让孩子适度提前体验生活，帮助他们丰富阅历，提高素质，以便将来能够更好地融入社会，适应社会。比如，在美国，每年的4月22日是“带孩子上班日”。这一天，父母可以带年满6岁至16岁的孩子去上班。目的是通过让孩子体验工作，更加理解父母的职业，同时也熟悉一下职场，为长大后自主选择所要从事的职业，适应职场、适应工作做准备。

在我国，采用体验式家教的家长也很多。著名实业家李嘉诚在两个儿子还只十几岁时，便让他们旁听一些重要会议，目的就是要他们尽早熟悉企业决策过程和技巧，以便将来能够更好地进入企业经营领域。香港女作家梁凤仪小时候，父亲经常带她出入各种社交场合，就是为了帮助她学会交往，感受到社交所带来的快乐。

前些天看到一名大学生写的文章。他小时候，父亲经常带他骑自行车旅游，有时，骑车要走出几百公里。他说，父亲通过这种方式，锻炼了他的体魄，更重要的是，让他认识到，只要坚持，再远的目的地都能到达，这种成功的体验让他无论是学习还是做事，都变得非常自信。最后，他以全省前五名的成绩考入北京某重点大学。

生活是无言的导师，作为家长，我们应该学会聘请这个导师，让孩子走进生活，感受和体验生活，从生活中得出正确的认识，正确的结论，采取正确的行动，帮助他们更好地成长。

(责编赵静)