多媒体教学背景下化学教学模式初探

任继新

教育必须要面向现代化、面向世界、面向未来，这是新时期党对教育工作的根本要求，而面向现代化是“三个面向”的核心。教育在为现代化建设服务的同时，教育自身也必须现代化。现代化的教育不只表现在现代化的教育设施上，更重要的是表现在现代教育观念、教育思想、教育内容和教育方法上。在教学中充分利用电化教学手段激发学生兴趣，活跃课堂气氛，达到教学效果，是教育面向现代化的一种有效方式。

我校走在了信息技术的前列，去年开始，班班使用多媒体授课。学校首先从对教师的培训开始，先把对信息技术感兴趣和有一定基础的教师组织起来进行培训，然后由他们带动，形成以少带多、以点带面，互相学习的良好气氛。为进一步鼓励教师学习，还开展了多媒体讲课大赛、课件评比等活动。多媒体技术进入课堂教学后，对传统的教育思想、教育观念、教育方法、教育模式等形成了极大冲击。无论教师还是学生，凡是参加这一实践的人都能深切感受到多媒体进课堂引发的革命性变化。

在一年多的思想化学课教学研究过程中，我利用Powerpoint简单易学、功能强大的特点，制作多媒体课件，取得了良好的教学效果。所以我认为多媒体给教学带来很多好处，当然也有值得引起注意的方面。

一、多媒体运用的优势

1．创设最佳教学情境，激发学生兴趣

多媒体教学可以利用多种教具、学具、投影、电影、录像、录音等媒体，利用光、形、色去创建与教学内容相适应的情景和意境，能够使学生产生强烈的探究欲望，激发学生的学习兴趣，提高他们学习化学课的热情。

2. 发挥网络功能，丰富教学资源

随着社会的发展，学生已经不能满足于教师课堂上干巴巴的讲解，尤其是化学课本身的实践性的特点，利用计算机网络，可以发挥其实践性强的优点，随时播放与教学内容相关的素材，还可以作为自己平时的资料积累。在今年的“两会”召开期间，我利用校园局域网将重要知识播放给他们看，然后进行分析，激发了学生学习时政的热情，增强了他们的分析辨别能力，加深了他们对我国现行国情、国策的了解。

3. 开发非智力因素，引导学生主动参与教学

传统教学由于媒体单一，只能教师讲，学生听，而多媒体以声音、形象等表现形式刺激感官，使学生眼见其形、耳闻其声，从而在大脑皮层形成兴奋的优势中心。同时它通过化静为动、化难为易、化抽象为具体等多种表现手法，调动一切非智力因素参与教学，帮助学生更真实、生动、具体、形象地感知教材、理解教材，启迪学生的思维，引导学生主动参与。

二、多媒体运用中应注意的几个问题

1. 教师的主导地位不可动摇，传统的东西不能一概否定

多媒体克服了许多传统教学中的缺点与不足，尤其是在培养学生创新能力、个性发展方面起到了显著效果，但是，它也只是一种媒介，不管发展到什么程度，始终不能取代教师的作用，只能作为教师的辅助工具。教师的主导作用不可缺少，决不能让多媒体代替教师的授课。教师的手势、眼神等肢体语言和师生情感交流仍是不可或缺的。有的老师上多媒体课时，屏幕一幕一幕的显示，学生静静的看，结果把上课变成了放电影。一节课下来，黑板上一个字也没有，学生什么也没学到。其实，上多媒体课时粉笔黑板仍是不可缺少的，一个多好的课件也不可能适合每个班级、每个学生，黑板仍是补充交流知识的地方。总之，只有把传统与现代教育的优势都发挥出来，教学才能取得最佳效果。

2. 课件要简洁实用，避免花哨

在制作过程中，力求使每一张幻灯片内容精练，简单明了，为符合教学实际情况，可以将每一张幻灯片制成多个文本框，用不同的颜色区分重难点，同时设置每个对象的出现时间和顺序。课件制作还要力求简洁。为追求表面的好看，采用与所讲知识无关的动画、音频等资料，学生确实喜欢看、喜欢听，但是一节课过后，没有学到什么东西，只是觉得很热闹、新鲜。

3. 所用课件要适合自己

我们提倡同头共同备课，共同努力制作课件，你制做一个我制做一个，合起来就是很多个，把好的存起来，供老师共享。这样可以节约很多时间和精力。但是，讲课是一种艺术，每个人的风格不同，同一个课件，别人用着好，你未必。所以，你可以根据自己的讲课需求，适当的把现成的课件进行加工处理。只有配合自己讲授过程的课件才是符合自己的课件。校园局域网里也有现成的课件，但要使多媒体真正为自己所用，必须自己收集并处理教学信息，对每张幻灯片的内容、形式及技术操作等都进行精心设计，这样才能做到熟练操作计算机教学,驾驭课堂教学。

4. 多媒体不是万能的，处处都用未必好

有的老师“为用多媒体而多媒体”，所制的课件只是简单的文字加图片，是否有些大材小用？在任何教学中都使用多媒体是否有些“形而上学”？如果多媒体起不到应有的作用，干脆别用。合理使用才是科学有效的。

信息时代的脚步势不可挡，发展现代教育技术，已成为教育发展的大趋势。现代教育技术的应用过程，实际上就是对教学过程和教学资源的优化过程。在这个过程中，每一名教师都是一名生力军，否则，跟不上时代的步伐，将被社会淘汰。