独立学院学生心理特点和思想政治教育
2009-05-04林伟毅
林伟毅
高校独立学院大学生大多是近年来我国大学招生中的扩招部分,也就是所谓“本三”学生。他们中不少人高考失意,几乎落榜,再加上独立学院办学形式、层次多,决定了独立学院的学生成分复杂,年龄跨度大,学习基础较薄弱。他们入学后时常会觉得自己比公办高校一级学院的学生“低一等”。同时他们大多数又具有较强的自尊心和上进心,愿意继续求学深造。由于期望与现实的差距较大,容易产生各种矛盾心理。如果思想政治工作不细致、不深入,就会激化学生与管理者的矛盾或学生与学校的矛盾,引发不安定因素,扰乱正常的教学秩序,进而影响教学的效果和质量。因此,高校独立学院的教师和政工人员,尤其是政治辅导员和班主任,必须针对独立学院大学生的心理特点,结合大学生在校的思想活动规律,加强和改进思想政治工作,确保思想政治工作顺利开展并收到实效。
一、独立学院学生的心理特点
独立学院大学生在校期间的心理特点主要有以下几个方面:
1.新生入校阶段。在这一时期,高校独立学院学生的心理特点和思想情绪表现比较突出。由于他们进人大学后,脱离了原来所熟悉的环境和习惯的家庭生活,面临新的大学学习生活和陌生环境,会产生许多新奇和美好的幻想。但他们很快又发现,大学生活并非如想象中的那样五彩缤纷、美好浪漫,再加上初次离家,有的学生会非常思念父母与朋友,于是便产生了孤独、寂寞、忧郁、空虚的心理。
2.独立学院的学生一部分是高孝落榜者。人校后不免会觉得自己比普通高校统一招生的学生“差一等”。但他们能珍惜上大学的机会,所以暗暗下定决心要好好学习。然而由于原来基础差、底子薄、自卑感强等原因,这些同学的良好心理状态并不能持久,随着学习中出现一些挫折,逐渐失去信心,思想迷茫,生活懒散,产生了“当一天和尚撞一天钟”的思想。有的学生受商品经济浪潮的冲击,感到所学专业没有前途,学习没动力。还有的学生在生活上与其他同学攀比,常常摆阔气、讲排场,导致“人”不抵“出”,无法用心学习,而去做些小买卖或打工,影响到校园秩序的管理。
3.面对独立学院提供的诸多丰富多彩的业余文化生活和众多学生社团组织,部分学生在自主选择方面出现困难。由于学生入学之前很少接触过课余的各种学生组织,不会科学合理地安排自己的业余文化生活,无法分辨到底哪些社团适合自己,这个想参加,那个也想了解,有的干脆“打一枪换一个地方”,结果一无所成。
4.有的学生存在着错误的恋爱观。由于大部分学生中学时代受到的管束较严格,男女同学之间的关系较为淡漠,进人大学之后,与异性接触的机会逐渐多起来,思想上也慢慢较以前“开放”。主要的原因则是青春期的孤独感驱使,通过交异性朋友倾吐自己心中的寂寞与烦恼成为一种普遍选择。但不排除有少数学生本身学习基础较差,中学期间就把心思花在玩乐方面,不能严肃对待恋爱问题,习惯于玩弄别人的感情,出现一些不健康的倾向。
5.思想情绪波动大,具有两极性的特点。独立学院的学生还有一个特点就是他们思想情绪波动比较大,呈现出两极化。积极的情绪可以使人积极向上,而消极的情绪则可以降低人的活动能力,削弱人的主观能动性。有的学生一方面想继续保持中学时代的学习作风,抓紧学习,弥补之前的学业不足;另一方面又羡慕高年级学生的逍遥自在。在某些外界环境的影响下,一旦抵制不了“诱惑”,便会逐渐放松自己。
6.随着在校生活时间的延长,大多数学生在适应了大学生活后,心理能够健康发展,自我独立和自我表现突出。但部分学生思想虽趋于稳定,却往往容易产生不良倾向,有的学生认为大学生活不过如此,做什么都行,从而出现懒散颓废的思想,因此违反校纪校规、法律而受到处分或造成事故的也越来越多。
二、对做好高校独立学院学生思想政治教育工作的建议
1.抓好入学教育工作。人学教育是整个大学思想政治工作的基础,特别是在独立学院,教师和政工人员更应该关心爱护学生,教育他们正确认识市场经济,教育学生树立正确的人生观和价值观,增强他们自我成才、自我约束的意识,摆脱依赖性,帮助他们树立创新意识、竞争意识,更新观念,放下思想包袱。通过介绍大学校园中的美好生活前景,鼓励他们参加校园中的各种社团组织,进而锻炼他们各方面的能力,使他们对大学生活产生新的认识,抱着探索人生和锻炼自我的目的,尽快融入到大学生活中。
2.增强学生信心,摆脱学习压力。四年的大学生活是人生中的一个转折点,对于独立学院的学生工作者来说,引导学生走出高考失败的阴影,鼓励学生重新增强对学习的信心,认清自己的努力方向,树立好自己的理想目标尤为重要。要告诫学生以学业为重才是他们最好的人生选择。由于高中学的都只是基础知识,不涉及到专业,因此要提醒他们在学习好基础知识的同时,更要重视和加强对专业知识的学习和研究,培养他们在某一领域的兴趣爱好,使他们认识到对专业知识的掌握程度才是自己竞争力大小的体现。消除他们与“本一”、“本二”学生之间的对比,使他们能以正常的心态去面对眼前的大学生活。
3.明确学生组织的性质,提供良好的实践空间。现在独立学院学生组织呈现出多样性,起初学生不清楚各种学生组织的性质,撒网式地去选择社团组织,容易导致盲目倾向。因此,作为与学生交流最直接的一线辅导员,一要帮助学生明确各种学生组织的宗旨和活动性质;二要帮助学生根据他们自身的特点和能力和自我塑造的方向选择适合自己的学生组织;三是要帮助学生摆正心态,避免“只人不做,只做不学,只学不想”的态度;四是要帮助学生协调处理好学习与社团活动之间的关系,达到两者兼收的目的:五是要鼓励学生干部在学生组织里多加锻炼,并在思想上引导他们积极进步,不断提高他们的政治理论水平和思想觉悟,使他们成为高校学生中的骨干力量,真正起到模范带头作用。
4.明确学习目的,做好青春期思想工作。大学生活是丰富多彩的,但如果没有正确的思想观念,青春期的大学生也很容易误入歧途,因此在思想政治教育工作中,一要对学生宣传树立正确的恋爱观,明确交友的目的,处理好学习、生活与爱情之间的利害关系,使三者能达到协调统一。二要加强法制道德教育工作,列举现实中的案例来讲明道理,切勿让学生只看到自身良好的家庭状况和经济条件,而对感情生活产生一种“无所谓”态度,要使学生避免在恋爱过程中因冲动、嫉妒和报复等不良心理导致严重后果。
5.个别教育,疏通诱导。独立学院的学生自身的家庭状况、经济条件和性格特点等各方面都影响到他们的思想健康。由
于学生的家庭背景、思想修养、兴趣爱好各不相同,对于个别问题,不能“一锅煮”。因此作为思政工作者,首先必须采取个别教育的方法加以解决。要经常调查研究,摸清学生的思想状况,然后通过个别谈心,消除学生的模糊认识和思想问题。其次要采取疏通诱导的方法,耐心细致地做好学生的思想政治工作。教师和政治辅导员(班主任)在解决学生思想问题时,必须做到“晓之以理,动之以情”。
6.优化思想政治工作环境,营造优良的校园文化氛围。优化独立学院学生思想政治工作的环境,其核心是要营造以良好的校风、学风为基础的校园文化氛围。校风是全校师生共同具有的思想行为作风和相对稳定的行为心理状态,学风主要是指治学态度、治学精神、治学方法和治学风气。它们体现了学校师生群体的价值观念,即世界观、人生观、道德观、学习观等,从而对学生的思想行为起到影响、约束和规范的作用。独立学院学生思想政治工作要融入到校园文化的大环境中去,通过引导校园文化的健康发展使置身其中的学生受到熏陶和启迪。首先,要加强学校的物质文化建设。优美的校园、先进的教学设备、现代化的教学手段、丰富的书籍报刊和音像制品能为学生的思想政治工作提供必要的物质条件。其次,要健全学校的各项规章制度,用来规范学生的思想行为,“有规可依,违规必究”,建设一个文明有序的校园。最后,要广泛开展文体活动,通过宿舍文化、社团文化、班级文化的建设,寓思想政治工作于丰富多彩、有强烈感染力的文体娱乐活动之中。
7.重视“两课”教学。在独立学院开设“两课”,既是一项重要的教学工作,又是一项严肃的政治工作,必须严格要求和管理,努力提高教学质量。为此,一要严格对课程建设的管理。把“两课”的课程设置、课时安排严格列入教学计划,完善课程建设和管理的规章制度。二要严格教学的管理。“两课”的教师要依据教学大纲的要求,认真制定教学计划,严格遵守教学纪律。三要严格对课程学习的管理和要求,把学生对“两课”的学习态度和学习成绩作为考核学生德育成绩的重要依据,与发展学生入团入党、评奖评优、毕业鉴定和就业推荐等挂起钩来。
8.组建独立学院团组织,发挥团组织作用。调查表明,目前独立学院的团员在学生总数中占据着很大的比例。因此,加强共青团的思想建设,发挥共青团的示范带头作用。应作为独立学院学生思想政治工作的一个重要环节来抓。团组织可根据工作的需要和学生的志向、兴趣、爱好,设置各种类型的社团和学习小组,通过多种渠道、多种形式发挥学生的主动性和参与意识。这样既锻炼了他们的组织协调能力和实践能力,又提高了他们的政治思想和道德素质。
9.结合课本知识,理论结合实践,努力使独立学院学生思想政治工作走成才教育之路。独立学院学生思想政治工作实施的意义。在于通过提高学生的政治素质和思想道德素质来带动以文化素质为主的其他素质的综合进步,从而实现教育的目标。因此在具体的思想政治工作实施过程中,政工教师要启发学生努力学习科学文化知识以充实自己,培养他们的创新意识和创新能力。在实施的方法上,一方面要针对学生脱离实际、缺乏社会适应能力的特点,引导他们走出校门接触社会,把课本知识用到社会实践中去;另一方面要充分利用独立学院的社会资源优势,聘请企业家、经理、厂长走进校园来给学生作专题报告,鼓励他们学习成功人士自强不息的开拓精神和创业精神。
总之,高校大学生思想政治工作是一个复杂的系统工程,而独立学院的大学生思想政治工作又有其独特的一面,面对现代高校独立学院思想政治教育工作的新形势、新局面、新任务和新课题,我们思想政治教育工作者必须全面贯彻科学发展观的重要思想,探索新思路,研究新规律,不断转变思想更新观念,不断创新工作方法,认真细致地探索出一条具有时代特色的符合当代高校独立学院学生心理特点的思想政治工作的新路子。