莫斯科市中小学教师队伍现状

刘杉杉

俄罗斯《论据与事实报》2008年第12期刊载了题为《教师：家庭教师还是教育者》的文章，对莫斯科市中小学教师队伍现状作一简要介绍。

文章指出，自前苏联解体以来，俄罗斯中小学教师队伍发生了巨大变化。20世纪90年代末，甚至出现了“教师荒”，原因是众所周知的收入低、社会地位低等。同时，解体也导致了教师队伍来源多样化。一位莫斯科居民说，其孩子的地理老师来自格鲁吉亚，而数学老师来自亚美尼亚，学校的教导主任来自车臣，看起来人不错，都有高等学历。不过都是一两个月前才来莫斯科的。

目前，莫斯科市的教师队伍中，40~47岁的女性占主体。更重要的是，这些女教师很多没有结婚，没有自己的孩子或者是独自一人抚养教育下一代。莫斯科市教育局新闻秘书亚历山大·加夫里洛夫说：“学校里缺乏男性教师的问题由来已久。多年来，男女教师的比例一直没有变化，基本维持在1∶9的水平。”

据莫斯科市教育局统计，由于莫斯科市市长增加了对莫斯科市中小学的投入，目前中小学教师的平均工资为2.1万卢布（约合９００美元）。任课教师中工资增长最多的是外语教师。据统计，2006学年初时，莫斯科市中小学共缺少各科任课教师300人。年轻人不愿意来教书，教师队伍正在快速老化。一些老教师认为，“大多数受过专业教育、拥有良好发展前景的青年教师只是把学校当作‘跳板”，其原因还是在于个人的收入期望与现实相差较大，此外还有职业规划因素的影响。青年教师在学校里工作一两年后就具有了所必需的“工作经验”，这样他们就很容易找到家庭教师或保育员的工作（只需要面对一个孩子，而收入要高于普通教师２～３倍），或者是去营利性的教育中心、贵族学校和重点中学。最好的结果是获得学位，转而到大学任教。

莫斯科市青年教师协会主席鲍维尔·库兹明则认为，形势正在一点点地转变。他举例说道，“莫斯科市内有4所师范院校。每年有2000名毕业生到教育系统工作。如果说，2000年时，有1/5的青年人在工作的头三年里离开学校，那么现在这一数字已经减少到1/10”。同时，政府为继续从事中小学教育的青年人创建了鼓励机制。例如，组建“传帮带对子”，给每一位青年教师配备一位教学经验丰富的辅导教师，时刻帮助并影响他们，同时协助维护教师的权益。在物质方面，由市教育局为青年教师提供廉租房，乘车优惠。最主要的是增加工资收入，青年教师在工作的头三年中将得到相当于工资40%~50％的额外补贴。

莫斯科市教育局和莫斯科大学社会研究中心提供的相关数据表明：莫斯科市现有中小学教师总计67 912人；目前需求量最大的任课教师是外语教师、体育教师；师生比6.5∶100；每名教师按规定周课时为18课时，但目前教师的周课时普遍为20~40课时；30％的女教师没有组成家庭；84％的教师接受过高等教育（大学本科），但只有0.7％的教师拥有副博士研究生以上学位；教师平均年龄43岁，其中，19％为退休教师或已到退休年龄，3%为青年教师，其余为78％。

作者单位 中国驻俄罗斯大使馆教育处

（栏目责编 王永康）