大众化教育形势下石油专业人才培养的思考

毛瑞霞

摘要：随着高校教育的大众化，世界经济一体化的发展，如何培养一专多能，能够与国际社会接轨，具有全球战略眼光的高级石油专业人才是我们不得不考虑的问题。只有大量培养这样的人才，我们才能更进一步发展我国的石油工业，参与到国际石油的勘探、开发、市场化运作。本文通过对大众化教育形势下石油专业人才培养困境、石油专业高素质人才特征等的探究，阐述了培养高素质石油专业人才的有效途径。

关键词：大众化教育 战略眼光 石油专业

前言

人人都能上大学是我国高等教育的办学目标，从1999年大学招生扩展以来，我国的高等教育就有原先的精英教育逐步向大众化教育转变。在大众化教育的条件下，要保证人才的培养质量，一要转变教育观念，二要将培养目标从培养专业性强的学术型人才转向培养复合型的高素质人才。在大众化教育形势下，石油专业人才的培养尤其需要高素质的人才。

一、石油专业人才培养面临的问题

随着经济和社会的发展，我国石油的需求日益增加，保障我国石油快速稳健的发展，不仅有利于我国经济的发展，对我国的国家安全和能源安全起着至关重要的作用，但是，我国石油工业现在的形势是新油田的勘探进度缓慢，老油田稳产增产的难度较大，石油产品的高科技附加值较低。随着国际经济的一体化进程，我国的石油应该走出去，参与到国际化的开发市场中去，这样，不仅可以保障我国的石油供应，提高我国的石油工业在勘探技术、深海开采、石油化工等高新领域的专业技术，而且还可以依托世界，特别是中东地区的丰富的石油资源，开拓我国的石油国际化市场，提高我国的综合国力。

但要参与到国际化的竞争中，我国严重缺乏具有国际战略眼光的高端的专业的石油技术人才，培养这个高层次的石油专业人才对我国现有的大众化的高等教育来说，由于受资金、环境、师资等各个因素的影响，是个不小的挑战。所以我们对石油人才的培养要转变思想观念，不能按照以前的模式，将人才只是培养为某个领域的能手，而是要培养成为一专多能，具有国际战略眼光的复合型人才。

二、石油专业高素质人才的特征

石油专业的技术人员要能够称得上高素质复合人才，那就要在具备基础知识和专业知识的基础上，能够掌握外语、经济、国际市场规则等各个方面的知识。具有“高素质、通外语、懂经贸、善交流”的基本能力，不仅能够在石油的勘探、开采、施工等现场作业领域有着较强的实际操作能力，而且在技术交流、市场开拓、贸易谈判等领域也要有一定的建树。所以一个石油行业的高端人才应该具有以下的特征：

（一）知识特征

能够掌握两个或者两个以上专业的基础理论知识和基本技能，具有较宽的知识面和扎实的理论基础，从而为多个学科知识的融合贯通提供了条件，也为不同专业知识的学习和专业技术能力的培养提供了良好的基础。

（二）能力特征

具有较强的综合能力和创新能力，可以将自己的多学科的知识融会贯通，彼此之间取长补短，并在多种能力的基础上形成综合能力，在实践中发挥其综合功能，同时，在遇到问题时，可以用一个新的眼光看待这个问题，用新的思维去思考，提出具有创新特性的解决方案。

（三）国际化的战略眼光

能够站在全世界的范围内，结合本部门的职能特点，紧跟最前沿的技术，了解国际市场规则，能够带领部门积极参与到国际化的市场竞争中去。并有着较前卫的市场洞察力。

（四）高科技技术的应用

现在的世界是个信息化的时代，计算机以及网络化的应用缩短了中国与世界的距离，良好的使用并积极探索高科技产品在石油领域的应用。努力掌握和熟练应用石油领域的高科技设备，并在一定的条件下结合本部门的情况改进或研发适合本部门工作特征的高科技产品。

（五）有良好的人文精神

有着良好的道德观念，能够运用科学发展观合理发展，有着良好的精神风貌。

三、石油专业高素质人才的培养途径

大众化的高等教育虽然给我国的石油战线输送了大量的专业技术人才，但是这些专业技术人才还不能算是高素质的综合人才，由于我国的经济实力还比较落后，高校在学生的培养上也面临这诸如资金、师资、实验场地等等因素的影响。高等教育的培养有向技工教育的培养发展的趋势。所以要培养高素质的人才单单靠高校是不可能，也是不现实的。所以对于石油专业高素质人才的培养应从以下的几个方面入手。

（一）石油专业高校方面

从石油高等院校毕业的科班专业技术人员是培养高素质人才的主要来源，而高校也是重要的科研机构，所以高校在石油高素质人才的培养中起到无可替代的作用。石油专业高校的主要工作应该在以下的几个方面开展。

1.学生综合素质的培养。

2.学生专业能力的培养。

3.加强外语应用能力的训练。

4.提高学生的对外合作能力。

5.加强学生的管理与组织能力的培养。

（二）石油专业科研机构以及高等院校研究院

国家以及省级石油科研机构，高校石油方向的科研院所是我国跟进世界最先进技术的前沿阵地，所以发挥好这些机构的作用对缩短我国与世界的距离，有着非同一般的意义。在这些机构内培养石油专业的高素质人才，可以培养其良好的学术能力，科研能力。所以科研机构可以在以下几个方面来对石油高素质人才培养有所发展：

1) 积极培养年轻工作人员参与科研。

2) 关注国际最新的技术。

3) 派年轻科研人员参与国际学术会议。

4) 增加科研年轻人员的生产实践活动。

5) 给生产一线的工作人员提供良好的进修和培养计划。

（三）石油企业对培养高素质人才的工作

石油企业是生产实践的最前沿，在这里可以快速学习和成长，同时也可以了解企业所需，所以企业的生产第一线是检验和培养石油人才的最重要的阵地。但是企业也有面临的问题，不能及时了解国际前沿的东西，不能够及时掌握最新的先进技术。所以要加强与高校以及科研机构的合作。主要有以下的几个方面来做。

1) 加大石油专业院校高等技术人才的引进。

2) 选取年轻的一线工作人员到高校以及科研机构深造。

3) 积极加大先进技术的引进。

4) 加强企业高层人员的学习。

综上所诉，通过对石油专业人才培养困境的思考，我国严重缺乏具有国际战略眼光的高端的专业的石油技术人才，认真研究把握石油专业高素质人才培养的特征，通过确实可行的培养渠道，紧密结合油田现场对石油特色人才的需求，围绕人才培养方案的改革，因材施教，在高水平本科生培养的主题下，实行有石油特色的多层次人才培养，充分利用教育资源，以油田为依托，多层次满足油田现场对石油高素质人才的需求，同时注重实践和工程能力的培养，同时为优秀学生高层次就业提供外语训练，工商管理、经贸等知识支撑，使毕业生在求职就业中发挥其最大潜能。◆

参考文献：

[1]吴伟.石油院校创新型人才培养实践研究[J].石油教育,2008,（4）

[2]董伟.浅析石油工程专业人才的实践能力培养[J].成都理工大学学报,2007,（2）

[3]钮秀山.高校与企业合作人才培养模式与实践的研究[J].苏州大学学报,2003 ,（5）