大学新生入学教育的内容及意义

余洁敏　陈晓鹤　叶　云　职君利

摘 要：新生入学教育是高校的重要课程之一，内容包括安全教育、适应性教育、专业介绍和专业思想教育、党团知识教育、职业生涯规划指导和《学生手册》的学习。它将帮助新生尽快适应新的环境，引导新生学会学习、学会做人和与人相处，确立奋斗目标，树立科学的价值观与人生观，为学生的大学学习与生活铺平道路，奠定良好的基础。

关键词：新生 入学教育 教育内容 教育意义

新生自入学报到开始，就将面临着新的环境、新的生活、新的学习，理想信念的变化、奋斗目标的重新制定和自我价值的重新认识。新生入学教育就是帮助大学新生尽快适应新的环境，引导他们学会学习、学会做人和与人相处，确立奋斗目标，树立科学的价值观与人生观，为学生的大学学习与生活铺平道路，奠定良好的基础，是学校教育的重要环节。

1 入学教育第一课——安全教育

当前高校管理方式社会化，办学形式多样，学生结构复杂，校园与社会相互交叉、相互渗透，社会上的一些不法之徒，时常窜入高校进行盗窃、抢劫、诈骗、行凶等流氓犯罪活动，有的甚至危害师生的人身安全。另外，学校校区分散，相邻校区间的人流、车流、物流互动，形成了校区之间人员流动性增大，如果稍有疏忽，易发生交通事故。由于大学新生思想比较单纯，缺乏社会经验，缺乏安全防范意识，缺乏对社会消极因素的抵御能力，每年新生来校报到期间，都有发生钱物被偷、被骗、被抢的情况，不仅给学生带来了巨大的经济损失，对学生的身心健康也造成了影响。为提高大学新生安全意识和防范能力，安全教育应放在入学教育的第一课，邀请片区民警从校园及周边的治安、交通安全和防盗、防骗、防抢等方面的知识跟新生开设讲座，及时的使广大学生提高警惕，掌握必要的安全知识，起到预防犯罪，保护自身及财物安全的作用。

2 适应性教育

现在的学生都是在家长和老师的庇护下学习成长的，进了大学校园远离了家庭，不管在环境、学习或生活方面都出现不适应的现象。通过适应性教育，能使大学生自觉把自己置身于社会环境中，主动接受社会行为规范，当个人利益与集体利益发生矛盾时，能以集体的利益为先；能使大学生尽快地调整自己，适应环境的改变，克服各种困难，体会克服困难所带来的喜悦感觉，并且时刻准备迎接新的挑战。适应性教育应涉及大学生大学阶段的几个重要方面，内容包括生活适应性教育、学习适应性教育、环境适应性教育、人际关系适应性教育和心理适应性教育，良好的新生适应性教育是整个大学生教育与管理良性循环的开始，做好新生适应性教育工作会在整个高校教育过程中起到事半功倍的作用。

3 专业介绍和专业思想教育

大学新生在高考填报志愿时，对所填报的专业只有一个粗浅的了解，对于本专业学什么、将来要干什么以及所学专业就业前景怎样?学生都渴望得到更多更准确的信息。专业介绍和专业思想教育就是让新生更具体的认识本专业、教新生如何学好本专业知识和应具备怎样的专业思想。

专业介绍和专业思想教育应从学科的发展史及特点、学院专业的发展现状、专业培养目标、人才培养模式、专业学习中应注意的问题、专业的就业前景和社会评价等方面讲授。通过这些内容帮助新同学认识专业，树立正确的专业学习态度和专业思想，使学生坚定专业选择、增强学习信心，进一步达到爱专业、爱行业、爱学习的好品质，从而走向人生的成功之路。

4 党团知识教育

做好大学生发展党员工作是实现高校培养目标的客观要求。新生刚入学时，对未来怀有美好的憧憬和向往，他们的世界观﹑人生观﹑价值观还未牢固树立，我们可以在这时对他们进行党团基本知识的教育，帮助学生树立一种正确的理想信念。党团教育可以从党团的光辉历程、现时代精神、如何向党组织靠拢、如何做合格的大学生党员、党员发展程序、发展党员材料的规范以及如何做一名优秀的大学生党团干部等方面进行展开，突出政治思想指南，使学生对党团组织有一个更加清晰的认识，产生发自肺腑的热爱，从而积极主动的向党组织靠拢。

5 职业生涯规划指导

学生考大学大部分是为了以后找份好工作，在新生入校后，就要实施职业意识启蒙和职业生涯规划的指导工作。通过专业前景教育、社会行业教育、学生社会实践等多种方式和活动项目，对学生进行职业生涯规划指导，帮助学生进行自我认知和社会认知，使学生树立职业理想、规划好职业生涯。

首先要帮助学生了解什么叫“职业”，包括职业的组成要素、职业的分类、职业的功能。了解这些，才能明确自己以后要从事的职业，并对这一职业涉及的专业知识、理论基础、社会实践进行一些探索，他们在选择专业和职业时就不会盲目随波逐流，在职业生涯发展道路上就会少走很多弯路。二是帮助学生了解职业兴趣。学生对某种职业感兴趣，就会对该种职业活动表现出肯定的态度，并积极思考、探索和追求，学生如果能根据自己的爱好去选择职业，他的主动性将会得到充分发挥。三是帮助学生了解职业能力。一个人的能力决定着他的人生价值和生存质量。有的人多项智能都具有较高的水平，而多数人都只能在一两项智能上有出色的表现，职业能力同职业活动密切相连，并通过职业活动表现出来，任何一种职业都要求一定的专门能力。四是帮助学生树立职业理想。有坚定的职业理想是职业成功的基础。五是帮助学生规划职业生涯。主要有以下步骤：一是认识自我，包括认识自己的兴趣爱好、特长、个性和价值观；二是认识职业，通过查找信息，与从事该职业的人、相关专业的老师交流，参加相关的职业体验，获取职业知识；三是认识教育与职业的关系，学生在职业探索的过程中，只有逐步认识教育与职业的关系，才能确定自己的职业目标；四是进行职业决策，在以上工作都做得很到位并掌握大量信息时，学生再进行职业决策，就会科学地选择出适合自己的职业。

6 学习《学生手册》

《学生手册》是高校根据党的教育方针和国家有关政策以及上级行政部门的有关条例规定，按照教育规律并结合高校的实际情况，用条文的形式制定和体现的，它对于师生员工的工作、学习、生活等行为与活动带有明确的指令性和约束性，也具有一定的权威性。它既告诉学生们如何在规章制度的允许范围内为自己争取更多的权利和利益，又告诉学生如果违反了规章制度的规定将会给自己带来何种后果；既是学生应当遵守的规章制度，又是学校机关、学院处理学生工作的办事规程。在给学生约束的同时，也为学生的生活学习带来了方便。学好《学生手册》，有助于学生了解学校学工管理、教学管理和后勤管理等方面的情况，懂得应当做什么，可以做什么，不能做什么，更好更顺利的完成学业。

新生入学教育是高校的重要课程之一，在社会环境和社会形势不断发生变化的情况下，新生入学教育的内容和形式也要随之变化，除了安全教育、适应性教育、专业介绍和专业思想教育、党团知识教育和职业生涯规划指导外，还要加强和注重学生心理健康辅导和贫困生的关心帮助。新生入学教育不是开学时一两天的教育，它应该是持续一个学期甚至一个学年的系统性教育，一个好的新生入学教育将为大学生今后的学习生活奠定一个良好的基础。◆

参考文献：

[1] 杨立新.对大学新生入学教育内容的思考[J].职业时空，2008，（11），41-41.

[2] 姜辉.大学新生入学教育中的职业生涯规划教育[J].辽宁经济，2008，（11），62-62.