两份无名试卷引出的故事

林晓云　吕海燕

新学期开学不到一个月，“大名鼎鼎”的五年级（7）班已经将两位班主任“气”走了。作为第三个上任者，尽管我早已做好思想准备，但经过三天的接触，学生的种种表现还是让我“痛心疾首”：明明安排好了值日生，可就是没有几个学生完成所分配的任务；明明地面刚刚扫干净，眨眼功夫就变得脏乱不堪；作业布置得清清楚楚，可是能如数完成的寥寥无几……尽管我动之以情，晓之以理，尽管我以身作则、率先垂范,但这帮小家伙根本不把我放在眼里，依旧我行我素。这不，昨天考试，考前我曾反复强调一定要把姓名写在卷子上，可就有两个“勇敢者”偏要做“无名氏”，更可气的是，其中一份试卷是先写上名字再用胶带粘掉了，这简直就是“公然挑衅”！

下午最后一节课上，我开始一份一份地发试卷。虽然许多卷子上都醒目地打着叉号，但是这丝毫没有影响孩子们叽叽喳喳说悄悄话的热情。我实在看不下去了，强压怒火大声地说：“同学们，考得这么差，大家先认真看看卷子，查找一下原因好吗？”听了我的话，坐最前排的阿楠无奈地说：“老师，您别白费劲了，我们一直都这么差，改不了了。”

看来，他们真有点破罐破摔的架势。我一边发卷子一边琢磨：怎么办？一会儿功夫，卷子都已“物归原主”，我手里只剩下两张没有写名字的卷子。看着这两张卷子，我突发奇想——

我很认真地把两份卷子贴到黑板上，大声说：“可能这两份卷子的主人想考考我的眼力，故意不在卷子上留名。好吧，下面我就试着猜一猜它们的主人是何方神圣。”

听我这么一说，几个胆子大的学生竟笑了起来。不过，笑过之后都在好奇心的驱使下睁大了眼睛。

我走近第一张试卷，先是闻了闻，接着左看看右看看，思量片刻，说：“它的主人平时肯定爱吃辣味的零食，这不，卷子上有一股浓浓的辣椒味。其次，它的主人平时写字肯定是斜着身子，大家看，卷子上的字都是朝一个方向倾斜。第三，它的主人上课时爱画画，而且特别爱画《西游记》中的人物，因为在卷子的一角我发现了一个没有擦干净的“孙悟空”。凭这三点我断定，它的主人就是——张斌！”说完，我把“张斌”两个字认真地写在了卷子上。

这时，全班学生的目光都集中到了坐在后排的张斌身上。原来还若无其事的张斌一时间满脸通红，在众目睽睽下走上讲台，从我手中接过卷子。我欣喜地发现，昨天交作业给我的时候他是一只手递过来，眼下，他朝我伸出的是两只手。

此时，教室里开始议论纷纷，好奇的学生开始把一连串的问题抛给我。

“老师，你怎么知道张斌爱画画？”

“我昨天向其他任课老师询问过你们每个人的情况。”

“老师，你怎么知道张斌爱吃零食？”

“下课的时候，我发现他总是躲在走廊上吃东西，而且，他的桌子里总是放着很多零食袋。”

“老师，你才接手我们班三天，就能记住每个人的名字吗？”

“其实，第二天我就能把大家的名字和模样‘对号入座了。看，这是我的《班主任日记》，里面记着每一个同学的优点和不足。”

听着我的回答，教室里开始变得静悄悄。接着，我又拿起第二张卷子，说：“这张卷子的主人我一下子就猜到了。第一，这个同学是个成语大王，因为他在作文中灵活运用了很多成语。其次，卷子主人的楷体字写得相当漂亮，这在第一节课就给我留下了深刻的印象。第三，他的作文中提到‘昨天课间帮助同桌整理课桌一事，而这件事恰好被我看见。综上所述，这张卷子的主人就是——刘新！”说着，我也很认真地把刘新的名字写在了卷子上。

在我期待的目光下，刘新不好意思地走上讲台，恭恭敬敬地从我手上接过卷子。可才走了两步，他又返回来给我鞠了一躬。

看着这一幕，好多学生都张大嘴巴，瞪大了双眼。看到他们吃惊又佩服的表情，我笑了，语重心长地说：“这没有什么奇怪。虽然和你们接触才刚刚三天，但我时刻在观察你们每个人的一言一行，一举一动，虽然你们没把我这个老师放在眼里，可是，老师却在乎你们中的每个人，我把你们都装在了心里。此时，教室里鸦雀无声。当我踏着铃声走出教室时，身后一片寂静……

一切都改变得那么突然。第二天一早，走进教室的我大吃一惊：室内物品摆放得井井有条；教室的地面、窗台干干净净；铮亮的讲桌上整齐地摆放着一摞作业本……而且，黑板上赫然写着一行大字：老师，为了您的在乎，我们一起努力！

两周后的拔河比赛，一贯懒散的五（7）班“同仁”齐心协力，一举夺得了亚军；一个月后的校运动会上，全班“将士”顽强拼搏，取得了团体总分第四的好成绩；三个月后的期末检测，我班竟一跃超过了两个平行班……

对两份无名试卷的巧妙处理,为改变一个曾让许多教师头疼的差班开了个好头!

（作者单位：山东烟台市牟平区第二实验小学）

责任编辑邹韵文