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老鼠和猫

2009-04-10

作文周刊·小学五年级版 2009年2期
关键词:盘子道理生动

杨 缘

例文展示一

“吱吱”“吱吱”,咦,这声音是从什么地方传来的?哦,原来是一只老鼠。它有着发亮的深灰色皮毛,瞪着一双绿得发光的小眼睛,眼珠子不住地滴溜溜地转着,它正在寻找食物。自从这家主人前天抱回一只猫后,这只老鼠就没吃过一顿饭,今天它实在饿得受不了了,因此才冒着生命危险出来赌一把。

老鼠悄悄地走进厨房,正好看到一盘香喷喷的菜,它高兴得又蹦又跳。它瞧了瞧四周,没有发现猫的影子,于是更高兴了。它先吃了盘子中大约一半的菜,有了些力气,然后就把剩下的菜往鼠洞里搬。当它把菜搬光,返回来准备再找其他食物的时候发现刚才放盘子的地方出现一只浑身雪白的猫,那只猫正用眼睛盯着它。老鼠害怕极了,它屏住呼吸一动不动,生怕只要一动那只猫就会扑过来一口把它吃掉。由于害怕,它闭上了眼睛,可是过了好久,也不见猫来捉它。它悄悄睁开眼睛,小心翼翼地挪动着,结果它一转身,突然发现背后也有一只猫,这只猫冷笑了一声,说:“哼哼,小老鼠,你竟敢在我的地盘上撒野,看我不把你一口吃掉。”说完,猫扑向老鼠。老鼠忙问:“那……那边的猫是……”猫说:“那是一只假猫。”老鼠明白了,它眼珠一转,说道:“猫大哥,你不要这样啊!五百年前我们还是亲家呢!再说了,你看我上有八十老母,下有五个两岁小儿,我们已被饿了三天了,母亲饿得快要死了,小儿也整天叫唤着要我找食物,我们不容易啊!……”说到动情处,老鼠竟然掉下了眼泪。

猫听了这番话,眼眶湿润了。它说:“没想到你们老鼠的生活过得这样艰难,我这里还有些食物,你把这些也带回去吧。”老鼠向猫鞠了三个躬,满脸深情地带着食物走了。可怜被骗了的猫却没看见老鼠转过身后脸上的一丝诡笑……

【指导老师:孙定康】

点评

猫的善良,鼠的狡猾,被小作者刻画得惟妙惟肖,动作、语言、神态等描写符合人物性格特点。坏人总善于利用花言巧语来迷惑对方,因此我们一定要坚定自己的立场,不能被表面的现象所蒙蔽。

爸爸 可可,还记得你上次写童话时发生的事吗?你认为自己写的故事反映出了一些道理,但老师却给你批了“不生动”三个字。

可可 记得啊!原先我不理解怎么回事,不过现在我知道了。在写故事时,我应该加入符合人物性格特征的动作、语言、思想等,这样既能有生动的故事情节,又能浅显地反映出道理,一举两得!

爸爸 行啊,可可,有进步!

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