六位“长老”

陈慧凌

“这是一个有趣的作文游戏，”一上课，何老师就说，“游戏的题目就很特别，叫《六位‘长老》。”下面请看游戏规则：有六个不同颜色的帽子，分别请六位同学上来戴着帽子回答问题。每种颜色代表着一种性格，戴它的人必须按老师给的格式回答问题。白色代表理性，戴它的人说话的开头必须得是“事实上，这件事……”后面就靠你自由发挥了。绿色代表创造，答题前得说“哈哈，我知道了，你们可能都没有料到……”黄色代表乐观，说话的格式是：“从积极的角度来看，这件事……”红色代表感性，答题前要说：“我觉得这件事……”黑色代表悲观，答题的格式是：“不，不，不，这件事……”蓝色是控制者，发言时就得像领导人一样：“我们必须认识到……”这就是那六位“长老”，介绍完了，就快快进入游戏吧！

何老师让六位长老谈论的话题是：男女同学能互相喜欢吗？程宇霖同学戴的是黄色帽子，他说：“从积极的角度来看，这件事是正常的，男女生相处久了就会产生好感嘛……”第二位文珣戴的是红色帽子，她说：“我觉得这件事是相当正常的，青春期嘛！”戴蓝色帽子的逸丹还真像一个控制者，她说：“我们必须认识到，这件事对我们是多么的有帮助。你想想看，这样的经历还可以留着以后自己教育小孩呢，有什么不好的？”第四位发言的是戴着白色帽子的林芷：“事实上，这件事是完全符合常理的，因为，我们到一定的年龄就会对异性产生好感，说明大家都到了青春期，都长大了，所以说，这件事是极正常的。”戴着黑色帽子代表悲观的咏棋“登场”了，她的语言可真是够风趣：“不，不，不，现在的小孩都太早熟了，唉，我都赶不上潮流啦……”戴着绿色帽子的舒皞做了一个总结性的发言：“哈哈，我知道了，你们可能都没有料到，我们班受欢迎的人都很集中，男生有庄后铭啊，陈靖韬啊，女生还有待调查……”

发言完毕，就到了“评点大会”。大部分同学认为“黑长老”的发言幽默风趣，而且赞同的人也很多，于是便将她评为第一轮的“长老之星”。

经过长老们的讨论，同学们对这个问题有了更多的看法。我也感觉到：每个人都有不同的性格，对事物都有不同的看法，如果我们多尊重他人，留心倾听，就能成长得更快。

［议一议］

这篇文章被选中的原因是文中所描写的游戏很有趣，也带有一定的启发性。每个颜色代表一种性格，同学们要发表符合性格特点的言论和观点；而习作的内容也显示，每个同学发表的言论也确实能够代表这一性格的特点。无疑，这是一次成功的游戏，是一种有益的尝试。它能让人体会到人的性格的不同之处，对事物的不同看法，丰富人们的思考。